Anglais - Bac Sciences Expérimentales
L’épreuve d’anglais du bac Sciences Expérimentales évalue la compréhension d’un texte, la maîtrise grammaticale et la production écrite. Les supports portent souvent sur des thèmes scientifiques, environnementaux, sociaux ou culturels. Le candidat doit répondre avec précision, sans recopier de longs passages.
Compétences évaluées
- Compréhension : identifier l’idée principale, les détails, le ton et la position de l’auteur.
- Grammaire : temps, modaux, conditionnels, voix passive, discours indirect, comparatifs.
- Vocabulaire : mots de liaison, formation des mots, synonymes et antonymes.
- Expression : paragraphe structuré, argumentation, lettre ou essai court.
Exemple travaillé
Compléter : « If I had known about the deadline, I ______ (apply) earlier. » La phrase exprime un regret sur le passé : c’est un conditionnel de type 3. La structure est « if + past perfect, would have + participe passé ». La réponse est donc « would have applied ». Écrire « would apply » changerait le sens vers une hypothèse présente, ce qui est incompatible avec « had known ».
Erreurs fréquentes
Traduire mot à mot du français. Oublier le « s » à la troisième personne du singulier au présent simple. Confondre « since » et « for » : since + point de départ, for + durée. Mal construire les questions : « Where did you go? » et non « Where you did go? ». Dans un essai, donner une opinion sans exemple ou sans connecteur logique. Recopier des phrases entières du texte dans la réponse personnelle.
Méthode de production écrite
Lire la consigne et repérer le type de texte demandé. Prévoir deux ou trois idées avec un exemple chacune. Utiliser des connecteurs : firstly, moreover, however, therefore, in conclusion. Vérifier les accords sujet-verbe, les temps et l’orthographe des mots courants. Une réponse courte mais correcte vaut mieux qu’un long texte confus.
Compréhension
Répondre par une phrase complète quand la question le demande. Justifier en citant entre guillemets une expression brève, puis expliquer avec ses propres mots. Ne pas confondre ce que dit l’auteur et ce que pense le candidat.