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Guinea Bac Sciences Expérimentales: Histoire-Géographie - Bac Sciences Expérimentales

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Histoire-Géographie - Bac Sciences Expérimentales

L’épreuve d’histoire-géographie du bac Sciences Expérimentales vérifie la maîtrise des repères chronologiques et spatiaux, l’analyse de documents et la capacité à organiser une réponse argumentée. L’histoire porte sur les grands conflits, la décolonisation et la construction des États ; la géographie sur la Guinée, l’Afrique de l’Ouest et les grands enjeux mondiaux.

Repères essentiels

  • 1945 : fin de la Seconde Guerre mondiale, création de l’ONU.
  • 1947-1989 : Guerre froide, blocs, crises de Berlin et de Cuba.
  • 1955 : conférence de Bandung ; 1961 : mouvement des non-alignés.
  • 1958 : la Guinée vote « non » au référendum proposé par De Gaulle et accède à l’indépendance le 2 octobre 1958.
  • Géographie de la Guinée : relief du Fouta-Djalon, plaines côtières, bassin du Niger, ressources minières (bauxite, fer, or).

Exemple travaillé

Sujet : montrer que la crise de Cuba, en 1962, est un moment paroxystique de la Guerre froide. On construit trois arguments : installation de missiles soviétiques à Cuba, réaction américaine avec blocus et menace nucléaire, puis négociation et retrait des missiles. La conclusion nuance : la crise montre à la fois le risque d’une guerre nucléaire et la mise en place d’une forme de gestion contrôlée de l’affrontement. Chaque argument doit être daté et relié à la notion d’équilibre de la terreur.

Pièges fréquents

Confondre indépendance de la Guinée (1958) et création de l’OUA (1963). Citer un événement sans l’expliquer. En géographie, décrire un paysage sans localiser. Ne pas lire la légende d’une carte. Répondre à une question de document par des connaissances générales sans utiliser le document. Confondre densité de population et population totale.

Méthode

Pour un document : nature, auteur, date, idée principale, puis critique de la source. Pour une question de cours : introduire la notion, développer deux ou trois arguments datés/localisés, conclure. En géographie, localiser à plusieurs échelles et utiliser le vocabulaire correct : foyer de peuplement, littoralisation, transition démographique, ressources minières.