Tes Potensi Skolastik - Kemampuan Memahami Bacaan dan Menulis
Yang diuji
Bagian ini menggabungkan pemahaman bacaan singkat dengan kaidah menulis: gagasan utama, simpulan, hubungan antarkalimat, serta penerapan ejaan dan kalimat efektif.
Kaidah yang sering keluar
- Huruf kapital dipakai pada nama diri, nama geografi, nama lembaga, dan jabatan yang diikuti nama (Presiden Joko Widodo), tetapi tidak pada jabatan yang berdiri sendiri (presiden itu).
- "di" dipisah sebagai kata depan (di rumah) dan disambung sebagai awalan (ditulis, diambil).
- "pun" ditulis terpisah, kecuali yang sudah padu: adapun, bagaimanapun, meskipun, walaupun, sekalipun.
- Tanda koma dipakai sebelum kata pertentangan (tetapi, melainkan, sedangkan) dan sebelum perincian seperti "yaitu".
- Kalimat efektif menuntut subjek dan predikat jelas, tanpa subjek ganda, dan tidak memakai "adalah merupakan" sekaligus.
- Hindari "di mana" sebagai penghubung; susun ulang kalimat atau pakai "tempat".
Contoh
Kalimat: "Menurut pendapat saya, di mana masalah itu adalah merupakan tanggung jawab bersama." Perbaikannya: "Menurut saya, masalah itu merupakan tanggung jawab bersama." Alasannya: "menurut pendapat saya" mubazir, "di mana" bukan penghubung yang tepat, dan "adalah merupakan" berlebihan.
Jebakan
Memilih jawaban yang benar isinya tetapi tidak menjawab pertanyaan; menganggap kalimat panjang selalu lebih baku; serta mengabaikan kata lingkup (semua, sebagian) yang mengubah simpulan. Untuk soal gagasan utama, pastikan pilihan jawaban mencakup seluruh paragraf, bukan hanya satu detail.