I85PREP
⌘ K
SEMA UPNVJ study materials
SEMA UPNVJ study resources

SEMA UPNVJ practice questions

One question at a time. Build your SEMA UPNVJ understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Dalam sistem penjaminan mutu pendidikan tinggi Indonesia, lembaga yang berwenang menetapkan status akreditasi program studi secara nasional adalah...

  1. Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi (LLDikti)
  2. Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) Correct answer.
  3. Kementerian yang menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang pendidikan
  4. Majelis Rektor Perguruan Tinggi Negeri Indonesia

Explanation

BAN-PT adalah badan akreditasi nasional yang menjalankan fungsi akreditasi program studi dan perguruan tinggi berdasarkan peraturan perundang-undangan. LLDikti berperan dalam pembinaan dan pengawasan wilayah, bukan menetapkan status akreditasi. Kementerian menetapkan kebijakan makro, sedangkan Majelis Rektor bersifat koordinatif dan tidak berwenang mengakreditasi.

Question 2Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Prinsip penjaminan mutu pendidikan tinggi yang menekankan bahwa mutu ditetapkan, dijalankan, dievaluasi, dan ditingkatkan secara berkelanjutan oleh perguruan tinggi sendiri disebut...

  1. Otonomi perguruan tinggi
  2. Penjaminan mutu eksternal
  3. Akreditasi program studi
  4. Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Correct answer.

Explanation

SPMI adalah siklus penjaminan mutu yang dirancang, dijalankan, dan dievaluasi oleh perguruan tinggi sendiri untuk menjamin dan meningkatkan mutu secara berkelanjutan. Akreditasi dan penjaminan mutu eksternal merupakan mekanisme dari luar. Otonomi perguruan tinggi adalah prinsip tata kelola, bukan siklus mutu internal.

Question 3Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Standar nasional pendidikan tinggi yang mengatur kompetensi lulusan, isi pembelajaran, proses pembelajaran, penilaian, dosen, sarana, pengelolaan, dan pembiayaan ditetapkan melalui...

  1. Kesepakatan asosiasi program studi
  2. Kontrak kerja antara perguruan tinggi dan LLDikti
  3. Peraturan Menteri yang mengatur standar nasional pendidikan tinggi Correct answer.
  4. Keputusan rektor masing-masing perguruan tinggi

Explanation

Standar nasional pendidikan tinggi ditetapkan oleh menteri melalui peraturan perundang-undangan dan menjadi acuan minimal bagi seluruh perguruan tinggi. Keputusan rektor dan kesepakatan asosiasi hanya berlaku lokal atau sektoral. Kontrak kerja dengan LLDikti bukan instrumen penetapan standar nasional.

Question 4Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Siklus SPMI yang benar sesuai urutan logika perbaikan berkelanjutan adalah...

  1. Pelaksanaan, penetapan, peningkatan, evaluasi, dan pengendalian
  2. Evaluasi, penetapan, pelaksanaan, peningkatan, dan pengendalian
  3. Penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan peningkatan Correct answer.
  4. Pengendalian, evaluasi, pelaksanaan, penetapan, dan peningkatan

Explanation

Siklus SPMI dimulai dari penetapan standar, dilanjutkan pelaksanaan, evaluasi ketercapaian, pengendalian atas penyimpangan, lalu peningkatan standar. Urutan lain membalik logika plan-do-check-act sehingga evaluasi tidak mungkin mendahului penetapan standar.

Question 5Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Sebuah program studi memperoleh peringkat akreditasi yang berlaku untuk jangka waktu tertentu. Ketentuan umum mengenai masa berlaku akreditasi program studi adalah...

  1. Berlaku seumur izin operasional program studi tanpa perlu diperbarui
  2. Berlaku hanya selama program studi masih memiliki mahasiswa aktif
  3. Berlaku untuk jangka waktu tertentu dan harus diperbarui melalui reakreditasi Correct answer.
  4. Berlaku sampai ada pengaduan dari mahasiswa

Explanation

Akreditasi memiliki masa berlaku terbatas sehingga perguruan tinggi wajib mengajukan reakreditasi sebelum masa berlaku berakhir. Masa berlaku tidak terkait jumlah mahasiswa aktif maupun adanya pengaduan. Akreditasi bukan status permanen sepanjang izin operasional.

Question 6Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Dalam penyusunan laporan evaluasi diri untuk akreditasi, bukti yang paling kuat mendukung klaim ketercapaian standar adalah...

  1. Pernyataan visi yang tercantum dalam brosur promosi
  2. Rencana kegiatan yang belum dilaksanakan
  3. Dokumen data kinerja yang terdokumentasi dan dapat diverifikasi Correct answer.
  4. Pendapat informal dari beberapa alumni

Explanation

Evaluasi diri menuntut bukti empiris yang terdokumentasi dan dapat ditelusuri agar klaim ketercapaian standar kredibel. Brosur promosi dan rencana yang belum terlaksana tidak membuktikan kinerja. Pendapat informal tanpa rekaman tidak memadai sebagai bukti.

Question 7Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Asesmen lapangan dalam proses akreditasi program studi bertujuan utama untuk...

  1. Menyusun rencana strategis perguruan tinggi
  2. Memverifikasi kesesuaian data dan bukti dengan kondisi nyata di lapangan Correct answer.
  3. Menghitung jumlah mahasiswa baru yang mendaftar
  4. Menetapkan besaran uang kuliah tunggal

Explanation

Asesmen lapangan dilakukan asesor untuk mengonfirmasi kebenaran data dan bukti dalam laporan serta menilai kondisi nyata pelaksanaan standar. Penetapan biaya kuliah dan penyusunan rencana strategis adalah kewenangan internal perguruan tinggi, bukan tujuan asesmen lapangan.

Question 8Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Prinsip akreditasi yang mengharuskan proses penilaian dilakukan secara objektif, bebas dari konflik kepentingan, dan dapat dipertanggungjawabkan disebut...

  1. Independen dan akuntabel Correct answer.
  2. Kolaboratif dan partisipatif
  3. Efisien dan ekonomis
  4. Fleksibel dan adaptif

Explanation

Independen berarti penilaian bebas dari pengaruh pihak yang dinilai dan konflik kepentingan, sedangkan akuntabel berarti hasilnya dapat dipertanggungjawabkan. Fleksibilitas, kolaborasi, dan efisiensi bukan prinsip utama yang menekankan kenetralan asesor.

Question 9Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME) dijalankan melalui mekanisme utama berupa...

  1. Survei kepuasan mahasiswa
  2. Rapat kerja tahunan pimpinan
  3. Audit internal yang dilakukan unit penjaminan mutu
  4. Akreditasi oleh lembaga akreditasi Correct answer.

Explanation

SPME diwujudkan melalui akreditasi yang dilakukan lembaga akreditasi untuk menilai kelayakan program studi dan perguruan tinggi. Audit internal, rapat kerja, dan survei kepuasan merupakan bagian dari SPMI atau kegiatan manajerial internal.

Question 10Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Sebuah perguruan tinggi ingin mengajukan akreditasi untuk program studi baru yang belum pernah diakreditasi. Langkah awal yang paling tepat adalah...

  1. Menyiapkan dokumen kinerja dan memastikan pemenuhan standar, lalu mengajukan permohonan sesuai prosedur lembaga akreditasi Correct answer.
  2. Menunggu hingga ada lulusan pertama sebelum mengajukan akreditasi
  3. Mengumumkan status terakreditasi secara mandiri kepada publik
  4. Meminta LLDikti menetapkan peringkat akreditasi secara langsung

Explanation

Pengajuan akreditasi memerlukan kesiapan dokumen dan pemenuhan standar sesuai prosedur lembaga akreditasi. Status akreditasi tidak boleh diumumkan tanpa keputusan resmi, dan LLDikti tidak menetapkan peringkat. Menunggu lulusan pertama bukan syarat mutlak yang berlaku umum.

Question 11Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Dokumen yang memuat visi, misi, tujuan, strategi, dan indikator kinerja perguruan tinggi serta menjadi rujukan penyusunan standar mutu disebut...

  1. Statuta partai politik
  2. Kurikulum program studi
  3. Laporan keuangan tahunan
  4. Rencana Strategis Correct answer.

Explanation

Rencana Strategis memuat arah pengembangan jangka menengah beserta indikator kinerja yang menjadi rujukan penetapan standar mutu. Kurikulum mengatur pembelajaran, laporan keuangan menguraikan posisi keuangan, dan istilah pada opsi terakhir tidak relevan dengan tata kelola pendidikan tinggi.

Question 12Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Dalam penjaminan mutu pembelajaran, capaian pembelajaran lulusan (CPL) berfungsi sebagai...

  1. Daftar mata kuliah yang wajib ditempuh mahasiswa
  2. Jadwal ujian akhir semester
  3. Rekapitulasi nilai dosen
  4. Rumusan kompetensi yang harus dikuasai lulusan dan menjadi acuan penyusunan kurikulum Correct answer.

Explanation

CPL merumuskan kompetensi lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan, sehingga menjadi acuan penyusunan kurikulum dan penilaian. Daftar mata kuliah, jadwal ujian, dan rekapitulasi nilai merupakan komponen operasional, bukan rumusan kompetensi lulusan.

Question 13Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Ketika hasil evaluasi SPMI menunjukkan capaian standar penelitian di bawah target, tindakan pengendalian yang paling tepat adalah...

  1. Menunda evaluasi hingga periode berikutnya
  2. Menghapus indikator yang tidak tercapai dari dokumen mutu
  3. Menganalisis akar penyebab dan menetapkan tindakan koreksi yang terukur Correct answer.
  4. Menaikkan target standar agar terlihat lebih ambisius

Explanation

Pengendalian mutu menuntut analisis akar penyebab dan tindakan koreksi yang terukur agar penyimpangan tidak berulang. Menghapus indikator atau menunda evaluasi menyembunyikan masalah, sedangkan menaikkan target tanpa perbaikan proses justru memperlebar kesenjangan.

Question 14Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Kriteria akreditasi yang menilai kemampuan perguruan tinggi dalam mengelola sumber daya manusia, keuangan, sarana, dan sistem informasi termasuk dalam kelompok kriteria...

  1. Kemahasiswaan
  2. Sumber daya dan tata kelola Correct answer.
  3. Sumber daya manusia
  4. Penelitian dan pengabdian

Explanation

Kriteria sumber daya dan tata kelola menilai kecukupan serta efektivitas pengelolaan dosen, tenaga kependidikan, keuangan, sarana prasarana, dan sistem informasi. Kriteria kemahasiswaan berfokus pada pembinaan mahasiswa, sedangkan penelitian dan pengabdian menilai luaran tridharma terkait.

Question 15Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Peran unit penjaminan mutu di tingkat fakultas dalam sistem penjaminan mutu pendidikan tinggi adalah...

  1. Menggantikan tugas asesor dalam asesmen lapangan
  2. Menetapkan besaran remunerasi dosen
  3. Menetapkan peringkat akreditasi program studi
  4. Mengkoordinasikan penerapan SPMI dan menyiapkan data mutu di lingkungan fakultas Correct answer.

Explanation

Unit penjaminan mutu fakultas mengoordinasikan penerapan siklus SPMI, mengumpulkan data kinerja, dan mendampingi program studi dalam penyiapan akreditasi. Penetapan peringkat akreditasi dan pelaksanaan asesmen lapangan merupakan kewenangan lembaga akreditasi, sedangkan remunerasi ditetapkan melalui kebijakan kepegawaian.

Question 16Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Dokumen SPMI yang menetapkan target atau ambang batas ketercapaian untuk setiap standar disebut...

  1. Bukti rekaman
  2. Standar mutu Correct answer.
  3. Manual mutu
  4. Formulir mutu

Explanation

Standar mutu memuat pernyataan isi standar beserta indikator dan target yang harus dicapai. Manual mutu menguraikan sistem dan prosedur, formulir merupakan alat pencatatan, dan bukti rekaman adalah dokumen hasil pelaksanaan.

Question 17Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Sebuah perguruan tinggi mengklaim peningkatan mutu lulusan, tetapi data tracer study tidak lengkap. Penilaian yang paling tepat terhadap klaim tersebut dalam kerangka penjaminan mutu adalah...

  1. Klaim dapat diterima karena peningkatan mutu bersifat kualitatif
  2. Klaim perlu didukung bukti yang memadai sebelum dinyatakan tercapai Correct answer.
  3. Klaim cukup didukung testimoni lisan pimpinan
  4. Klaim otomatis sah jika disetujui senat perguruan tinggi

Explanation

Penjaminan mutu mensyaratkan klaim ketercapaian didukung data yang memadai dan dapat diverifikasi. Persetujuan senat atau testimoni lisan tidak menggantikan bukti empiris, dan sifat kualitatif mutu tetap memerlukan indikator terukur.

Question 18Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Kebijakan merdeka belajar kampus merdeka dalam kaitannya dengan penjaminan mutu menuntut perguruan tinggi untuk...

  1. Mengurangi beban belajar mahasiswa di dalam kampus
  2. Menghapus kewajiban pemenuhan standar nasional pendidikan tinggi
  3. Menjamin mutu kegiatan pembelajaran di luar program studi melalui mekanisme pengakuan kredit dan penilaian yang terdokumentasi Correct answer.
  4. Menyerahkan penilaian kegiatan mahasiswa sepenuhnya kepada mitra

Explanation

Kegiatan pembelajaran di luar program studi tetap harus memenuhi standar mutu, termasuk pengakuan kredit, penilaian, dan dokumentasi hasil belajar. Standar nasional tidak dihapus, dan penilaian tidak dapat diserahkan sepenuhnya kepada mitra tanpa kendali akademik perguruan tinggi.

Question 19Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Dalam audit mutu internal, temuan yang menunjukkan ketidaksesuaian antara pelaksanaan dan standar yang ditetapkan harus ditindaklanjuti dengan...

  1. Penggantian seluruh pimpinan unit
  2. Permintaan maaf tertulis kepada auditor
  3. Peningkatan anggaran unit terkait
  4. Rencana tindakan korektif dengan penanggung jawab dan tenggat waktu Correct answer.

Explanation

Tindak lanjut temuan audit diwujudkan melalui rencana tindakan korektif yang menetapkan penyebab, penanggung jawab, dan tenggat penyelesaian agar dapat dipantau. Permintaan maaf, penambahan anggaran, atau pergantian pimpinan tidak secara langsung menjamin ketidaksesuaian terselesaikan.

Question 20Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Salah satu manfaat utama akreditasi bagi mahasiswa adalah...

  1. Pengurangan masa studi secara otomatis
  2. Pembebasan biaya kuliah
  3. Kepastian bahwa program studi memenuhi standar mutu minimal yang ditetapkan Correct answer.
  4. Jaminan memperoleh pekerjaan setelah lulus

Explanation

Akreditasi memberikan kepastian bahwa program studi telah dinilai memenuhi standar mutu tertentu, sehingga menjadi informasi penting bagi mahasiswa dan pengguna lulusan. Akreditasi tidak menjamin pekerjaan, tidak membebaskan biaya, dan tidak mempersingkat masa studi.

Question 21Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Perguruan tinggi yang akan menyusun kebijakan mutu perlu memastikan kebijakan tersebut selaras dengan...

  1. Preferensi pasar kerja sesaat
  2. Kebiasaan unit yang paling dominan
  3. Permintaan sponsor pembangunan gedung
  4. Peraturan perundang-undangan dan standar nasional pendidikan tinggi Correct answer.

Explanation

Kebijakan mutu harus selaras dengan peraturan perundang-undangan dan standar nasional agar sah serta konsisten dengan kerangka penjaminan mutu. Preferensi pasar, kebiasaan unit, dan permintaan sponsor tidak dapat menjadi dasar utama yang mengesampingkan regulasi.

Question 22Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Tujuan utama penetapan standar mutu yang lebih tinggi dari standar nasional oleh perguruan tinggi adalah...

  1. Memenuhi keinginan asesor
  2. Menghindari kewajiban pelaporan
  3. Mendorong peningkatan mutu berkelanjutan melampaui batas minimal Correct answer.
  4. Mempermudah pengurangan beban kerja dosen

Explanation

Perguruan tinggi dapat menetapkan standar yang melampaui standar nasional sebagai bagian dari budaya mutu dan perbaikan berkelanjutan. Penetapan standar lebih tinggi tidak bertujuan memenuhi keinginan asesor, mengurangi beban dosen, atau menghindari pelaporan.

Question 23Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Data yang digunakan sebagai dasar evaluasi ketercapaian standar dalam SPMI sebaiknya memenuhi karakteristik...

  1. Valid, relevan, dan konsisten definisinya antarperiode Correct answer.
  2. Dikumpulkan hanya saat menjelang akreditasi
  3. Hanya bersumber dari persepsi pimpinan
  4. Bervariasi antarunit tanpa definisi yang sama

Explanation

Evaluasi mutu memerlukan data yang valid, relevan, dan menggunakan definisi konsisten agar tren antarperiode dapat dibandingkan. Data yang tidak konsisten atau hanya dikumpulkan menjelang akreditasi tidak dapat mendukung pengambilan keputusan berbasis bukti.

Question 24Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Dalam kerangka penjaminan mutu, tindakan peningkatan (improvement) berbeda dari tindakan korektif karena peningkatan...

  1. Tidak memerlukan dokumentasi
  2. Hanya dilakukan ketika terjadi penyimpangan
  3. Selalu berupa sanksi kepada unit
  4. Diarahkan pada upaya melampaui standar yang telah dicapai Correct answer.

Explanation

Tindakan korektif menangani penyimpangan terhadap standar, sedangkan peningkatan diarahkan untuk melampaui standar yang sudah tercapai. Peningkatan tidak menunggu terjadinya penyimpangan dan tetap memerlukan dokumentasi agar dapat dipantau.

Question 25Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Dokumen laporan tahunan penjaminan mutu di perguruan tinggi terutama berfungsi untuk...

  1. Menggantikan laporan akreditasi
  2. Menetapkan gaji dosen
  3. Merekam hasil pelaksanaan, evaluasi, dan rencana tindak lanjut mutu secara sistematis Correct answer.
  4. Menjadi bukti kepemilikan gedung

Explanation

Laporan tahunan penjaminan mutu mendokumentasikan pelaksanaan siklus mutu, hasil evaluasi, serta rencana tindak lanjut sebagai dasar perbaikan berikutnya. Laporan ini tidak menggantikan laporan akreditasi, tidak membuktikan kepemilikan aset, dan tidak menetapkan gaji.

Question 26Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Dalam sistem penjaminan mutu pendidikan tinggi di Indonesia, lembaga yang berwenang menetapkan status akreditasi program studi secara resmi adalah...

  1. Unit penjaminan mutu di tingkat fakultas pada perguruan tinggi yang bersangkutan
  2. Forum rektor perguruan tinggi negeri melalui musyawarah anggotanya
  3. Kementerian yang membidangi pendidikan melalui direktorat pengawasan internal
  4. Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi atau lembaga akreditasi mandiri yang diakui pemerintah Correct answer.

Explanation

Status akreditasi program studi ditetapkan oleh lembaga akreditasi yang berwenang, yaitu BAN-PT untuk sejumlah program studi dan LAM untuk rumpun ilmu tertentu yang telah diakui pemerintah. Unit internal perguruan tinggi hanya menjalankan SPMI dan tidak berwenang menerbitkan status akreditasi. Karena itu penetapan peringkat akreditasi selalu berasal dari lembaga eksternal yang independen.

Question 27Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Sebuah perguruan tinggi menerima peringkat akreditasi program studi dengan sejumlah rekomendasi perbaikan. Tindak lanjut yang paling sesuai dengan semangat penjaminan mutu eksternal adalah...

  1. Menunggu siklus reakreditasi berikutnya agar biaya perbaikan dapat dianggarkan ulang
  2. Mengintegrasikan rekomendasi tersebut ke dalam siklus SPMI sebagai dasar perbaikan berkelanjutan Correct answer.
  3. Mengajukan banding agar rekomendasi yang dinilai memberatkan dapat dihapus dari laporan
  4. Menyerahkan seluruh rekomendasi kepada unit penjaminan mutu tanpa melibatkan program studi

Explanation

SPME tidak berhenti pada penetapan peringkat, karena rekomendasi akreditasi harus menjadi masukan bagi siklus SPMI melalui penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan peningkatan standar. Menjadikan rekomendasi sebagai bagian dari siklus internal memastikan perbaikan terjadi sebelum reakreditasi berikutnya. Pelibatan program studi diperlukan karena merekalah pemilik proses pembelajaran yang dinilai.

Question 28Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Standar Nasional Pendidikan Tinggi menetapkan bahwa standar pembelajaran mencakup standar kompetensi lulusan, standar isi, standar proses, dan standar penilaian. Konsekuensi paling tepat bagi perguruan tinggi dalam menyusun kurikulum adalah...

  1. Wajib memenuhi keempat standar pembelajaran tersebut secara terpadu dalam dokumen kurikulum Correct answer.
  2. Dapat menunda pemenuhan standar penilaian sampai akreditasi program studi dijadwalkan
  3. Boleh memilih satu standar pembelajaran yang paling relevan dengan karakteristik program studi
  4. Cukup memenuhi standar kompetensi lulusan karena standar lain mengikuti secara otomatis

Explanation

Keempat standar pembelajaran merupakan satu kesatuan yang saling mengunci: kompetensi lulusan dirumuskan, diwujudkan melalui isi dan proses, lalu dibuktikan melalui penilaian. Kurikulum harus menunjukkan keterkaitan itu secara eksplisit, misalnya melalui pemetaan capaian pembelajaran lulusan terhadap mata kuliah dan bentuk penilaiannya. Memenuhi sebagian standar saja membuat ketercapaian kompetensi lulusan tidak dapat dipertanggungjawabkan.

Question 29Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Perguruan tinggi menetapkan Standar Mutu Internal yang lebih tinggi daripada Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Dalam kerangka kebijakan penjaminan mutu, konsekuensi yang paling tepat adalah...

  1. Perguruan tinggi bebas mengabaikan standar nasional selama standar internalnya terdokumentasi
  2. Standar internal tersebut menggantikan kewajiban memenuhi standar nasional sepenuhnya
  3. Pemenuhan standar nasional tetap wajib, sedangkan standar internal menjadi target peningkatan Correct answer.
  4. Standar internal hanya berlaku bagi program studi yang sudah terakreditasi unggul

Explanation

Standar nasional berfungsi sebagai batas minimal yang wajib dipenuhi, sementara standar internal yang lebih tinggi merupakan target peningkatan mutu yang ditetapkan perguruan tinggi. Keduanya bersifat berlapis, bukan saling menggantikan, sehingga pemenuhan standar nasional tetap menjadi prasyarat. Dokumen SPMI harus menunjukkan bahwa ambang batas internal berada di atas atau setara standar nasional.

Question 30Kebijakan dan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan

Dalam evaluasi ketercapaian standar, sebuah program studi melaporkan bahwa seluruh indikator telah terpenuhi, tetapi data yang digunakan berasal dari satu angkatan dan belum diverifikasi. Analisis yang paling tepat terhadap laporan tersebut adalah...

  1. Klaim ketercapaian belum dapat diterima karena cakupan data terbatas dan belum terverifikasi Correct answer.
  2. Indikator perlu diubah agar sesuai dengan data yang tersedia pada satu angkatan tersebut
  3. Klaim ketercapaian dapat diterima karena seluruh indikator sudah dinyatakan terpenuhi
  4. Laporan sebaiknya langsung diajukan sebagai bukti akreditasi tanpa perlu verifikasi tambahan

Explanation

Ketercapaian standar harus dibuktikan dengan data yang sahih, mutakhir, dan mewakili seluruh populasi yang dinilai, bukan hanya satu angkatan. Data yang belum diverifikasi membuat hubungan antara bukti dan klaim tidak dapat dipertanggungjawabkan dalam audit mutu internal maupun asesmen eksternal. Langkah yang tepat adalah melengkapi cakupan data dan melakukan verifikasi sebelum klaim diajukan.

Question 31Standar Nasional Pendidikan dan Kriteria Akreditasi

Dalam Standar Nasional Pendidikan, standar yang mengatur kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan disebut standar apa?

  1. Standar penilaian pendidikan
  2. Standar proses
  3. Standar isi
  4. Standar kompetensi lulusan Correct answer.

Explanation

Standar kompetensi lulusan adalah kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Standar ini menjadi acuan utama dalam merumuskan standar lain seperti standar isi dan standar proses.

Question 32Standar Nasional Pendidikan dan Kriteria Akreditasi

Berapa jumlah standar yang tercakup dalam lingkup Standar Nasional Pendidikan sebagaimana diatur dalam peraturan pemerintah tentang SNP?

  1. Enam standar
  2. Dua belas standar
  3. Delapan standar Correct answer.
  4. Sepuluh standar

Explanation

Standar Nasional Pendidikan mencakup delapan standar, yaitu standar kompetensi lulusan, isi, proses, penilaian, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, serta pembiayaan. Kedelapan standar tersebut menjadi kerangka mutu pendidikan nasional.

Question 33Standar Nasional Pendidikan dan Kriteria Akreditasi

Standar yang berkaitan dengan kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah pengertian dari?

  1. Rencana strategis sekolah
  2. Akreditasi program studi
  3. Kurikulum nasional
  4. Standar Nasional Pendidikan Correct answer.

Explanation

Standar Nasional Pendidikan didefinisikan sebagai kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum NKRI. Frasa 'kriteria minimal' menegaskan bahwa daerah atau satuan pendidikan dapat menetapkan standar yang lebih tinggi.

Question 34Standar Nasional Pendidikan dan Kriteria Akreditasi

Dalam proses akreditasi, lembaga yang berwenang melakukan akreditasi program studi pada perguruan tinggi adalah?

  1. Lembaga Akreditasi Mandiri Correct answer.
  2. Badan Standar Nasional Pendidikan
  3. Dewan Pendidikan Nasional
  4. Majelis Pendidikan Tinggi

Explanation

Lembaga Akreditasi Mandiri (LAM) dibentuk untuk melaksanakan akreditasi program studi sesuai bidang ilmu tertentu. BAN-PT berperan dalam akreditasi institusi serta pengawasan dan koordinasi sistem akreditasi nasional.

Question 35Standar Nasional Pendidikan dan Kriteria Akreditasi

Peringkat akreditasi tertinggi yang diberikan kepada program studi atau perguruan tinggi berdasarkan instrumen akreditasi adalah?

  1. Terakreditasi A
  2. Unggul Correct answer.
  3. Baik
  4. Baik Sekali

Explanation

Dalam sistem akreditasi yang berlaku, peringkat tertinggi adalah Unggul, diikuti Baik Sekali, lalu Baik. Peringkat menunjukkan tingkat mutu berdasarkan pemenuhan kriteria instrumen akreditasi.

Question 36Standar Nasional Pendidikan dan Kriteria Akreditasi

Standar yang mengatur kriteria minimal tentang komponen pendidik dan tenaga kependidikan, termasuk kualifikasi akademik dan kompetensi, adalah?

  1. Standar pembiayaan
  2. Standar sarana dan prasarana
  3. Standar pengelolaan
  4. Standar pendidik dan tenaga kependidikan Correct answer.

Explanation

Standar pendidik dan tenaga kependidikan mengatur kriteria minimal mengenai kualifikasi akademik dan kompetensi yang harus dimiliki pendidik serta tenaga kependidikan. Standar ini memastikan mutu sumber daya manusia dalam satuan pendidikan.

Question 37Standar Nasional Pendidikan dan Kriteria Akreditasi

Dokumen yang wajib disiapkan perguruan tinggi untuk menunjukkan kinerja dan pemenuhan kriteria akreditasi adalah?

  1. Surat keputusan pengangkatan dosen
  2. Rencana anggaran biaya tahunan
  3. Laporan evaluasi diri dan laporan kinerja program studi Correct answer.
  4. Daftar inventaris sarana laboratorium

Explanation

Proses akreditasi memerlukan laporan evaluasi diri dan laporan kinerja program studi sebagai bukti pemenuhan kriteria. Dokumen ini menjadi dasar asesmen oleh tim asesor.

Question 38Standar Nasional Pendidikan dan Kriteria Akreditasi

Standar isi dalam SNP berkaitan erat dengan penetapan?

  1. Sumber pembiayaan operasional
  2. Prosedur pengadaan sarana belajar
  3. Jumlah jam kerja pendidik
  4. Lingkup materi dan tingkat kompetensi lulusan Correct answer.

Explanation

Standar isi mengatur kriteria minimal mengenai lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Standar ini menjadi dasar penyusunan kurikulum.

Question 39Standar Nasional Pendidikan dan Kriteria Akreditasi

Badan yang bertugas mengembangkan, memantau, dan mengevaluasi pelaksanaan Standar Nasional Pendidikan di tingkat nasional adalah?

  1. Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi
  2. Inspektorat Jenderal Kementerian
  3. Badan Standar Nasional Pendidikan Correct answer.
  4. Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan

Explanation

Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) memiliki tugas mengembangkan standar nasional, memantau, dan mengevaluasi penerapannya. Lembaga lain seperti BAN-PT menjalankan fungsi akreditasi, bukan pengembangan standar.

Question 40Standar Nasional Pendidikan dan Kriteria Akreditasi

Seorang kepala sekolah menyusun program pembelajaran dengan menekankan pencapaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara seimbang. Tindakan ini paling selaras dengan penerapan standar apa?

  1. Standar pembiayaan
  2. Standar kompetensi lulusan Correct answer.
  3. Standar sarana dan prasarana
  4. Standar pengelolaan

Explanation

Standar kompetensi lulusan menuntut keseimbangan sikap, pengetahuan, dan keterampilan sebagai kualifikasi lulusan. Perencanaan pembelajaran yang menyeimbangkan ketiganya merupakan penerapan langsung standar tersebut.

Question 41Standar Nasional Pendidikan dan Kriteria Akreditasi

Dalam akreditasi program studi, pemenuhan kriteria pada instrumen dikelompokkan berdasarkan?

  1. Besaran dana penelitian
  2. Kriteria yang mencakup input, proses, dan output Correct answer.
  3. Jumlah dosen tetap saja
  4. Luas lahan kampus

Explanation

Instrumen akreditasi menilai pemenuhan kriteria yang mencakup aspek masukan, proses, dan keluaran atau capaian. Penilaian menyeluruh ini memastikan mutu program studi tidak dinilai dari satu indikator tunggal.

Question 42Standar Nasional Pendidikan dan Kriteria Akreditasi

Status akreditasi yang diperoleh program studi berlaku untuk jangka waktu tertentu, setelah itu wajib dilakukan?

  1. Reakreditasi Correct answer.
  2. Perpanjangan tanpa evaluasi
  3. Akreditasi ulang secara otomatis tanpa asesmen
  4. Pembekuan permanen

Explanation

Akreditasi memiliki masa berlaku, sehingga program studi harus menjalani reakreditasi sebelum masa berlaku berakhir. Reakreditasi dilakukan melalui asesmen untuk memastikan mutu tetap terpelihara.

Question 43Standar Nasional Pendidikan dan Kriteria Akreditasi

Standar proses dalam SNP menekankan penyelenggaraan pembelajaran yang?

  1. Interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik Correct answer.
  2. Dilaksanakan tanpa perencanaan tertulis
  3. Mengutamakan hafalan tanpa diskusi
  4. Bersifat satu arah dari pendidik ke peserta didik

Explanation

Standar proses menghendaki pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik. Prinsip ini mendorong partisipasi aktif dan pengembangan potensi peserta didik.

Question 44Standar Nasional Pendidikan dan Kriteria Akreditasi

Sekolah ingin memastikan penilaian hasil belajar peserta didik sahih dan objektif. Standar yang menjadi acuan utama adalah?

  1. Standar sarana dan prasarana
  2. Standar isi
  3. Standar penilaian pendidikan Correct answer.
  4. Standar pembiayaan

Explanation

Standar penilaian pendidikan mengatur kriteria mengenai mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar. Prinsip sahih dan objektif merupakan bagian dari kaidah penilaian yang diatur standar ini.

Question 45Standar Nasional Pendidikan dan Kriteria Akreditasi

Perguruan tinggi yang akan mengajukan akreditasi institusi mengajukan permohonan kepada lembaga mana?

  1. Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Correct answer.
  2. Dewan Pendidikan Provinsi
  3. Lembaga Akreditasi Mandiri bidang kesehatan
  4. Badan Standar Nasional Pendidikan

Explanation

Akreditasi institusi perguruan tinggi dilaksanakan oleh BAN-PT, sedangkan akreditasi program studi dilaksanakan oleh LAM sesuai bidang ilmu. Pembagian kewenangan ini penting agar permohonan diajukan ke lembaga yang tepat.

Question 46Standar Nasional Pendidikan dan Kriteria Akreditasi

Kriteria akreditasi menuntut perguruan tinggi memiliki sistem penjaminan mutu internal. Fungsi utama sistem tersebut adalah?

  1. Menjamin dan meningkatkan mutu secara berkelanjutan Correct answer.
  2. Mengurangi beban laporan tahunan
  3. Menggantikan proses akreditasi eksternal
  4. Menghapus kewajiban evaluasi diri

Explanation

Sistem penjaminan mutu internal berfungsi menjamin dan meningkatkan mutu secara berkelanjutan melalui siklus perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. Sistem ini melengkapi, bukan menggantikan, akreditasi eksternal.

Question 47Standar Nasional Pendidikan dan Kriteria Akreditasi

Standar sarana dan prasarana dalam SNP mengatur kriteria minimal tentang?

  1. Kurikulum muatan lokal
  2. Besaran gaji pendidik
  3. Mekanisme penerimaan peserta didik
  4. Ruang belajar, tempat berolahraga, tempat beribadah, dan fasilitas pendukung Correct answer.

Explanation

Standar sarana dan prasarana mengatur kriteria minimal mengenai ruang belajar, tempat berolahraga, tempat beribadah, perpustakaan, laboratorium, dan fasilitas pendukung lainnya. Standar ini memastikan lingkungan belajar yang layak.

Question 48Standar Nasional Pendidikan dan Kriteria Akreditasi

Dalam siklus penjaminan mutu, tahap yang dilakukan setelah pelaksanaan program mutu adalah?

  1. Perumusan visi baru
  2. Penyusunan anggaran awal
  3. Evaluasi dan tindak lanjut Correct answer.
  4. Pengadaan sarana fisik

Explanation

Siklus penjaminan mutu bergerak dari perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, hingga tindak lanjut perbaikan. Tahap evaluasi dan tindak lanjut memastikan pelaksanaan program diukur dan diperbaiki.

Question 49Standar Nasional Pendidikan dan Kriteria Akreditasi

Standar pembiayaan pendidikan mengatur kriteria minimal mengenai?

  1. Isi silabus mata pelajaran
  2. Kualifikasi akademik dosen
  3. Sumber dan penggunaan dana pendidikan Correct answer.
  4. Jumlah peserta didik per kelas

Explanation

Standar pembiayaan mengatur kriteria minimal mengenai sumber dana dan penggunaannya untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan. Standar ini menjamin ketersediaan dan akuntabilitas pembiayaan.

Question 50Standar Nasional Pendidikan dan Kriteria Akreditasi

Sebuah program studi memperoleh peringkat Baik Sekali. Upaya paling tepat agar dapat mencapai peringkat Unggul pada reakreditasi adalah?

  1. Menambah jumlah mahasiswa tanpa peningkatan mutu
  2. Mengajukan banding tanpa perbaikan
  3. Memperbaiki kriteria yang belum terpenuhi berdasarkan hasil asesmen sebelumnya Correct answer.
  4. Mengganti nama program studi

Explanation

Peningkatan peringkat dicapai dengan memperbaiki kriteria yang belum terpenuhi sesuai rekomendasi asesmen sebelumnya. Perbaikan berbasis data dan evaluasi diri merupakan inti dari upaya peningkatan mutu.