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LC Italian practice questions

One question at a time. Build your LC Italian understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Listening comprehension

Ascolti: «Buongiorno, vorrei prenotare un tavolo per due persone stasera alle otto.» Qual è lo scopo principale di chi parla?

  1. Prenotare un tavolo al ristorante Correct answer.
  2. Ordinare un caffè al bar
  3. Chiedere informazioni su un volo
  4. Disdire una prenotazione alberghiera

Explanation

Il verbo «prenotare» seguito da «un tavolo per due persone» e da un orario serale indica chiaramente una richiesta di riserva in un ristorante. Non compaiono riferimenti a voli, alberghi o consumazioni al banco, quindi la funzione comunicativa è la prenotazione di un tavolo.

Question 2Listening comprehension

Ascolti un annuncio in stazione: «Il treno regionale 2345 per Firenze partirà dal binario 7 invece del binario 3.» Che cosa deve fare il viaggiatore?

  1. Cambiare treno per Roma
  2. Aspettare il treno successivo
  3. Andare al binario 3
  4. Recarsi al binario 7 Correct answer.

Explanation

L'annuncio segnala un cambio di binario: la partenza è dal binario 7 anziché dal binario 3. La parola chiave «invece del binario 3» esclude il vecchio binario, quindi l'azione utile per il viaggiatore è dirigersi al binario 7.

Question 3Listening comprehension

Ascolti una conversazione: «Scusa, per andare al Duomo devo prendere la metro?» - «No, è vicinissimo: vai dritto per cento metri e poi gira a destra.» Che cosa consiglia la seconda persona?

  1. Di tornare indietro
  2. Di prendere la metropolitana
  3. Di andare a piedi girando a destra Correct answer.
  4. Di chiamare un taxi

Explanation

La risposta comincia con «No» alla proposta della metro e prosegue con indicazioni stradali precise: procedere dritto e girare a destra. Poiché la distanza è definita «vicinissima», il consiglio implicito è di raggiungere il Duomo a piedi.

Question 4Listening comprehension

Ascolti: «Pronto, sono Marco. Non posso venire alla cena di stasera perché ho la febbre.» Perché Marco non partecipa alla cena?

  1. Perché ha la febbre Correct answer.
  2. Perché ha un altro impegno
  3. Perché lavora fino a tardi
  4. Perché non ha ricevuto l'invito

Explanation

La causa dell'assenza è introdotta dalla congiunzione «perché» seguita da «ho la febbre». Si tratta quindi di un motivo di salute, non di lavoro o di altri impegni sociali.

Question 5Listening comprehension

Ascolti al mercato: «Quanto costano le mele?» - «Due euro al chilo.» Quanto costa un chilo di mele?

  1. Venti euro
  2. Dodici euro
  3. Due euro e cinquanta
  4. Due euro Correct answer.

Explanation

Il prezzo è espresso con la struttura «due euro al chilo», dove «al chilo» indica l'unità di misura. La cifra pronunciata è due, quindi un chilo di mele costa due euro.

Question 6Listening comprehension

Ascolti una previsione del meteo: «Domani al Nord cielo nuvoloso con piogge nel pomeriggio, al Sud sole e temperature miti.» Che tempo farà al Sud domani?

  1. Sole e clima mite Correct answer.
  2. Pioggia nel pomeriggio
  3. Neve in montagna
  4. Forti temporali

Explanation

La previsione distingue due zone: al Nord nuvole e piogge pomeridiane, al Sud «sole e temperature miti». La domanda riguarda il Sud, quindi la risposta corretta è cielo sereno con clima mite.

Question 7Listening comprehension

Ascolti in un negozio: «Posso provare questa giacca?» - «Certo, il camerino è in fondo a sinistra.» Dove si trova il camerino?

  1. In fondo a sinistra Correct answer.
  2. Vicino alla cassa
  3. Al piano superiore
  4. Fuori dal negozio

Explanation

La commessa risponde con un'indicazione di luogo precisa: «il camerino è in fondo a sinistra». L'espressione «in fondo» indica la parte più lontana del negozio, unita alla direzione a sinistra.

Question 8Listening comprehension

Ascolti: «Ciao Giulia, sono Paolo. Ti lascio un messaggio: ci vediamo alle sei davanti al cinema, non alle sette come avevamo detto.» A che ora si incontrano?

  1. Alle sei Correct answer.
  2. Alle sette
  3. Alle cinque
  4. Alle otto

Explanation

Paolo corregge l'orario: l'appuntamento è «alle sei», e la precisazione «non alle sette come avevamo detto» serve proprio a escludere l'orario precedente. L'orario valido è quindi quello nuovo, le sei.

Question 9Listening comprehension

Ascolti un dialogo: «Perché non vieni in palestra con me?» - «Mi piacerebbe, ma quest'anno non ho tempo: lavoro fino alle otto di sera.» Qual è il motivo per cui la persona non va in palestra?

  1. Non le piace lo sport
  2. È iscritta a un altro corso
  3. Non ha tempo per via del lavoro Correct answer.
  4. La palestra è troppo cara

Explanation

La persona afferma che l'idea le piace, quindi il problema non è il gradimento, ma la mancanza di tempo causata dall'orario di lavoro fino alle otto di sera. La congiunzione «ma» introduce proprio questo ostacolo.

Question 10Listening comprehension

Ascolti: «Se avessi saputo che partivi, ti avrei accompagnato in aeroporto.» Che cosa è successo in realtà?

  1. L'amico ha perso l'aereo
  2. La persona ha accompagnato l'amico in aeroporto
  3. La persona partirà domani con l'amico
  4. La persona non sapeva della partenza e non l'ha accompagnato Correct answer.

Explanation

Il periodo ipotetico del terzo tipo («se avessi saputo... ti avrei accompagnato») esprime un'ipotesi irreale nel passato: il fatto non si è verificato. Dunque la persona non era informata della partenza e non ha potuto accompagnare l'amico.

Question 11Listening comprehension

Ascolti alla radio: «Il museo resterà chiuso lunedì per lavori di manutenzione, ma riaprirà regolarmente martedì con i consueti orari.» Quando si potrà visitare il museo?

  1. Lunedì con orario ridotto
  2. Tutti i giorni tranne il martedì
  3. Solo nel fine settimana
  4. Da martedì con i soliti orari Correct answer.

Explanation

L'annuncio dice che lunedì il museo è chiuso per manutenzione e che riaprirà martedì «con i consueti orari». La congiunzione «ma» segna il passaggio dalla chiusura alla riapertura regolare.

Question 12Listening comprehension

Ascolti: «Ho comprato il biglietto del treno online, così ho evitato la coda alla biglietteria.» Perché la persona ha comprato il biglietto su internet?

  1. Per evitare la fila alla biglietteria Correct answer.
  2. Perché aveva perso il biglietto
  3. Perché costava meno
  4. Perché la biglietteria era chiusa

Explanation

La frase contiene una relazione di causa-effetto introdotta da «così»: l'acquisto online ha permesso di evitare la coda alla biglietteria. Il beneficio dichiarato è quindi il risparmio di tempo in fila.

Question 13Listening comprehension

Ascolti una conversazione al ristorante: «Questo risotto è un po' insipido.» - «Mi dispiace, glielo faccio cambiare subito.» Che cosa farà il cameriere?

  1. Chiederà un altro ordine a tutti
  2. Offrirà un dolce gratis
  3. Porterà il conto
  4. Sostituirà il piatto Correct answer.

Explanation

La frase «glielo faccio cambiare subito» significa che il cameriere provvederà a cambiare il piatto lamentato dal cliente. Il pronome «lo» si riferisce al risotto, quindi il piatto verrà sostituito.

Question 14Listening comprehension

Ascolti: «Mia sorella lavora in ospedale da dieci anni, ma prima faceva l'insegnante.» Qual era il lavoro precedente della sorella?

  1. L'insegnante Correct answer.
  2. La farmacista
  3. La dottoressa in ospedale
  4. La giornalista

Explanation

L'avverbio «prima» introduce l'attività svolta in passato, cioè fare l'insegnante, mentre il lavoro attuale da dieci anni è in ospedale. La congiunzione «ma» contrappone le due professioni.

Question 15Listening comprehension

Ascolti un messaggio in segreteria: «Buongiorno, sono la dottoressa Bianchi. La sua visita di controllo è stata spostata da giovedì a venerdì alle dieci.» Quando avrà luogo la visita?

  1. Venerdì alle dieci Correct answer.
  2. Giovedì alle dieci
  3. Giovedì pomeriggio
  4. Venerdì alle undici

Explanation

La struttura «spostata da giovedì a venerdì» indica che il nuovo giorno è venerdì, mentre giovedì è la data annullata. L'orario comunicato è alle dieci, quindi la visita è venerdì alle dieci.

Question 16Listening comprehension

Ascolti: «Non ti preoccupare per la cena: ci penso io, tu pensa a preparare le valigie.» Che cosa deve fare la persona a cui si parla?

  1. Fare la spesa
  2. Preparare la cena
  3. Prenotare un albergo
  4. Preparare le valigie Correct answer.

Explanation

Chi parla si assume il compito della cena («ci penso io») e assegna all'altro un compito diverso: preparare le valigie. La contrapposizione tra le due azioni chiarisce la divisione dei compiti.

Question 17Listening comprehension

Ascolti: «Ho studiato italiano per tre anni a scuola, però non ho mai avuto occasione di parlarlo con madrelingua.» Qual è il problema della persona?

  1. Le manca la pratica con madrelingua Correct answer.
  2. Ha studiato poco l'italiano
  3. Non ha mai studiato la grammatica
  4. Non le piace la lingua italiana

Explanation

La congiunzione «però» introduce una limitazione: lo studio c'è stato per tre anni, ma manca l'occasione di parlare con madrelingua. Il problema dichiarato è quindi la mancanza di pratica orale reale.

Question 18Listening comprehension

Ascolti in farmacia: «Vorrei qualcosa per il mal di gola.» - «Le consiglio queste pastiglie: ne prenda una ogni quattro ore, al massimo quattro al giorno.» Quante pastiglie si possono prendere al massimo in un giorno?

  1. Una
  2. Quattro Correct answer.
  3. Due
  4. Ogni quattro ore senza limite

Explanation

Il farmacista indica due informazioni: una pastiglia ogni quattro ore e un limite massimo di quattro al giorno. La domanda chiede il massimo giornaliero, che corrisponde a quattro pastiglie.

Question 19Listening comprehension

Ascolti: «Alessandro è simpatico, però è un po' pigro: quando c'è da organizzare qualcosa, sparisce sempre.» Che idea ha chi parla di Alessandro?

  1. Che è piacevole ma poco operoso Correct answer.
  2. Che è antipatico e scortese
  3. Che è molto organizzato
  4. Che è affidabile ma noioso

Explanation

Il parlante riconosce un tratto positivo («simpatico») e poi lo corregge con «però è un po' pigro», spiegando che Alessandro evita gli impegni organizzativi. Il giudizio complessivo è quindi di una persona gradevole ma poco incline al lavoro.

Question 20Listening comprehension

Ascolti un avviso in aeroporto: «I passeggeri del volo AZ 450 per Palermo sono pregati di recarsi all'uscita 12: l'imbarco è iniziato.» Che cosa devono fare i passeggeri?

  1. Andare all'uscita 12 per imbarcarsi Correct answer.
  2. Ritirare i bagagli al nastro 12
  3. Attendere un nuovo annuncio
  4. Cambiare volo per Palermo

Explanation

L'avviso invita i passeggeri del volo specifico a recarsi all'uscita 12 perché l'imbarco è già iniziato. L'azione richiesta è quindi raggiungere il gate indicato per salire sull'aereo.

Question 21Listening comprehension

Ascolti: «Quando ero bambino, ogni estate i miei nonni ci portavano al mare in campeggio: non avevamo molti soldi, ma per noi era il massimo.» Che cosa suggerisce il parlante del suo passato?

  1. Che non andava mai in vacanza
  2. Che la famiglia era molto ricca
  3. Che preferiva la montagna al mare
  4. Che le vacanze erano modeste ma felici Correct answer.

Explanation

Il parlante ricorda vacanze economiche in campeggio, precisando che la famiglia non aveva molti soldi, ma che per lui era «il massimo». Il ricordo unisce quindi risorse limitate e grande soddisfazione.

Question 22Listening comprehension

Ascolti: «Mi raccomando, se arrivi dopo le nove avvisami, altrimenti non ti apro il portone.» Che cosa succede se l'amico arriva tardi senza avvisare?

  1. Dovrà aspettare fino a mezzogiorno
  2. Potrà entrare dal garage
  3. Troverà il portone aperto
  4. Non potrà entrare in casa Correct answer.

Explanation

La frase «altrimenti non ti apro il portone» indica la conseguenza della mancata comunicazione: senza avviso, il portone resterà chiuso. L'amico rischia quindi di non poter entrare nell'edificio.

Question 23Listening comprehension

Ascolti due colleghi: «Ho sentito che Marta ha rifiutato la promozione.» - «Sì, ma non perché non le interessasse: voleva restare nel suo ufficio vicino a casa.» Qual è la vera ragione del rifiuto di Marta?

  1. La promozione non le interessava
  2. Non sopportava il suo capo
  3. Preferiva mantenere la sede vicina a casa Correct answer.
  4. Lo stipendio offerto era troppo basso

Explanation

Il secondo interlocutore corregge un'interpretazione sbagliata: il rifiuto non dipende dalla mancanza di interesse, ma dalla volontà di restare nell'ufficio vicino a casa. La struttura «non perché... ma...» separa il falso motivo da quello reale.

Question 24Listening comprehension

Ascolti: «Paolo avrebbe dovuto consegnare la relazione entro venerdì, ma l'ha mandata solo lunedì mattina.» Che cosa si deduce sulla consegna di Paolo?

  1. È stata consegnata in anticipo
  2. È stata consegnata in ritardo Correct answer.
  3. Non è mai stata consegnata
  4. È stata consegnata venerdì pomeriggio

Explanation

Il condizionale «avrebbe dovuto» indica un obbligo non rispettato, e la data reale è lunedì, successiva alla scadenza di venerdì. Ne consegue che la relazione è stata consegnata con qualche giorno di ritardo.

Question 25Listening comprehension

Ascolti: «Non è che il film fosse noioso, è che ero così stanco che mi sono addormentato dopo dieci minuti.» Come giudica la persona il film?

  1. Lo considera noioso
  2. Non esprime un giudizio negativo sul film Correct answer.
  3. Pensa che il film fosse troppo corto
  4. Non è riuscito a trovarlo al cinema

Explanation

La struttura «non è che... è che...» sposta la causa: il problema non è la qualità del film, ma la stanchezza dello spettatore. La persona quindi non attribuisce al film la responsabilità di essersi addormentata.

Question 26Listening comprehension

Ascolti questa conversazione in un negozio di abbigliamento: «Buongiorno, quanto costa quella camicia a quadri in vetrina?» - «Quella è in saldo: 25 euro invece di 40.» Quanto si risparmia comprando la camicia ora?

  1. 40 euro
  2. 65 euro
  3. 15 euro Correct answer.
  4. 25 euro

Explanation

Il prezzo pieno era 40 euro e quello scontato è 25 euro, quindi il risparmio corrisponde alla differenza fra i due importi, cioè 15 euro. Chi ascolta deve individuare i due dati numerici e calcolare la sottrazione, senza confondere il prezzo finale con lo sconto.

Question 27Listening comprehension

Ascolti un messaggio in segreteria telefonica: «Ciao, sono Anna. Volevo solo dirti che il treno delle 8:15 è stato cancellato, quindi ho preso quello delle 9:40: arriverò a Bologna con circa un'ora di ritardo.» Perché Anna arriverà più tardi del previsto?

  1. Ha deciso di partire un giorno dopo.
  2. Il treno che aveva prenotato è stato soppresso. Correct answer.
  3. Ha sbagliato la stazione di partenza.
  4. Ha perso il treno per un ritardo personale.

Explanation

Il messaggio dice esplicitamente che il treno delle 8:15 è stato cancellato, perciò Anna ha dovuto prendere una corsa successiva e arriverà in ritardo. La causa del ritardo è quindi esterna alla persona, legata alla soppressione della corsa.

Question 28Listening comprehension

Ascolti due amici al bar: «Allora, com'è andata l'intervista?» - «Mah, mi hanno fatto molte domande tecniche e su alcune ho risposto bene, ma quando mi hanno chiesto delle lingue straniere mi sono impappinato: ho studiato il francese a scuola, però non lo parlo da anni.» Che cosa emerge dal racconto?

  1. Ha rifiutato di rispondere alle domande tecniche.
  2. Ha avuto difficoltà soprattutto sulla conoscenza delle lingue. Correct answer.
  3. Non conosce affatto il francese, mai studiato.
  4. Ha superato brillantemente tutta l'intervista.

Explanation

Il parlante distingue due momenti: sulle domande tecniche se l'è cavata, mentre sulle lingue si è bloccato perché non pratica il francese da tempo. La difficoltà principale riguarda quindi l'ambito linguistico, non le competenze tecniche.

Question 29Listening comprehension

Ascolti questa frase in una conversazione fra vicini: «Se il condominio avesse approvato il preventivo in primavera, adesso avremmo già il nuovo ascensore.» Che cosa si può dedurre?

  1. Il condominio non ha mai ricevuto alcun preventivo.
  2. Il preventivo non è stato approvato e i lavori non sono iniziati. Correct answer.
  3. L'ascensore è stato installato ma non funziona.
  4. Il preventivo è stato approvato e l'ascensore funziona.

Explanation

Il periodo ipotetico del terzo tipo con conseguenza al presente segnala un fatto non avvenuto nel passato e la sua ricaduta attuale: poiché il preventivo non è stato approvato in primavera, oggi l'ascensore nuovo non c'è. La frase descrive quindi una situazione irreale, non un lavoro concluso.

Question 30Listening comprehension

Ascolti un breve notiziario: «Il sindaco ha annunciato che, a partire da marzo, il centro storico sarà chiuso al traffico privato nei fine settimana; i residenti potranno entrare solo con un permesso gratuito, mentre i mezzi pubblici e le biciclette potranno circolare liberamente.» Chi potrà accedere al centro storico senza permesso?

  1. I turisti con auto private.
  2. Solo i titolari di negozi.
  3. Tutti i residenti con l'auto.
  4. I ciclisti e gli autobus. Correct answer.

Explanation

L'annuncio distingue tre categorie: i residenti, che hanno bisogno di un permesso gratuito, i mezzi pubblici e le biciclette, che circolano liberamente, e il resto del traffico privato, escluso. L'accesso senza permesso spetta quindi a biciclette e mezzi pubblici.

Question 31Reading comprehension

Leggi il brano: «Marco si è trasferito a Bologna tre anni fa. All'inizio lavorava in un bar del centro, poi ha aperto un piccolo negozio di biciclette vicino alla stazione.» Dove lavora Marco adesso?

  1. Alla stazione dei treni
  2. In un negozio di biciclette vicino alla stazione Correct answer.
  3. In un bar del centro
  4. In un ufficio fuori Bologna

Explanation

Il brano distingue due momenti: prima Marco lavorava in un bar, poi ha aperto un negozio di biciclette vicino alla stazione. L'avverbio «poi» segnala il cambiamento, quindi l'attività attuale è il negozio di biciclette.

Question 32Reading comprehension

Leggi: «La mostra resterà aperta fino al 30 giugno, tutti i giorni tranne il lunedì, dalle 10 alle 19. L'ingresso è gratuito per gli under 18.» Quale affermazione è vera secondo il testo?

  1. L'ingresso è gratuito per tutti
  2. La mostra chiude alle 18
  3. La mostra apre solo nei fine settimana
  4. La mostra è chiusa il lunedì Correct answer.

Explanation

Il testo dice «tutti i giorni tranne il lunedì», espressione che indica un'unica eccezione settimanale: il lunedì la mostra non è aperta. Le altre informazioni del brano (orario 10-19, gratuità solo per gli under 18) contraddicono le restanti opzioni.

Question 33Reading comprehension

Leggi: «Ciao Giulia, scusa il ritardo. Ho perso l'autobus e sono arrivato in ufficio alle nove e mezza. Ti va di pranzare insieme verso l'una?» Che cosa propone chi scrive?

  1. Di prendere insieme l'autobus
  2. Di arrivare prima in ufficio
  3. Di rimandare la riunione
  4. Di pranzare insieme verso l'una Correct answer.

Explanation

La domanda finale «Ti va di pranzare insieme verso l'una?» è una proposta rivolta a Giulia. Le altre informazioni del messaggio servono solo a giustificare il ritardo e non contengono inviti.

Question 34Reading comprehension

Quale connettivo completa correttamente: «Non avevo studiato abbastanza; ____, l'esame è andato bene»?

  1. perché
  2. infatti
  3. tuttavia Correct answer.
  4. dunque

Explanation

Tra le due frasi esiste un contrasto: la scarsa preparazione dovrebbe portare a un esito negativo, ma il risultato è positivo. «Tuttavia» esprime precisamente questa contrapposizione, mentre gli altri connettivi indicano causa, conseguenza o conferma.

Question 35Reading comprehension

Leggi: «Avviso ai condomini: da lunedì l'ascensore sarà in manutenzione per due giorni. Si prega di usare le scale.» Che cosa devono fare i condomini?

  1. Spostare la manutenzione a lunedì
  2. Usare le scale per due giorni Correct answer.
  3. Evitare l'edificio per una settimana
  4. Chiamare il manutentore

Explanation

L'avviso comunica che l'ascensore sarà fuori servizio per due giorni a partire da lunedì e chiede espressamente di usare le scale. La richiesta è quindi un'indicazione pratica limitata a quel periodo.

Question 36Reading comprehension

Nel brano «Il ristorante, che avevo prenotato la settimana prima, era pieno», che cosa indica la proposizione relativa «che avevo prenotato la settimana prima»?

  1. Una causa della confusione del narratore
  2. Una condizione necessaria per entrare
  3. Una conseguenza del fatto che il ristorante era pieno
  4. Un'informazione aggiuntiva sul ristorante Correct answer.

Explanation

La relativa introdotta da «che» è una frase incidentale tra virgole: aggiunge un dettaglio sul ristorante senza essere indispensabile per identificarlo. Si tratta quindi di un'informazione accessoria, non di un rapporto di causa o condizione.

Question 37Reading comprehension

Leggi: «Ho comprato il pane, il latte e le uova. Poi ho pagato alla cassa.» Quale parola del testo è un articolo determinativo plurale?

  1. le Correct answer.
  2. il
  3. alla
  4. e

Explanation

L'articolo determinativo plurale femminile è «le», usato davanti a «uova». «Il» è determinativo singolare maschile, «e» è una congiunzione e «alla» è una preposizione articolata.

Question 38Reading comprehension

Leggi: «Quando arrivi in stazione, chiamami e ti vengo a prendere.» Che cosa deve fare l'interlocutore?

  1. Aspettare in stazione per un'ora
  2. Prendere da solo un taxi
  3. Comprare un biglietto del treno
  4. Telefonare appena giunge in stazione Correct answer.

Explanation

La frase «chiamami» è un imperativo che chiede di telefonare, e la subordinata «quando arrivi in stazione» fissa il momento: appena arrivato. Il resto della frase spiega che chi parla andrà a prenderlo.

Question 39Reading comprehension

Leggi: «Se avessi saputo che il museo era chiuso, non avrei fatto due ore di coda.» Che cosa implica la frase?

  1. Il narratore non sapeva della chiusura e ha aspettato inutilmente Correct answer.
  2. Il museo era aperto e la coda è stata breve
  3. Il narratore non è andato al museo
  4. Il narratore sapeva della chiusura e ha aspettato lo stesso

Explanation

Il periodo ipotetico dell'irrealtà con «se avessi saputo ... non avrei fatto» descrive un fatto passato che non si è verificato: il narratore non era informato della chiusura. Di conseguenza ha aspettato due ore senza poter entrare.

Question 40Reading comprehension

Leggi: «Il corso è rivolto a chi ha già una conoscenza base della lingua, ma non richiede certificazioni.» Chi può iscriversi secondo il testo?

  1. Chi ha basi pregresse, anche senza certificato Correct answer.
  2. Solo insegnanti di lingua
  3. Chi parte da zero assoluto
  4. Solo chi possiede una certificazione ufficiale

Explanation

Il testo richiede una conoscenza base ma esclude esplicitamente l'obbligo di certificazioni. Il destinatario è quindi chi ha già qualche base, indipendentemente dal possesso di un attestato formale.

Question 41Reading comprehension

Leggi: «Paolo è molto puntuale; sua sorella, invece, arriva sempre con almeno mezz'ora di ritardo.» Che rapporto stabilisce «invece»?

  1. Un'opposizione tra i due comportamenti Correct answer.
  2. Una conseguenza del primo fatto
  3. Una spiegazione della puntualità di Paolo
  4. Un'aggiunta di informazioni simili

Explanation

«Invece» è un avverbio che segnala contrasto: contrappone la puntualità di Paolo al ritardo abituale della sorella. Non introduce né una causa né un semplice elenco di dati concordanti.

Question 42Reading comprehension

Leggi: «La biblioteca comunale resterà chiusa per lavori di ristrutturazione da marzo a settembre. Durante questo periodo i prestiti potranno essere restituiti al punto di raccolta in piazza Roma.» Dove si restituiscono i libri in quei mesi?

  1. Alla biblioteca comunale
  2. Al punto di raccolta in piazza Roma Correct answer.
  3. Non è possibile restituirli
  4. In un'altra città

Explanation

Il brano indica che durante la chiusura i prestiti vanno restituiti al punto di raccolta in piazza Roma. La biblioteca è chiusa per lavori, quindi non può ricevere le restituzioni in quel periodo.

Question 43Reading comprehension

Leggi: «Benché la giornata fosse piovosa, abbiamo deciso di fare un'escursione.» Quale valore ha «benché» nella frase?

  1. Concessivo Correct answer.
  2. Causale
  3. Finale
  4. Temporale

Explanation

«Benché» introduce una subordinata concessiva: esprime un ostacolo (la pioggia) che non impedisce l'azione principale. Richiede il congiuntivo e non indica né causa, né scopo, né tempo.

Question 44Reading comprehension

Leggi: «Il nuovo servizio di bike sharing è gratuito per i primi trenta minuti; dopo, costa cinquanta centesimi ogni mezz'ora aggiuntiva.» Quanto si paga per un uso di un'ora e mezza?

  1. Un euro e cinquanta
  2. Due euro
  3. Cinquanta centesimi
  4. Un euro Correct answer.

Explanation

I primi trenta minuti sono gratuiti. Restano sessanta minuti, cioè due blocchi da mezz'ora, ciascuno al costo di cinquanta centesimi: il totale è un euro. Il calcolo richiede di sottrarre il periodo gratuito prima di applicare la tariffa.

Question 45Reading comprehension

Leggi: «Non mi è dispiaciuto il film, anche se la trama era piuttosto prevedibile.» Qual è l'atteggiamento di chi parla?

  1. Moderatamente positivo nonostante i difetti Correct answer.
  2. Totalmente negativo
  3. Entusiasta e senza riserve
  4. Indifferente al contenuto del film

Explanation

La litote «non mi è dispiaciuto» esprime un giudizio positivo attenuato, mentre la concessiva «anche se» riconosce un difetto nella trama. L'atteggiamento è quindi favorevole ma non entusiastico.

Question 46Reading comprehension

Leggi: «Per partecipare al concorso occorre inviare il modulo entro il 15 maggio. Le candidature pervenute dopo tale data non saranno prese in considerazione.» Che cosa succede a una domanda inviata il 16 maggio?

  1. Viene accettata con una penalità
  2. Viene spostata all'edizione successiva
  3. Viene esclusa dal concorso Correct answer.
  4. Viene accettata se il modulo è completo

Explanation

Il bando fissa al 15 maggio il termine ultimo e dichiara che le domande successive non saranno considerate. Una candidatura del 16 maggio è quindi automaticamente esclusa, senza eccezioni legate alla completezza.

Question 47Reading comprehension

Nella frase «Gli ho detto che sarei partito il giorno dopo», a che cosa si riferisce «il giorno dopo»?

  1. A un giorno imprecisato del passato
  2. Al giorno in cui si parla
  3. Al giorno successivo al momento dell'arrivo
  4. Al giorno successivo al momento in cui si è parlato Correct answer.

Explanation

Nel discorso indiretto l'avverbio «dopo» si ancora al momento dell'enunciazione riferita, cioè al giorno in cui il parlante ha comunicato la partenza. Non coincide con il momento presente di chi legge la frase.

Question 48Reading comprehension

Leggi: «L'azienda cerca un addetto con esperienza nella gestione dei reclami. È gradita la conoscenza dell'inglese.» Che cosa si può dedurre sull'inglese?

  1. È un titolo preferenziale Correct answer.
  2. È un requisito obbligatorio
  3. È necessario solo per i reclami
  4. Non è richiesto in alcun modo

Explanation

L'espressione «è gradita» indica un requisito preferenziale, non vincolante: chi conosce l'inglese ha un vantaggio, ma la candidatura non è esclusa in assenza di questa competenza. L'esperienza nei reclami, invece, è richiesta.

Question 49Reading comprehension

Leggi: «Mentre mia madre preparava la cena, io finivo i compiti e mio fratello guardava la TV.» Quale tempo verbale domina la scena?

  1. Il condizionale presente
  2. Il futuro semplice
  3. L'imperfetto indicativo Correct answer.
  4. Il passato remoto

Explanation

Tutti e tre i verbi («preparava», «finivo», «guardava») sono all'imperfetto, tempo che descrive azioni in corso e contemporanee nel passato. La struttura con «mentre» sottolinea proprio la simultaneità delle azioni.

Question 50Reading comprehension

Leggi: «Vorrei segnalare un disservizio: il pacco risultava consegnato, ma non l'ho mai ricevuto. Chiedo un controllo urgente.» Qual è lo scopo principale del messaggio?

  1. Ringraziare per la consegna
  2. Informare di un cambio di indirizzo
  3. Chiedere un rimborso immediato
  4. Segnalare un problema e chiedere una verifica Correct answer.

Explanation

Il testo apre con «Vorrei segnalare un disservizio» e chiude con la richiesta di un controllo urgente. Il mittente non domanda denaro né comunica un nuovo indirizzo: vuole solo che la situazione venga verificata.