Odisha BSE HSC Hindi (Third Language) flashcards
Odisha BSE HSC Hindi (Third Language) · Build recall with a focused review session.
32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.
- संधि की परिभाषा
- दो वर्णों के परस्पर मेल से जो परिवर्तन होता है उसे संधि कहते हैं। इसके तीन भेद हैं - स्वर संधि, व्यंजन संधि और विसर्ग संधि।
- दीर्घ संधि
- जब अ, आ के बाद अ, आ आए तो दोनों मिलकर आ बन जाते हैं; जैसे विद्या + आलय = विद्यालय। यह स्वर संधि का एक भेद है।
- गुण संधि
- अ या आ के बाद इ, ई आने पर ए बनता है; उ, ऊ आने पर ओ बनता है। उदाहरण - नर + इंद्र = नरेंद्र, वसु + धा = वसुधा।
- वृद्धि संधि
- अ या आ के बाद ए, ऐ आने पर ऐ तथा ओ, औ आने पर औ बनता है; जैसे एक + एक = एकैक, परम + ओज = परमौज।
- यण संधि
- इ, ई, उ, ऊ, ऋ के बाद भिन्न स्वर आने पर वे क्रमशः य्, व्, र् में बदल जाते हैं; जैसे इति + आदि = इत्यादि।
- विसर्ग संधि
- विसर्ग (ः) के बाद स्वर या व्यंजन आने पर जो परिवर्तन होता है वह विसर्ग संधि है; जैसे निः + चय = निश्चय, दुः + ख = दुःख।
- अव्ययीभाव समास
- जिस समास का पूर्वपद अव्यय हो और समस्त पद अव्यय की तरह प्रयुक्त हो; जैसे यथाशक्ति, प्रतिदिन, आजीवन, अनुसार।
- तत्पुरुष समास
- जिस समास में उत्तरपद प्रधान हो और पूर्वपद कारक-चिह्न के साथ लुप्त हो; जैसे राजपुत्र = राजा का पुत्र।
- कर्मधारय समास
- जिसमें पूर्वपद विशेषण और उत्तरपद विशेष्य हो, अर्थात एक पद दूसरे की विशेषता बताए; जैसे नीलकमल, महात्मा, चंद्रमुख।
- द्विगु समास
- जिस समास का पूर्वपद संख्यावाचक हो और समस्त पद समूह या वस्तु का बोध कराए; जैसे त्रिलोक, चौमासा, नवरात्र, सप्ताह।
- द्वंद्व समास
- जिसमें दोनों पद प्रधान हों और 'और' लुप्त हो; जैसे माता-पिता, राम-लक्ष्मण, दाल-चावल, सुख-दुःख।
- बहुव्रीहि समास
- जिसमें दोनों पद मिलकर किसी तीसरे अर्थ का बोध कराएँ; जैसे दशानन = दस मुखों वाला (रावण), चक्रधर = चक्र धारण करने वाला।
- उपसर्ग
- वह शब्दांश जो किसी शब्द के आरंभ में जुड़कर उसका अर्थ बदल देता है या विशेष अर्थ देता है; जैसे प्र + हार = प्रहार।
- प्रत्यय
- वह शब्दांश जो किसी शब्द के अंत में जुड़कर नया शब्द बनाता है; जैसे कृपा + लु = कृपालु, मानव + ता = मानवता।
- मुहावरा
- ऐसा वाक्यांश जो अपने शब्दार्थ से भिन्न लाक्षणिक अर्थ देता है और वाक्य में क्रिया की तरह प्रयुक्त होता है; जैसे आँखों में धूल झोंकना।
- लोकोक्ति
- जन-अनुभव से बना पूर्ण वाक्य जो कोई सत्य या चेतावनी प्रकट करता है; जैसे अंधों में काना राजा। यह स्वतंत्र वाक्य होती है, वाक्यांश नहीं।
- वाच्य
- वाक्य में क्रिया के विषय में बताने का ढंग; तीन भेद हैं - कर्तृवाच्य, कर्मवाच्य और भाववाच्य। कर्मवाच्य में क्रिया कर्म के अनुसार चलती है।
- काल के भेद
- क्रिया के होने का समय बताने वाले तीन काल हैं - वर्तमान, भूत और भविष्य। प्रत्येक के सामान्य, अपूर्ण, पूर्ण और संदिग्ध रूप होते हैं।
- रस के नौ भेद
- शृंगार, हास्य, करुण, रौद्र, वीर, भयानक, बीभत्स, अद्भुत और शांत - ये नौ रस हैं; शृंगार को रसराज कहा जाता है।
- अलंकार की परिभाषा
- काव्य की शोभा बढ़ाने वाले तत्व अलंकार कहलाते हैं; मुख्य रूप से शब्दालंकार (अनुप्रास, यमक) और अर्थालंकार (उपमा, रूपक) दो भेद हैं।
- उपमा अलंकार
- जब उपमेय की तुलना उपमा-वाचक शब्द (सा, सम, जैसा, तुल्य) द्वारा उपमान से की जाए; जैसे मुख चंद्रमा के समान सुंदर है।
- रूपक अलंकार
- जब उपमेय और उपमान में अभेद आरोपित किया जाए, अर्थात एक को दूसरा कह दिया जाए; जैसे चरण-कमल बंदौं हरिराई।
- अनुप्रास अलंकार
- जब एक ही वर्ण की आवृत्ति कई बार होकर ध्वनि-सौंदर्य उत्पन्न करे; जैसे चारु चंद्र की चंचल किरणें। यह शब्दालंकार का भेद है।
- औपचारिक पत्र
- सरकारी कार्यालय, प्रधानाचार्य या संपादक को लिखा जाने वाला पत्र; इसमें प्रेषक-पता, विषय-पंक्ति, संबोधन, संक्षिप्त विषय-विस्तार और हस्ताक्षर अनिवार्य होते हैं।
- अनुच्छेद लेखन
- एक ही केंद्रीय भाव पर सुसंगठित गद्यांश लिखना; इसमें प्रस्तावना, विषय-विस्तार और उपसंहार तीन भाग होते हैं तथा वाक्य छोटे और स्पष्ट रहते हैं।
- वाक्य शुद्धि
- वाक्य में लिंग, वचन, पुरुष और काल का सामंजस्य ठीक करना तथा कारक-चिह्न, सर्वनाम और पुनरुक्ति की अशुद्धियाँ हटाना वाक्य शुद्धि कहलाता है।
- कविता की व्याख्या का क्रम
- किसी पंक्ति की व्याख्या में पहले प्रसंग, फिर भावार्थ और अंत में विशेष काव्य-सौंदर्य या भाषा-शैली लिखी जाती है; यही क्रम अंक-योजना के अनुकूल है।
- शीर्षक और केंद्रीय भाव
- कविता या पाठ का शीर्षक प्रायः उसके केंद्रीय विचार का सूचक होता है; उत्तर में शीर्षक की सार्थकता सिद्ध करते हुए मूल भाव से उसका संबंध बताएँ।
- लेखक-परिचय के बिंदु
- किसी लेखक के परिचय में उनकी प्रमुख रचनाएँ, भाषा-शैली, विधा और युग या साहित्यिक आंदोलन का उल्लेख किया जाता है; केवल जन्म-तिथि पर्याप्त नहीं।
- पात्र-चित्रण
- नाटक या कहानी के किसी पात्र के स्वभाव, कार्यों, संबंधों और उद्देश्यों का पाठ के प्रमाणों के साथ वर्णन; लघु उत्तर में दो-तीन विशेषताएँ पर्याप्त हैं।
- गद्य पाठ के प्रश्न-स्तर
- गद्य पाठों से प्रश्न तीन स्तरों पर आते हैं - पाठ-आधारित तथ्य, भावार्थ या व्याख्या, और जीवन-संदेश; तीनों की तैयारी अलग-अलग करनी चाहिए।
- शब्दार्थ प्रश्न
- पाठ में प्रयुक्त कठिन शब्दों का अर्थ पूछने वाले प्रश्न; अर्थ के साथ उस शब्द का अपना वाक्य बनाकर अभ्यास करने से उत्तर स्थायी हो जाता है।