अपठित गद्यांश: पहले ढाँचा, फिर उत्तर
इस खंड में अनदेखा गद्यांश देकर उसका केंद्रीय भाव, शब्दार्थ, शीर्षक, लेखक का आशय और तर्क-संबंध पूछा जाता है। परीक्षा यह देखती है कि आप दिए हुए नए गद्य को स्वयं पढ़कर अर्थ पकड़ सकते हैं या नहीं। उत्तर बाहर के ज्ञान से नहीं, केवल गद्यांश के भीतर से बनना चाहिए।
पहले ढाँचा, फिर विवरण
- पहला वाचन पूरा और तेज़: विषय क्या है - शिक्षा, पर्यावरण, स्त्री-शिक्षा, ग्रामीण जीवन, तकनीक या सामाजिक बदलाव?
- दूसरा वाचन प्रश्नों के साथ: जहाँ प्रश्न का संकेत-शब्द आए, उस वाक्य को रेखांकित करें।
- लेखक का उद्देश्य पहचानें: सूचित करना, प्रेरित करना, आलोचना करना या सुझाव देना।
प्रश्नों के प्रकार
- शब्दार्थ: 'निर्मम', 'उपेक्षा' जैसे शब्दों का अर्थ संदर्भ से तय करें, कोश से नहीं।
- केंद्रीय भाव: गद्यांश के अंतिम वाक्य प्रायः दिशा देते हैं।
- शीर्षक: वह विकल्प चुनें जो पूरे गद्यांश को समेटे, केवल पहली पंक्ति को नहीं।
- 'लेखक क्या कहना चाहता है' में अपनी सहमति या असहमति न जोड़ें।
काम किया हुआ उदाहरण
गद्यांश: 'पुस्तकालय केवल पुस्तकों का भंडार नहीं; वह विचारों का जीवंत मंच है। जहाँ पुस्तकें धूल खाती हैं, वहाँ समाज की जिज्ञासा भी सो जाती है।' प्रश्न: लेखक पुस्तकालय को 'जीवंत मंच' क्यों कहता है? उत्तर: क्योंकि वहाँ पुस्तकों के माध्यम से विचारों का आदान-प्रदान होता है और जिज्ञासा जागती रहती है। तर्क: 'केवल भंडार नहीं' का अर्थ है संग्रह से आगे बढ़कर विचार-विमर्श; दूसरा वाक्य इसका विपरीत उदाहरण देता है।
अंक कटने के जाल
- उत्तर में अपनी राय या बाहरी उदाहरण जोड़ना।
- शीर्षक बहुत संकीर्ण चुनना, जैसे केवल 'पुस्तकें'।
- 'सभी', 'कभी नहीं' वाले अति-सामान्य विकल्पों पर बिना प्रमाण भरोसा करना।
- शब्दार्थ को वाक्य से काटकर देखना।