Translation Item: Register and Meaning in Hindi
एक हिंदी TGT कक्षा 9 की 30 छात्रों की 20-अंकीय परीक्षा जाँच रहा है। प्रश्न 5 (5 अंक) अनुवाद का है। स्रोत वाक्य: 'The school will remain closed tomorrow due to heavy rain.' मूल्यांकन योजना: अर्थ के लिए 2 अंक, व्याकरण के लिए 2 अंक, औपचारिक शैली के लिए 1 अंक। तीन उत्तर: अमन-'कल भारी बारिश के कारण विद्यालय बंद रहेगा।' बीना-'कल तेज़ बारिश होने से स्कूल बंद रहेगा।' चंचल-'कल बहुत बारिश है, इसलिए स्कूल नहीं खुलेगा।' स्कूल की भाषा-नीति कहती है कि 'विद्यालय' और 'स्कूल' दोनों मान्य हैं, पर औपचारिक लेखन में 'विद्यालय' को वरीयता दी जाए; अनुवाद में मूल अर्थ से भटकाव को व्याकरण से अलग देखा जाए। परीक्षा समिति ने कहा है कि एक ही उत्तर पर दो शिक्षकों के अंकों में 1 से अधिक का अंतर नहीं होना चाहिए। अमन और बीना के उत्तरों पर दोनों शिक्षक सहमत हैं; विवाद केवल चंचल के 'नहीं खुलेगा' और 'बहुत बारिश है' पर है।
1. तीनों उत्तरों को योजना के अनुसार अंक दीजिए और बताइए कि कहाँ अर्थ-, व्याकरण- और शैली-संबंधी कटौती होगी।
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अमन को 5/5: अर्थ पूरा है, 'भारी बारिश के कारण' स्रोत के कारण-संबंध को ठीक रखता है, 'बंद रहेगा' भविष्यत् का सही रूप है, और 'विद्यालय' औपचारिक शैली के अनुरूप है। बीना को भी 5/5: 'तेज़ बारिश होने से' कारण व्यक्त करता है, 'स्कूल' भाषा-नीति के अनुसार मान्य है, और वाक्य व्याकरणिक है; शैली का 1 अंक केवल इसलिए नहीं काटा जाना चाहिए कि 'विद्यालय' अधिक वरीय है। चंचल को 3/5: 'नहीं खुलेगा' का अर्थ 'remain closed' से भिन्न है, और 'बहुत बारिश है' वर्तमान काल में है जबकि स्रोत भविष्य का है। अर्थ में 1 अंक, व्याकरण/काल में 1 अंक कटे; शैली का 1 अंक दिया जा सकता है क्योंकि वाक्य औपचारिक संदर्भ में अस्वीकार्य नहीं है। कुल 3 अंक उचित हैं।
2. एक छात्र कहता है कि 'स्कूल' और 'विद्यालय' समानार्थी हैं, इसलिए शैली का अंक नहीं कटना चाहिए। निर्णय दीजिए।
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छात्र का तर्क मान्य है। दोनों शब्द समानार्थी हैं, केवल प्रयोग-क्षेत्र और औपचारिकता में अंतर है। भाषा-नीति स्वयं कहती है कि दोनों मान्य हैं और 'विद्यालय' को केवल वरीयता दी जाए। इसलिए यदि प्रश्न में स्पष्ट रूप से 'औपचारिक अनुवाद' नहीं कहा गया है, तो केवल 'स्कूल' लिखने पर शैली का अंक काटना अनुचित है। बीना का उत्तर इसी कारण पूर्ण अंक पाना चाहिए। यदि शिक्षक औपचारिक शैली का परीक्षण करना चाहते हैं, तो प्रश्न-पत्र में ही निर्देश देना चाहिए कि उत्तर औपचारिक हिंदी में हो। बिना ऐसे निर्देश के शैली-अंक का उपयोग छात्र को दंडित करने जैसा होगा।
3. अगली बार इस प्रश्न को दोबारा पूछने के लिए रूब्रिक कैसे सुधारेंगे?
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रूब्रिक को अधिक पारदर्शी बनाइए। पहले प्रश्न में ही लिखिए कि अनुवाद औपचारिक हिंदी में होना चाहिए, यदि शैली का अंक देना है। फिर अर्थ, व्याकरण और शैली के लिए अलग-अलग विवरण दीजिए: अर्थ-मूल वाक्य के सभी सूचनात्मक तत्व; व्याकरण-काल, कारक, वचन और वाक्य-संरचना; शैली-औपचारिक शब्दावली। स्वीकार्य विकल्पों की सूची भी दीजिए, जैसे 'विद्यालय/स्कूल' और 'कारण/होने से'। 'नहीं खुलेगा' जैसे परिवर्तनों पर स्पष्ट निर्देश दीजिए कि अर्थ-भटकाव पर अंक कटेंगे। इससे दो शिक्षकों के अंकों में अनावश्यक अंतर कम होगा और छात्र को पहले से पता होगा कि किस आधार पर मूल्यांकन होगा।