Vocabulary, Idioms and Usage
What the domain tests
Vocabulary items ask for meaning in context, synonyms/antonyms, root family, collocation, and correct preposition after a verb or noun. Idiom questions test fixed expressions, not literal glosses.
Core rules
- Learn words in families: علم → عالم، معلم، تعليم، معلومات; كتب → كتاب، كاتب، مكتوب، مكتبة.
- Learn verb + preposition as a unit: اهتم بـ، اعتمد على، شارك في، تأثر بـ، بحث عن، ساهم في.
- Learn noun collocations: ألقى محاضرة، عقد اجتماعًا، اتخذ قرارًا، بذل جهدًا، لعب دورًا، أبدى إعجابًا.
- Distinguish near-synonyms: رأى (saw) vs شاهد (watched); سمع (heard) vs استمع إلى (listened to).
- For idioms, give the functional English/Malayalam equivalent and a short Arabic paraphrase.
Worked example
Sentence: ألقى الأستاذ محاضرة عن البيئة. Question: Choose the correct meaning of ألقى. Reasoning: ألقى literally "threw", but with محاضرة it collocates as "gave/delivered a lecture". Replace with قال would be wrong because قال takes speech, not محاضرة. Answer: "delivered/gave".
Traps
Translating idioms literally; using the wrong preposition (اهتم على is wrong); confusing مكتب (office/desk) with مكتبة (library); and ignoring plural/dual patterns such as كاتب/كتّاب.