ಕಾಲ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆ: ಒಂದೇ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಮೂರು ಉತ್ತರಗಳು
ಒಂದು ಶಾಲೆಯ 40 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವೆ 2 ಅಂಕಗಳ ವ್ಯಾಕರಣ ಅಂಶ: “The children go to school every day ಎಂಬುದನ್ನು ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ತರ್ಜುಮೆ ಮಾಡಿ.” ಉತ್ತರ ಕೀಲಿ: “ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರತಿದಿನ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.” ಮೂರು ಉತ್ತರಗಳು: ಅ “ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರತಿದಿನ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.” ಬ “ಮಕ್ಕಳು ದಿನಾ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವರು.” ಕ “ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರತಿದಿನ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ.” ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಎರಡು ಸಮಸ್ಯೆ: ಅ ಮತ್ತು ಕ ಇಬ್ಬರೂ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪ ಬದಲಿಸಿದ್ದಾರೆ; ಬ ಬಳಸಿರುವ “ಹೋಗುವರು” ಆಧುನಿಕ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಸಹಜವೆನಿಸುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಯ ಮಾನದಂಡ: ಅರ್ಥ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದರೆ ಪೂರ್ಣ; ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷ ಅರ್ಥ ಬದಲಿಸಿದರೆ ಅಂಕ ಕಡಿತ. 40 ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ 17 ಮಂದಿ “ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ”, 9 ಮಂದಿ “ಹೋಗುವರು”, 6 ಮಂದಿ “ಹೋಗುತ್ತವೆ” ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ; ಉಳಿದವರು ಕೀಲಿ ಉತ್ತರ. 15 ನಿಮಿಷದ ಮಾಡರೇಶನ್ ನಂತರ ಒಂದೇ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರಬೇಕು; ಯಾರಿಗೂ ಅನ್ಯಾಯವಾಗದಂತೆ ಕೀಲಿಯನ್ನು ಸಹ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದೇ ಎಂದು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
1. ಅ, ಬ ಮತ್ತು ಕ ಅವರಿಗೆ 2 ಅಂಕಗಳಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಕೊಡುತ್ತೀರಿ? ಅಂತಿಮ ಉತ್ತರ ಕೀಲಿಯನ್ನು ಸಹ ಬರೆಯಿರಿ.
Read the worked answer
ಮಾನದಂಡ: ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ಎರಡೂ ಸರಿಯಾಗಬೇಕು; ಕಾಲ ಅಥವಾ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಬದಲಾದರೆ ಅರ್ಥ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ಅ: “ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ” ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರಗತಿ (are going). “ಪ್ರತಿದಿನ” ಇದ್ದರೂ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮುಖ್ಯ ಅರ್ಥ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಜಾರುತ್ತದೆ; “every day” ಯ ಅಭ್ಯಾಸ ಅರ್ಥ ಸಂಪೂರ್ಣ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ. 1/2.
- ಬ: “ಹೋಗುವರು” ಔಪಚಾರಿಕ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದ ಛಾಯೆ ನೀಡುತ್ತದೆ; “ದಿನಾ” ಜೊತೆಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಅರ್ಥ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ “ಹೋಗುತ್ತಾರೆ” ಹೆಚ್ಚು ಸಹಜ. 2/2 ಕೊಡಬಹುದು, ಆದರೆ “ಔಪಚಾರಿಕ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ” ಎಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮಾಡಿ.
- ಕ: “ಮಕ್ಕಳು” ಮಾನವ ಬಹುವಚನ; “ಹೋಗುತ್ತವೆ” ನಪುಂಸಕ ಬಹುವಚನ ಕ್ರಿಯೆ. ಲಿಂಗ–ವಚನ ಹೊಂದಿಕೆ ತಪ್ಪು; ಅರ್ಥ ಗ್ರಹಿಸಬಹುದಾದರೂ ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷ ಮೂಲಭೂತ. 0/2. ಅಂತಿಮ ಕೀಲಿ: “ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರತಿದಿನ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ” ಪೂರ್ಣ; “ಮಕ್ಕಳು ದಿನಾ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವರು” ಪೂರ್ಣ (ಔಪಚಾರಿಕ); “ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ” 1; “ಹೋಗುತ್ತವೆ” 0.
2. 17 ಮಂದಿ “ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ” ಬರೆದದ್ದಕ್ಕೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತೀರಿ?
Read the worked answer
17 ಮಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷೆಯಲ್ಲ, ಅರ್ಥದ ಮರುಬೋಧನೆ ಬೇಕು. ಮೊದಲು ಎರಡು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿಸಿ: “ಈಗ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ” ಮತ್ತು “ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರತಿದಿನ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.” ಮೊದಲನೆಯದು ಕ್ಯಾಮೆರಾದಲ್ಲಿ ಈಗ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕ್ರಿಯೆ; ಎರಡನೆಯದು ಅಭ್ಯಾಸ. “ಪ್ರತಿದಿನ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಯಾವಾಗಲೂ” ಇದ್ದಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯ ವರ್ತಮಾನದ ರೂಪ ಬೇಕು ಎಂದು ಕಲಿಸಿ. ನಂತರ ಜೋಡಿ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಒಂದು ಗುಂಪು “ಈಗ” ವಾಕ್ಯ, ಇನ್ನೊಂದು “ಪ್ರತಿದಿನ” ವಾಕ್ಯ ರಚಿಸಿ; ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬದಲಿಸಿ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ 5 ವಾಕ್ಯಗಳ ತ್ವರಿತ ಪರೀಕ್ಷೆ. ಅಂಕ ಕೀಲಿಯಲ್ಲಿ 1/2 ಏಕೆ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ: ಅವರ ಉತ್ತರ ತಪ್ಪಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಕಾಲ–ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಿಲ್ಲ.
3. “ಹೋಗುವರು” ಉತ್ತರವನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಅಂಕಕ್ಕೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದು ಕೀಲಿಯ ದೋಷವೇ? ಸಮರ್ಥಿಸಿ.
Read the worked answer
ಇದು ಕೀಲಿಯ ದೋಷವಲ್ಲ, ಕೀಲಿಯ ಅಪೂರ್ಣತೆ. “ಹೋಗುವರು” ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಛಾಯೆ ಕೊಡಬಹುದು; ಆದರೆ “ದಿನಾ” ಎಂಬ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಅಂಶದಿಂದ ಅಭ್ಯಾಸ ಅರ್ಥ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಹಳೆಯ ಔಪಚಾರಿಕ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ. ಆದ್ದರಿಂದ ಕೀಲಿಗೆ “ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಪರ್ಯಾಯ” ಎಂದು ಸೇರಿಸಿ, ಆದರೆ ತರಗತಿಗೆ “ಆಧುನಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ” ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ಪೂರ್ಣ ಅಂಕ ಕೊಡುವಾಗ ಅರ್ಥ ಸರಿಯಿದೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಿ; ಸಹಜತೆ ಮಾತ್ರ ಮಾನದಂಡವಲ್ಲ. ಹೀಗೆ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ 9 ಮಂದಿ ಸರಿಯಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದರೂ ಅನ್ಯಾಯ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ; ಆದರೆ “ಹೋಗುತ್ತವೆ” ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಲಿಂಗ–ವಚನ ದೋಷ ಇರುವುದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಬಾರದು.