ಪತ್ರಲೇಖನ: ಸ್ವರೂಪ ಪೂರ್ಣ, ವಿಷಯ ಅಪೂರ್ಣ
ಎಂಟನೇ ತರಗತಿಯ ಕನ್ನಡ ರಚನೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ 8 ಅಂಕಗಳ ಪತ್ರ ಪ್ರಶ್ನೆ: “ಅಕ್ಕನ ಮದುವೆಗಾಗಿ ಮೂರು ದಿನ ರಜೆ ಕೋರಿ ಮುಖ್ಯೋಪಾಧ್ಯಾಯರಿಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆಯಿರಿ.” ಶಬ್ದ ಮಿತಿ 80–100; ಅಂಕ ಹಂಚಿಕೆ: ಸ್ವರೂಪ 3, ವಿಷಯ 3, ಭಾಷೆ 2. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅ 140 ಪದಗಳ ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಳಾಸ, ದಿನಾಂಕ, ವಿಷಯ ಸೇರಿಸಿಲ್ಲ; ಆದರೆ ಮದುವೆಯ ದಿನಾಂಕ, ಮೂರು ದಿನಗಳ ಹೆಸರು, ರಜೆ ಕೋರಿಕೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಬರೆದು “ತಮ್ಮ ವಿಧೇಯ” ಎಂದು ಮುಚ್ಚಿದ್ದಾಳೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಆ 70 ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವರೂಪ ಬಳಸಿದ್ದಾನೆ; ಆದರೆ ದಿನಾಂಕಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು “ಸ್ವಲ್ಪ ದಿನ ರಜೆ” ಎಂದಿದ್ದಾನೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಇಬ್ಬರಿಗೂ ಅಂಕ ನೀಡಬೇಕು; ಜೊತೆಗೆ ಶಬ್ದ ಮಿತಿ ಮೀರಿದ್ದಕ್ಕೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಡಿತ ಮಾಡಬೇಕೇ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆ ಇದೆ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ 36 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿದ್ದು, 14 ಮಂದಿ ವಿಷಯದ ಸಾಲನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾದರಿ ಉತ್ತರ ತಯಾರಿಸಿ, 45 ನಿಮಿಷದ ಪಾಠದಲ್ಲಿ 10 ನಿಮಿಷ ಮರುಬೋಧನೆಗೆ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
1. ಅ ಮತ್ತು ಆ ಇಬ್ಬರಿಗೂ 8 ಅಂಕಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಕ ನೀಡಿ; ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
Read the worked answer
8 ಅಂಕ ಹಂಚಿಕೆ: ಸ್ವರೂಪ 3, ವಿಷಯ 3, ಭಾಷೆ 2.
- ಅ: ಸ್ವರೂಪ 1 (ವಿಳಾಸ, ದಿನಾಂಕ, ವಿಷಯ ಇಲ್ಲ; ಸಲ್ಯೂಟೇಷನ್ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತಾಯ ಇವೆ), ವಿಷಯ 3 (ಮದುವೆಯ ದಿನಾಂಕ, ಮೂರು ದಿನ, ಕಾರಣ, ಕೋರಿಕೆ ಸ್ಪಷ್ಟ), ಭಾಷೆ 2 (ಸೌಜನ್ಯ, ಅರ್ಥ ಸ್ಪಷ್ಟ; 140 ಪದಗಳಾದರೂ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಕಡಿಮೆ) = 6/8.
- ಆ: ಸ್ವರೂಪ 3 (ಎಲ್ಲ ಅಂಶಗಳು), ವಿಷಯ 1 (ದಿನಾಂಕಗಳಿಲ್ಲ, “ಸ್ವಲ್ಪ ದಿನ” ಅಸ್ಪಷ್ಟ; ಉದ್ದೇಶ ಮಾತ್ರ ಇದೆ), ಭಾಷೆ 2 = 6/8. ಇಬ್ಬರೂ 6 ಅಂಕ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಕಾರಣ ಬೇರೆ. ಇದು ಮುಖ್ಯ ಪಾಠ: ಸ್ವರೂಪ ಪೂರ್ಣವಿದ್ದರೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಹಿತಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ವಿಷಯಾಂಕ ಕಡಿಮೆ; ವಿಷಯ ಚೆನ್ನಾಗಿದ್ದರೂ ಸ್ವರೂಪ ಕಳೆದರೆ ಅಂಕ ಕಡಿಮೆ. ಇಬ್ಬರಿಗೂ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡಬೇಕು: “ನಿಮ್ಮ ಬಲ ಏನು, ಕಳೆದದ್ದು ಏನು” ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸಿ.
2. 140 ಪದಗಳು ಶಬ್ದ ಮಿತಿಯನ್ನು ಮೀರಿದ್ದಕ್ಕೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಂಕ ಕಡಿತ ಮಾಡಬೇಕೇ?
Read the worked answer
ಶಬ್ದ ಮಿತಿ 80–100; 140 ಪದಗಳು ಸುಮಾರು 40% ಹೆಚ್ಚು. ಆದರೆ ಅಂಕ ಹಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶಬ್ದಮಿತಿ ಅಂಕ ಇಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ 1 ಅಂಕ ಕಳೆಯುವುದು ಅನ್ಯಾಯ; ಸ್ವರೂಪ, ವಿಷಯ, ಭಾಷೆಯ ಮೇಲೆ ಅತಿ ಉದ್ದದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ಅಸಂಬದ್ಧ ವಿವರ, ಅಥವಾ ಮುಖ್ಯ ಕೋರಿಕೆ ಮುಚ್ಚಿಹೋದರೆ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ 1 ಕಳೆಯಿರಿ. ಇಲ್ಲಿ ಕೋರಿಕೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಡಿತ ಬೇಡ; ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ “ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿ, ಅನಗತ್ಯ ವಿವರ ತೆಗೆಯಿರಿ” ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿ. ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಮೊದಲೇ ತಿಳಿಸಿ: ಮಿತಿ ಮೀರಿದರೆ ಅಂಕ ಕಡಿತವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಅಥವಾ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗೆ ಭಾಷಾಂಕದಲ್ಲಿ ಕಡಿತ. ಇದನ್ನು ಎಲ್ಲ 36 ಪತ್ರಿಕೆಗಳಿಗೂ ಒಂದೇ ರೀತಿ ಅಳವಡಿಸಿ.
3. 14 ಮಂದಿ ವಿಷಯದ ಸಾಲನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ; 10 ನಿಮಿಷದ ಮರುಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲನಾ ಪಟ್ಟಿ ತಯಾರಿಸಿ.
Read the worked answer
10 ನಿಮಿಷದ ಮರುಬೋಧನೆ: 2 ನಿಮಿಷ-ಪತ್ರದ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಖಾಲಿ ಸ್ಥಳಗಳೊಂದಿಗೆ ತೋರಿಸಿ: ವಿಳಾಸ, ದಿನಾಂಕ, ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ ವಿಳಾಸ, ವಿಷಯ, ಸಲ್ಯೂಟೇಷನ್, ದೇಹ, ಮುಕ್ತಾಯ. 3 ನಿಮಿಷ-ಒಂದೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ “ಏನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಯಾವ ದಿನಾಂಕಗಳು, ಏಕೆ” ಎಂದು ಬರೆಯಿಸಿ. 3 ನಿಮಿಷ-ಜೋಡಿ ಪರಿಶೀಲನೆ: ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ (1) ದಿನಾಂಕ ಇದೆಯೇ? (2) ಮೂರು ದಿನ ಸ್ಪಷ್ಟವೇ? (3) ಕಾರಣ ಇದೆಯೇ? (4) ಸೌಜನ್ಯ ಇದೆಯೇ? (5) ವಿಷಯ ಸಾಲು ಇದೆಯೇ? ಎಂದು ಟಿಕ್ ಮಾಡಿಸಿ. 2 ನಿಮಿಷ-ಒಂದು ದುರ್ಬಲ ಮತ್ತು ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಪತ್ರವನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ. ಮಾದರಿ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ತೋರಿಸಿ; ಮೊದಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೇ ವಿಷಯದ ಸಾಲನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಿ.