मुहावरे का अनुवाद: शब्दशः या भाव-समकक्ष?
आप 2 अंकों का अनुवाद प्रश्न जाँच रहे हैं। हिंदी से अंग्रेजी: “परीक्षा में सफल होकर वह मेरी आँखों का तारा बन गया।” अंग्रेजी से हिंदी: “He let the cat out of the bag.” छात्रा सना ने पहला अनुवाद “he became the star of my eyes” लिखा; छात्र आर्यन ने “he became the apple of my eye” लिखा। दूसरे में सना ने “उसने बिल्ली को थैले से बाहर निकाल दिया” लिखा; आर्यन ने “उसने भेद खोल दिया” लिखा। आपकी कुंजी में केवल भाव-समकक्ष उत्तर हैं। सना की शिकायत है कि उसने शब्दों का अनुवाद सही किया है और मुहावरे का अर्थ बदलना “अनुवाद” नहीं, “व्याख्या” है। 45 प्रतियों में 19 छात्रों ने कहीं-न-कहीं शब्दशः अनुवाद किया है।
1. सना और आर्यन के उत्तरों का मूल्यांकन करें। क्या शब्दशः अनुवाद को आधा अंक मिल सकता है?
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हर प्रश्न में आर्यन को 2 अंक और सना को 1 अंक दूँगा, पर शून्य नहीं। “आँखों का तारा” का अर्थ है अत्यंत प्रिय व्यक्ति; अंग्रेजी में इसका स्वाभाविक समकक्ष “apple of my eye” है। “Star of my eyes” शब्दशः समझ में आ सकता है, पर अंग्रेजी में मुहावरा नहीं है; इसलिए भाव-समकक्ष नहीं। दूसरे में “let the cat out of the bag” का अर्थ “भेद खोलना” है; “बिल्ली को थैले से बाहर निकालना” हिंदी में न तो मुहावरा है, न अर्थ सही रूप में पहुँचाता है। आधा अंक इसलिए कि छात्र ने शब्दों का अर्थ पहचाना और वाक्य-व्याकरण सही रखा, पर मुहावरे की भाव-समकक्षता नहीं दी। यह मूल्यांकन सना की आपत्ति का उत्तर भी है: अनुवाद में अर्थ और प्रयोग-स्तर दोनों का स्थानांतरण अपेक्षित है, केवल शब्दों का नहीं।
2. सना को समझाने के लिए मुहावरे के अनुवाद का एक सिद्धांत और एक उदाहरण दें।
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सिद्धांत: मुहावरे का अनुवाद उसके शब्दों का नहीं, उसके अर्थ और प्रयोग-संदर्भ का होता है। यदि लक्ष्य भाषा में उसी अर्थ का मुहावरा उपलब्ध है तो उसे लें; यदि नहीं, तो सरल भाव-वाक्य में लिखें। उदाहरण: “He let the cat out of the bag” का “उसने बिल्ली को थैले से बाहर निकाला” करना शब्दशः है, जबकि “उसने भेद खोल दिया” भाव-समकक्ष है। इसी तरह “आँखों का तारा” के लिए “apple of my eye” उपयुक्त है; यदि संदर्भ औपचारिक हो और मुहावरा उपयुक्त न लगे तो “my dearest person” जैसा सरल वाक्यांश भी चलेगा। सना को यह भी बताऊँगा कि शब्दशः अनुवाद तब उपयोगी होता है जब मुहावरा दोनों भाषाओं में एक-सा प्रयुक्त हो; यहाँ ऐसा नहीं है।
3. 19 छात्रों की इस प्रवृत्ति को देखते हुए अगली कक्षा के लिए एक संक्षिप्त गतिविधि बनाएँ।
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मुहावरा-मिलान गतिविधि कराऊँगा। एक कॉलम में चार हिंदी मुहावरे-“आँखों का तारा”, “नौ दो ग्यारह होना”, “अंधे की लाठी”, “दाँत खट्टे करना”-और दूसरे में उनके अंग्रेजी भाव-समकक्ष मिलाकर रखूँगा। छात्र जोड़ों में मिलान करेंगे, फिर एक-एक जोड़ी से पूछूँगा कि उसने शब्दशः अनुवाद क्यों नहीं चुना। अंत में दो वाक्य अनुवाद के लिए दूँगा जिनमें एक मुहावरा और एक सामान्य वाक्य होगा, ताकि छात्र अंतर कर सकें कि कहाँ शब्दशः चलेगा और कहाँ भाव चाहिए। यह गतिविधि 12-15 मिनट में पूरी होगी और तुरंत फीडबैक देगी।