पूरक पाठ (Supplementary Reading): कथा-बोध और अनुमान
इस खंड की प्रकृति
पूरक पाठ में विस्तृत व्याख्या की अपेक्षा व्यापक बोध, घटना-क्रम, पात्रों का संबंध और अनुमान (inference) पर बल रहता है। प्रश्न अक्सर 'पाठ के आधार पर' या 'आपके विचार से' से शुरू होते हैं। पहले प्रकार में पाठ-सीमा का पालन करें; दूसरे में पाठ से तर्क लेकर अपनी सीमा तक जाएँ।
पढ़ने का क्रम
- पहले पात्र-सूची और उनके संबंध बनाएँ।
- घटना-क्रम को तीन भागों में बाँटें: प्रारंभिक स्थिति, संघर्ष, समाधान।
- अंत में लेखक का संदेश या कथा का निहितार्थ लिखें।
कार्य-उदाहरण
कहानी में एक किसान सूखे से हारकर गाँव छोड़ने की सोचता है, पर बेटी के 'पेड़ लगाओ' आग्रह से रुक जाता है और अगले वर्ष वर्षा होती है। प्रश्न: 'किसान के रुकने का मुख्य कारण क्या था?' उत्तर: बेटी का आग्रह और उससे जगी आशा। कारण यह है कि कहानी में निर्णय बदलने से पहले बेटी का संवाद आता है; पाठ यह भी सुझाता है कि सामूहिक प्रयास से परिस्थिति बदल सकती है। 'किस्मत' को कारण लिखना पाठ-प्रमाण के विरुद्ध होगा।
अंक कटने के कारण
- कहानी का पुनर्कथन, प्रश्न का केंद्र छोड़ देना।
- 'पाठ के आधार पर' लिखे प्रश्न में बाहरी उदाहरण घुसाना।
- पात्र का नाम बदलना या दो पात्रों के कार्य मिला देना।
- अनुमान को निश्चित तथ्य की तरह लिखना, बिना 'संभवतः' या 'पाठ से संकेत मिलता है' कहना।