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KSEAB SSLC FL Hindi: अपठित गद्यांश/पद्यांश: बोध और शब्दार्थ

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अपठित गद्यांश/पद्यांश: बोध और शब्दार्थ

पढ़ने की रणनीति

अपठित अंश में उत्तर अंश में ही छिपा होता है। पहले प्रश्न पढ़ें, फिर अंश में संबंधित पंक्ति खोजें। शब्दार्थ के लिए आस-पास के शब्द संकेत देते हैं; 'किंतु', 'इसलिए', 'परिणामस्वरूप' जैसे संकेतक शब्द तर्क की दिशा बताते हैं। उत्तर में अंश की पंक्ति ज्यों-की-त्यों न उतारें; अपने शब्दों में संक्षिप्त लिखें।

कार्य-उदाहरण

अंश: 'गाँव के तालाब सूख रहे हैं। बुज़ुर्ग बताते हैं कि पहले हर वर्ष वर्षा होती थी, पर अब पेड़ कटने से भूजल घट गया है।' प्रश्न 1: भूजल घटने का कारण क्या बताया गया है? उत्तर: पेड़ों का कटना। प्रश्न 2: 'बुज़ुर्ग' का अर्थ क्या है? उत्तर: वृद्ध या अनुभवी व्यक्ति। प्रश्न 3: लेखक का उद्देश्य क्या प्रतीत होता है? उत्तर: पर्यावरण-संरक्षण की ओर ध्यान दिलाना। कारण: अंश में समस्या और उसका कारण दोनों दिए हैं; यह चेतावनी-स्वर निर्माण करता है।

अंक कटने के कारण

  • पूरा अंश उत्तर में नकल करना।
  • 'अपने शब्दों में' कहने पर भी मूल पंक्ति दोहराना।
  • अज्ञात शब्द का अर्थ संदर्भ छोड़कर अनुमान करना।
  • स्पष्ट कारण होते हुए भी अनुमान या व्यक्तिगत राय लिखना।