Maharashtra SSC French (MSBSHSE) cheat sheet

Question type: 'Vrai ou faux' - find the exact phrase in the text that confirms or contradicts; a statement is false if any detail (number, place, time, person) differs.

Question type: 'Qui parle / qui fait quoi' - match proper names to actions; watch pronouns (il/elle/ils/elles) and possessive adjectives (son/sa/ses) to track the referent.

Question type: 'Quel est le sujet / le thème' - the answer is a general idea, not a detail; reject options that are too narrow (one example) or too broad.

Question type: 'Complétez avec un mot du texte' - copy the word exactly as printed, including accents and agreement (e.g. 'heureux' not 'heureux(se)').

Question type: 'Trouvez dans le texte le contraire / le synonyme de…' - scan for antonym pairs (grand/petit, toujours/jamais, avant/après, acheter/vendre).

Question type: 'Combien / Quand / Où' - numbers may be written in digits or letters; dates use 'le + number + month' (le 3 mai) and times use 'à + heure' (à 14 h).

Connecteurs logiques signal the answer: 'mais' introduces contrast, 'donc' a consequence, 'parce que / car' a cause, 'd'abord / ensuite / enfin' a sequence.

In a dialogue, identify who asks (question mark, inversion 'Vas-tu…?', 'est-ce que') and who answers; the answer often repeats the verb of the question.

Negation in the text reverses meaning: ne…pas, ne…jamais, ne…rien, ne…personne, ne…plus - a 'vrai' statement must respect the negation.

Message / carte postale (30–40 mots): greeting (Cher/Chère + prénom, Salut), 1–2 sentences on place and activity (Je suis à…, Je visite…), closing (À bientôt, Bises, Amitiés) + signature.

Courriel formel: objet (Objet : …), formule d'appel (Madame, Monsieur,), corps with 'je vous écris pour…', formule de politesse (Cordialement / Je vous prie d'agréer…), signature.

Récit au passé: use passé composé for completed actions (j'ai visité) and imparfait for description/background (il faisait beau, la mer était calme); time markers: hier, l'année dernière, d'abord, puis, enfin.

Description de personne: verbes être/avoir + adjectifs with correct agreement (grand/grande, gentil/gentille, sérieux/sérieuse); place adjectives after the noun (les cheveux noirs).

Invitation: 'Je t'invite à… / Nous avons le plaisir de vous inviter à…' + date, heure, lieu (chez moi, au parc) + RSVP (Réponds-moi vite / Merci de confirmer).

Word-count control: count only words, not punctuation; contractions count as one (l'école = 1), numbers in digits count as one (12 = 1). Aim for the middle of the range.

Cohesion: link sentences with et, mais, parce que, donc, ensuite, enfin; avoid repeating the same subject - use pronouns (il, elle, on) and synonyms.

Register check: tutoiement (tu/ton) for friends/family, vouvoiement (vous/votre) for adults/strangers; never mix the two in one message.

Présent des verbes en -er: stem + e, es, e, ons, ez, ent (parler → je parle, nous parlons); verbs like manger add -e- before -ons (nous mangeons).

Passé composé: avoir/être au présent + participe passé; être verbs (aller, venir, partir, sortir, arriver, entrer, rester, naître, mourir, monter, descendre, tomber, retourner) agree with the subject (elle est allée).

Futur proche: aller (présent) + infinitif (je vais partir); futur simple endings added to the infinitive: -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont (je parlerai, nous finirons).

Articles: un/une/des (indéfini), le/la/les (défini), du/de la/des (partitif for quantity); after a negation, un/une/des → de (Je n'ai pas de frère).

Adjective agreement and position: add -e (feminine), -s (plural); BAGS adjectives (Beauty, Age, Goodness, Size: beau, jeune, bon, grand, petit) go before the noun.

Pronouns COD/COI: le/la/les replace a direct object (Je le vois); lui/leur replace à + person (Je lui parle); placement before the verb in the present, before the auxiliary in the passé composé.

Question formation: intonation (Tu viens ?), est-ce que (Est-ce que tu viens ?), inversion (Viens-tu ?); question words: qui, que, où, quand, comment, pourquoi, combien.

Comparative and superlative: plus/moins/aussi + adjectif + que (plus grand que); meilleur (better) and le meilleur (the best); irregular: bon → meilleur, bien → mieux.

France: capital Paris; currency euro (€); national day 14 July (Fête nationale / Bastille Day); motto 'Liberté, Égalité, Fraternité'; flag bleu-blanc-rouge (tricolore).

Paris landmarks: la tour Eiffel (1889, Gustave Eiffel), le Louvre (home of Mona Lisa / La Joconde), Notre-Dame de Paris, l'Arc de Triomphe, le Sacré-Cœur, la Seine.

French regions and specialties: Bretagne (crêpes, cider), Normandie (camembert, apples), Provence (lavande, bouillabaisse), Bourgogne (vin), Alsace (choucroute).

Francophone countries: Belgique, Suisse, Canada (Québec), Sénégal, Côte d'Ivoire, Maroc, Algérie, Tunisie, Vietnam, Madagascar; French is an official language in about 29 countries.

French-speaking world organizations: OIF (Organisation internationale de la Francophonie); 20 March is Journée internationale de la Francophonie.

Cultural figures: Molière (comédies), Victor Hugo (Les Misérables), Antoine de Saint-Exupéry (Le Petit Prince), les frères Lumière (cinéma), Claude Monet (impressionnisme).

School system: école primaire (6–11), collège (11–15, ends with brevet), lycée (15–18, ends with baccalauréat); grading /20, mention 'très bien' ≥16.

Cuisine and customs: baguette, fromage, croissant; 'la bise' (cheek kiss greeting); 'Mardi gras', 'la Fête de la Musique' (21 June), 'la galette des rois' (6 January).

Geography: France has 5 overseas departments (Guadeloupe, Martinique, Guyane, La Réunion, Mayotte); rivers Seine, Loire, Rhône, Garonne; mountains Alpes, Pyrénées, Massif central.