Writing (expression écrite)
What the exam tests
Writing asks you to produce a short functional text: a postcard, message, email, invitation, thank-you note or a short description of a daily routine or last weekend (about 30–50 words). Marks reward task completion, clear organisation, correct tenses and basic connectors, not literary flourishes.
Core rules
- Open and close appropriately: « Salut / Cher(e)… » and « À bientôt / Bisous / Cordialement ».
- Answer every bullet in the task. If the task says « mentionne le lieu, l'activité et ton opinion », each needs one clause.
- Choose the tense the task demands: passé composé for a completed visit; présent for habits or routine; futur proche (aller + infinitive) for plans.
- Use three to five connectors: d'abord, ensuite, puis, après, enfin, mais, parce que.
- Keep to the word limit; going far over invites more errors and can cost marks.
Worked example
Task: « Écris une carte postale à ton ami(e) pour raconter ton week-end à Paris (40 mots). » Model: « Salut ! Je suis à Paris. Samedi, j'ai visité le Louvre et j'ai mangé une crêpe. Le soir, j'ai vu la Tour Eiffel. C'était magnifique. À bientôt ! » Reasoning: the greeting and closing frame the postcard; « j'ai visité », « j'ai mangé » and « j'ai vu » are passé composé for completed actions; « C'était magnifique » gives the opinion; « et » and « Le soir » organise time. The model is 38 words, inside the limit.
Traps
- Forgetting the greeting or closing formula.
- Mixing passé composé with présent: « Hier, je visite » is wrong.
- Writing « Je ai » instead of « J'ai ».
- Missing accents: « ecole » for « école », « tres » for « très ».
- Adding content that was not asked and losing accuracy.