I85PREP
⌘ K
Maharashtra SSC Persian (MSBSHSE) study materials
Maharashtra SSC Persian (MSBSHSE) study resources

Maharashtra SSC Persian (MSBSHSE) practice questions

One question at a time. Build your Maharashtra SSC Persian (MSBSHSE) understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در فارسی، نشانهٔ جمع مکسر کلمهٔ «کتاب» کدام است؟

  1. کتب Correct answer.
  2. کتاب‌ها
  3. کتابین
  4. کتابان

Explanation

«کتب» جمع مکسر عربی واژهٔ «کتاب» است که در فارسی نیز به کار می‌رود. جمع مکسر با تغییر ساختار مفرد ساخته می‌شود و نه با افزودن پسوند.

Question 2Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در جملهٔ «او هر روز به مدرسه می‌رود»، فعل «می‌رود» بیانگر کدام زمان است؟

  1. ماضی ساده
  2. مضارع اخباری Correct answer.
  3. آینده
  4. ماضی نقلی

Explanation

پیشوند «می‌» همراه با بن مضارع و شناسهٔ سوم‌شخص مفرد، ساختار مضارع اخباری می‌سازد که بر انجام منظم کار در زمان حال دلالت دارد.

Question 3Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

کدام ضمیر در فارسی برای اشاره به شخص دوم جمع به کار می‌رود؟

  1. تو
  2. شما Correct answer.
  3. آن‌ها
  4. من

Explanation

«شما» ضمیر شخصی دوم‌شخص جمع است و در خطاب به چند نفر یا با احترام به یک نفر به کار می‌رود. سایر گزینه‌ها به اول‌شخص مفرد، دوم‌شخص مفرد و سوم‌شخص جمع اشاره دارند.

Question 4Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در عبارت «کتابِ علی»، نقش «علی» چیست؟

  1. مضاف‌الیه Correct answer.
  2. مضاف
  3. فاعل
  4. مفعول

Explanation

در ترکیب اضافی، واژهٔ دوم که وابستهٔ واژهٔ نخست است مضاف‌الیه نام دارد. «کتاب» مضاف و «علی» مضاف‌الیه است و کسرهٔ اضافه میان آن‌ها می‌آید.

Question 5Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

کدام واژه در فارسی با حرف «ذ» نوشته می‌شود؟

  1. ظلم
  2. ذکر Correct answer.
  3. ذلک
  4. ضوء

Explanation

واژهٔ «ذکر» در فارسی با حرف «ذ» نوشته می‌شود. نویسندگان باید شکل رسمی واژه‌های عربی‌تبار را در فارسی حفظ کنند.

Question 6Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در جملهٔ «دانش‌آموزان کتاب را خواندند»، فعل از نظر شمار با کدام گزینه مطابقت دارد؟

  1. اول‌شخص جمع
  2. سوم‌شخص جمع Correct answer.
  3. دوم‌شخص جمع
  4. سوم‌شخص مفرد

Explanation

شناسهٔ «ـند» در «خواندند» نشانهٔ سوم‌شخص جمع است و با فاعل جمع «دانش‌آموزان» مطابقت می‌کند. در فارسی فعل با فاعل در شخص و شمار هماهنگ می‌شود.

Question 7Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

کدام گزینه شکل درست جمع واژهٔ «درخت» در فارسی است؟

  1. درختون
  2. درختان Correct answer.
  3. درخوت
  4. دراخیط

Explanation

پسوند جمع سالم فارسی برای جانداران و بسیاری از اسم‌ها «ـان» است، بنابراین «درختان» شکل درست جمع است. سایر شکل‌ها با قواعد ساخت واژه در فارسی معیار همخوانی ندارند.

Question 8Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در فارسی، «را» در جملهٔ «نامه را نوشتم» چه نقشی دارد؟

  1. حرف اضافهٔ مکان
  2. نشانهٔ فاعل
  3. نشانهٔ جمع
  4. نشانهٔ مفعول Correct answer.

Explanation

«را» در این جمله نشانهٔ مفعول مستقیم است و به «نامه» وابسته می‌شود. این نشانه به تشخیص نقش دستوری مفعول در جمله کمک می‌کند.

Question 9Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

کدام جمله ساختار ماضی نقلی دارد؟

  1. او به خانه می‌رود.
  2. او به خانه خواهد رفت.
  3. او به خانه رفت.
  4. او به خانه رفته است. Correct answer.

Explanation

ماضی نقلی از صفت مفعولی و فعل کمکی «است» ساخته می‌شود و پیوند میان گذشته و حال را نشان می‌دهد. در «رفته است» هر دو جزء این ساختار دیده می‌شود.

Question 10Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در بیت «ای نام تو بهترین سرآغاز / بی‌نام تو نامه کی کنم باز»، واژهٔ «سرآغاز» چه معنایی دارد؟

  1. آغاز Correct answer.
  2. نتیجه
  3. میانه
  4. پایان

Explanation

«سرآغاز» واژه‌ای مرکب از «سر» و «آغاز» است و بر نقطهٔ شروع دلالت دارد. در این بیت شاعر نام خداوند را بهترین نقطهٔ شروع برای سخن می‌داند.

Question 11Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در عبارت «اگر باران بیاید، زمین خیس می‌شود»، کدام بخش جملهٔ شرطی است؟

  1. «خیس»
  2. «اگر باران بیاید» Correct answer.
  3. «باران»
  4. «زمین خیس می‌شود»

Explanation

جملهٔ شرطی از دو بخش شرط و جواب شرط ساخته می‌شود. بخشی که با «اگر» آغاز می‌شود شرط است و بخش دیگر جواب شرط به شمار می‌آید.

Question 12Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

کدام واژه با واژهٔ «دانا» هم‌ریشه است؟

  1. دندان
  2. دانش Correct answer.
  3. دانه
  4. دنیا

Explanation

«دانا» و «دانش» هر دو از ریشهٔ «دان» به معنای دانستن ساخته شده‌اند. واژه‌های هم‌ریشه در معنا و ساختار آوایی پیوند دارند.

Question 13Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در فارسی، کدام گزینه شکل درست صفت برتر از «خوب» است؟

  1. خوبترین
  2. خوب‌تر
  3. به
  4. بهتر Correct answer.

Explanation

صفت برتر «خوب» به شکل بی‌قاعدهٔ «بهتر» ساخته می‌شود و از ریشهٔ «به» می‌آید. شکل «خوب‌تر» در فارسی معیار پذیرفته نیست.

Question 14Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در جملهٔ «کتاب را به دوستم دادم»، کدام کلمه مفعول غیرمستقیم است؟

  1. دادم
  2. به دوستم Correct answer.
  3. را
  4. کتاب

Explanation

مفعول غیرمستقیم با حرف اضافه می‌آید و کسی یا چیزی را نشان می‌دهد که فعل به او یا برای او انجام می‌شود. در این جمله «به دوستم» این نقش را دارد.

Question 15Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در بیت «توانا بود هر که دانا بود / ز دانش دل پیر برنا بود»، واژهٔ «برنا» چه معنایی دارد؟

  1. جوان Correct answer.
  2. بیمار
  3. پیر
  4. ناتوان

Explanation

«برنا» در فارسی به معنای جوان و نیرومند است و در این بیت در برابر «پیر» قرار گرفته است. شاعر می‌گوید دانش دل سالخورده را جوان می‌کند.

Question 16Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

کدام جمله دارای ساختار مجهول است؟

  1. نامه را بنویس.
  2. او نامه را نوشت.
  3. نامه نوشته شد. Correct answer.
  4. او نامه می‌نویسد.

Explanation

در ساختار مجهول، فاعل حذف یا کم‌رنگ می‌شود و مفعول جای فاعل را می‌گیرد. فعل مجهول از صفت مفعولی و فعل کمکی «شدن» ساخته می‌شود، مانند «نوشته شد».

Question 17Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در فارسی، پسوند «ـگر» در واژهٔ «آهنگر» چه معنایی می‌رساند؟

  1. کوچکی
  2. نسبت مکانی
  3. دارندگی
  4. شغل و پیشه Correct answer.

Explanation

پسوند «ـگر» در واژه‌هایی مانند «آهنگر» و «زرگر» بر پیشه و کسی که آن کار را انجام می‌دهد دلالت دارد. این پسوند از پرکاربردترین پسوندهای شغلی فارسی است.

Question 18Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در جملهٔ «هوا سرد است»، کدام گزینه نقش «سرد» را درست بیان می‌کند؟

  1. مفعول
  2. مسند Correct answer.
  3. قید
  4. مضاف‌الیه

Explanation

در جمله‌های اسنادی، صفت یا واژه‌ای که حالت نهاد را بیان می‌کند مسند نام دارد. در این جمله «سرد» مسند و «است» فعل اسنادی است.

Question 19Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

کدام واژه در فارسی با «ت» نوشته می‌شود، نه با «ط»؟

  1. تاریخ Correct answer.
  2. طلب
  3. طبیعت
  4. طلا

Explanation

واژهٔ «تاریخ» در فارسی با حرف «ت» نوشته می‌شود. شکل رسمی واژه‌های عربی‌تبار باید در نوشتار فارسی حفظ شود.

Question 20Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در بیت «به نام خداوند جان و خرد / کزین برتر اندیشه برنگذرد»، منظور از «جان و خرد» چیست؟

  1. تن و مال
  2. روان و اندیشه Correct answer.
  3. دست و پا
  4. آب و خاک

Explanation

«جان» به روان و «خرد» به اندیشه و عقل اشاره دارد و شاعر این دو را والاترین آفریده‌های خداوند می‌داند. این ترکیب در سنت ادب فارسی نماد برتری انسان بر دیگر آفریده‌هاست.

Question 21Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در عبارت «او چنان خسته بود که نمی‌توانست راه برود»، کدام ساختار دستوری به کار رفته است؟

  1. ساختار شرطی
  2. ساختار پرسشی
  3. ساختار تشبیه
  4. ساختار نتیجه‌ای با «چنان... که» Correct answer.

Explanation

ترکیب «چنان... که» در فارسی برای بیان رابطهٔ شدت و نتیجه به کار می‌رود. در این جمله شدت خستگی سبب ناتوانی در راه رفتن شده است.

Question 22Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

کدام گزینه شکل صحیح ماضی استمراری از فعل «رفتن» برای سوم‌شخص جمع است؟

  1. می‌رفتند Correct answer.
  2. خواهند رفت
  3. رفته‌اند
  4. رفتند

Explanation

ماضی استمراری با پیشوند «می‌» و بن ماضی و شناسه ساخته می‌شود. برای سوم‌شخص جمع، «می‌رفتند» شکل درست است و بر تکرار کار در گذشته دلالت دارد.

Question 23Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در ترکیب «گلستانِ سعدی»، کدام گزینه درست‌ترین توصیف ساختار است؟

  1. ترکیب اضافی با مضاف‌الیه معرفه Correct answer.
  2. ترکیب عطفی با حرف ربط
  3. ترکیب وصفی با صفت بیانی
  4. ترکیب اضافی با مضاف‌الیه نکره

Explanation

در ترکیب اضافی، واژهٔ دوم مضاف‌الیه است و در این نمونه «سعدی» نام خاص و معرفه است. ترکیب وصفی برخلاف آن، صفت را پس از موصوف می‌آورد.

Question 24Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در بیت «بسی رنج بردم در این سال سی / عجم زنده کردم بدین پارسی»، شاعر بر چه چیزی تأکید می‌کند؟

  1. سرودن شعر به زبان عربی
  2. زنده نگه‌داشتن زبان فارسی با تلاش Correct answer.
  3. سفر به سرزمین‌های دور
  4. جنگاوری در سرزمین عجم

Explanation

این بیت به کوشش فردوسی برای پاسداری از زبان فارسی اشاره دارد و «عجم» در آن به ایرانیان و زبانشان اشاره می‌کند. شاعر سی سال رنج خود را در راه زنده نگه‌داشتن پارسی می‌داند.

Question 25Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در فارسی، کدام جمله ساختار درست برای بیان آیندهٔ نزدیک را نشان می‌دهد؟

  1. او دیروز به تهران رفت.
  2. او همین حالا به تهران رفته است.
  3. او هر روز به تهران می‌رود.
  4. او فردا به تهران خواهد رفت. Correct answer.

Explanation

آینده در فارسی با فعل کمکی «خواهد» و بن ماضی ساخته می‌شود. قید زمان «فردا» نیز این ساختار را تأیید می‌کند و بر رویدادی در آینده دلالت دارد.

Question 26Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در دستور زبان فارسی، واژهٔ «کتاب‌ها» از چه راهی جمع بسته شده است؟

  1. با تغییر ساختار درونی واژه
  2. با افزودن صفت شمارشی پیش از اسم
  3. با پسوند جمع «ـان»
  4. با پسوند جمع «ـها» Correct answer.

Explanation

در فارسی یکی از رایج‌ترین راه‌های جمع بستن اسم‌ها افزودن پسوند «ـها» به پایان اسم است؛ «کتاب‌ها» نمونهٔ روشن آن است و شکل مفرد آن «کتاب» باقی می‌ماند.

Question 27Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در جملهٔ «او هر روز صبح به مدرسه می‌رفت»، فعل «می‌رفت» بیانگر کدام زمان است؟

  1. مضارع اخباری
  2. ماضی ساده
  3. ماضی بعید
  4. ماضی استمراری Correct answer.

Explanation

افزودن «می‌» به بن ماضی و آوردن شناسه، ساختار ماضی استمراری را می‌سازد که کاری تکرارشونده یا جاری در گذشته را نشان می‌دهد؛ «هر روز صبح» نیز این تکرار را تأیید می‌کند.

Question 28Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در جملهٔ «این کتاب از آن کتاب بهتر است»، واژهٔ «بهتر» چه نقشی دارد؟

  1. صفت عالی
  2. اسم مصدر
  3. قید حالت
  4. صفت برتر Correct answer.

Explanation

پسوند «ـتر» صفت برتر می‌سازد و برتری یک چیز را بر چیز دیگر نشان می‌دهد؛ در این جمله «بهتر» کتاب را نسبت به کتاب دیگر برتر می‌داند و با «از» همراه شده است.

Question 29Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در عبارت «دانش‌آموزِ کوشا جایزه گرفت»، کدام واژه صفت برای «دانش‌آموز» است؟

  1. جایزه
  2. دانش‌آموز
  3. کوشا Correct answer.
  4. گرفت

Explanation

صفت واژه‌ای است که ویژگی اسم را بیان می‌کند و معمولاً پس از اسم می‌آید؛ «کوشا» ویژگی دانش‌آموز را نشان می‌دهد و با کسرهٔ اضافه به آن پیوسته است.

Question 30Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در بیت «به نام خداوند جان و خرد / کزین برتر اندیشه برنگذرد»، واژهٔ «کزین» در اصل کوتاه‌شدهٔ کدام ترکیب است؟

  1. که زینت
  2. که زین
  3. کِز این
  4. که از این Correct answer.

Explanation

در شعر فارسی حذف همزه و ادغام حروف رایج است؛ «کزین» از «که از این» ساخته شده و در خوانش وزن شعر نیز همین ترکیب بازسازی می‌شود.

Question 31Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در جملهٔ «نامه به دست دوستم رسید»، کدام واژه نهاد جمله است؟

  1. نامه Correct answer.
  2. دست
  3. دوستم
  4. رسید

Explanation

نهاد بخشی از جمله است که دربارهٔ آن خبر می‌دهیم و معمولاً فعل با آن از نظر شخص و شمار مطابقت می‌کند؛ در این جمله «نامه» است که رسید.

Question 32Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

واژهٔ «گلستان» از چه اجزایی ساخته شده است؟

  1. گل + ـستان Correct answer.
  2. گل + ـان
  3. گل + ـگاه
  4. گل + ـی

Explanation

پسوند «ـستان» معنای جا و مکان را می‌رساند و با اسم «گل» ترکیب شده تا جای پرگل را نشان دهد؛ واژه‌هایی مانند «بوستان» و «کوهستان» نیز همین ساختار را دارند.

Question 33Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

کدام گزینه شکل درست مضارع اخباری از فعل «نوشتن» برای دوم‌شخص مفرد است؟

  1. نوشته‌ای
  2. می‌نوشتی
  3. می‌نویسی Correct answer.
  4. بنویس

Explanation

مضارع اخباری از پیشوند «می‌» و بن مضارع و شناسه ساخته می‌شود؛ بن مضارع «نوشتن» برابر «نویس» است و با شناسهٔ دوم‌شخص مفرد «ـی» به «می‌نویسی» می‌رسیم.

Question 34Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در جملهٔ «اگر او بیاید، با هم به کتابخانه می‌رویم»، کدام بخش نتیجهٔ شرط را بیان می‌کند؟

  1. اگر او بیاید
  2. با هم
  3. با هم به کتابخانه می‌رویم Correct answer.
  4. اگر

Explanation

جملهٔ شرطی از دو بخش شرط و نتیجه ساخته می‌شود؛ بخشی که پس از بند شرط می‌آید و پیامد آن را بیان می‌کند نتیجه است، یعنی «با هم به کتابخانه می‌رویم».

Question 35Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در جملهٔ «شیشه شکست»، فعل از نظر گذرایی چه ویژگی دارد؟

  1. نهادگذر (لازم) است و مفعول ندارد Correct answer.
  2. گذرای سببی است
  3. فعل مجهول است
  4. گذرا است و مفعول آن حذف شده

Explanation

فعل لازم تنها به نهاد نیاز دارد و مفعول نمی‌گیرد؛ در «شیشه شکست» هیچ مفعولی وجود ندارد و فعل به‌تنهایی با نهاد معنا را کامل می‌کند.

Question 36Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در مصراع «چو ایران نباشد تن من مباد»، واژهٔ «چو» چه معنایی دارد؟

  1. اگر Correct answer.
  2. هرگاه که
  3. چونکه
  4. مانند

Explanation

«چو» در شعر کلاسیک چند معنا دارد و در این مصراع معنای شرطی «اگر» می‌دهد: اگر ایران نباشد، تن من نباشد. بافت دعایی و آرزویی مصراع دوم این معنای شرطی را تأیید می‌کند.

Question 37Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در ترکیب «کتابِ تاریخِ ایران»، هستهٔ گروه اسمی کدام واژه است؟

  1. کتاب Correct answer.
  2. هیچ‌کدام، ترکیب وصفی است
  3. تاریخ
  4. ایران

Explanation

در گروه اسمی، هسته واژه‌ای است که وابسته‌ها به آن افزوده می‌شوند و معنای اصلی گروه بر آن استوار است؛ در این ترکیب «کتاب» هسته است و «تاریخِ ایران» وابستهٔ آن.

Question 38Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

کدام گزینه شکل درست ماضی نقلی از فعل «دیدن» برای اول‌شخص مفرد است؟

  1. ببینم
  2. دیدم
  3. دیده‌ام Correct answer.
  4. می‌دیدم

Explanation

ماضی نقلی از صفت مفعولی و شناسهٔ فعل «بودن» ساخته می‌شود؛ صفت مفعولی «دیدن» برابر «دیده» است و با شناسهٔ اول‌شخص مفرد به «دیده‌ام» می‌رسیم.

Question 39Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در جملهٔ «به او گفتم که فردا بیاید»، جملهٔ «که فردا بیاید» چه نوع بندی است؟

  1. بند متممی Correct answer.
  2. بند مستقل
  3. بند قیدی
  4. بند صفتی

Explanation

این بند نقش مفعول جملهٔ اصلی را دارد و جایگزین «آن» یا «این» می‌شود؛ چنین بندی که متمم فعل اصلی است بند متممی نامیده می‌شود.

Question 40Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

واژهٔ «نویسنده» با کدام پسوند ساخته شده و آن پسوند چه معنایی می‌رساند؟

  1. ـده؛ صفت مفعولی
  2. ـن؛ نشانهٔ جمع
  3. ـه؛ اسم مصدر
  4. ـنده؛ انجام‌دهندهٔ کار Correct answer.

Explanation

پسوند «ـنده» اسم فاعل می‌سازد و کسی را نشان می‌دهد که کار را انجام می‌دهد؛ «نویسنده» یعنی کسی که می‌نویسد و واژه‌هایی مانند «خواننده» و «گوینده» همین ساختار را دارند.

Question 41Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در بیت «توانا بود هر که دانا بود / ز دانش دل پیر برنا بود»، رابطهٔ میان «دانش» و «توانایی» چگونه بیان شده است؟

  1. دانش و توانایی دو چیز بی‌ارتباط‌اند
  2. دانش سبب توانایی و شادابی دل می‌شود Correct answer.
  3. پیری مانع دانش است
  4. توانایی سبب دانش می‌شود

Explanation

شاعر در این بیت دانش را سرچشمهٔ توانایی می‌داند و می‌گوید دل پیر با دانش جوان می‌شود؛ بنابراین رابطه از دانش به توانایی و شادابی است، نه برعکس.

Question 42Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در جملهٔ «کتاب را خواندم و به دوستم دادم»، فعل «دادم» از نظر شخص و شمار با کدام گزینه مطابقت دارد؟

  1. اول‌شخص جمع
  2. اول‌شخص مفرد Correct answer.
  3. دوم‌شخص مفرد
  4. سوم‌شخص مفرد

Explanation

شناسهٔ «ـم» در پایان «دادم» نشانهٔ اول‌شخص مفرد است و با نهاد حذف‌شدهٔ «من» هم‌خوانی دارد؛ در فارسی نهاد ضمیر شخصی اغلب حذف می‌شود و شناسه آن را می‌رساند.

Question 43Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

کدام گزینه درست‌ترین معنا برای ضرب‌المثل «کار نیکو کردن از پر کردن است» است؟

  1. پرکاری همیشه سودآور است
  2. کار خوب را باید به دیگران سپرد
  3. تکرار و تمرین سبب مهارت می‌شود Correct answer.
  4. انجام کار نیک آسان است

Explanation

این ضرب‌المثل به رابطهٔ تمرین و مهارت اشاره دارد: هرچه کار بیشتر تکرار شود، انجام آن بهتر و استوارتر می‌شود. واژهٔ «پر کردن» در اینجا کنایه از زیاد انجام دادن و تمرین است.

Question 44Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در فارسی، کدام گزینه ساختار «ماضی بعید» را برای فعل «رفتن» و سوم‌شخص جمع نشان می‌دهد؟

  1. می‌رفتند
  2. خواهند رفت
  3. رفته بودند Correct answer.
  4. رفتند

Explanation

ماضی بعید از صفت مفعولی و ماضی سادهٔ فعل «بودن» ساخته می‌شود؛ «رفته» + «بودند» به «رفته بودند» می‌رسد و کاری را نشان می‌دهد که پیش از گذشتهٔ دیگری انجام شده است.

Question 45Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در بیت «بسی رنج بردم در این سال سی / عجم زنده کردم بدین پارسی»، منظور شاعر از «عجم» چیست؟

  1. شاعران ترک‌زبان
  2. دانشمندان رومی
  3. مردمان غیرعرب، به‌ویژه فارسی‌زبانان Correct answer.
  4. فرمانروایان عرب

Explanation

در سنت ادبی فارسی، «عجم» به غیرعرب و به‌طور خاص به ایرانیان فارسی‌زبان اشاره دارد؛ شاعر می‌گوید با سروده‌های پارسی آنان را زنده کرد. این کاربرد را بیت و بافت شاهنامه تأیید می‌کند.

Question 46Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در جملهٔ «او را به عنوان مدیر انتخاب کردند»، ساختار جمله از نظر معلوم و مجهول چگونه است؟

  1. مجهول است و فعل «انتخاب شد» است
  2. مجهول است و نهاد آن «او» است
  3. معلوم است و نهاد آن «مدیر» است
  4. معلوم است و نهاد آن حذف شده Correct answer.

Explanation

فعل «انتخاب کردند» معلوم است و شناسهٔ سوم‌شخص جمع نشان می‌دهد نهاد گروهی نامعین است که در جمله نیامده؛ «او را» مفعول است و «مدیر» متمم.

Question 47Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در عبارت «هر چه بیشتر بخوانی، بیشتر می‌فهمی»، کدام ساختار نحوی به کار رفته است؟

  1. جملهٔ امری با دو فعل
  2. جملهٔ پرسشی غیرمستقیم
  3. جملهٔ شرطی با نسبت مستقیم دو مقدار Correct answer.
  4. جملهٔ مجهول با فعل کمکی

Explanation

ساختار «هر چه ... ، ...تر» شرطی است و رابطهٔ هم‌سو میان دو مقدار را نشان می‌دهد: افزایش خواندن با افزایش فهم همراه است. هیچ‌یک از دو فعل امری یا مجهول نیست.

Question 48Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در بیت «من اگر نیکم و گر بد تو برو خود را باش»، ترکیب «خود را باش» چه معنایی می‌رساند؟

  1. خود را رها کن و برو
  2. خود را از دیگران پنهان کن
  3. به کار خود باش و خود را اصلاح کن Correct answer.
  4. خودت را بشناس و ببال

Explanation

این تعبیر کنایه از توجه به خویش و پرداختن به اصلاح خود است، در برابر سرزنش یا قضاوت دیگران. شاعر می‌گوید نیک یا بد بودن من به تو مربوط نیست و تو باید به کار خود بپردازی.

Question 49Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

در جملهٔ «او گفت: فردا به تهران می‌روم»، اگر این جمله را به نقل غیرمستقیم برگردانیم، کدام گزینه درست است؟

  1. او گفت که فردا به تهران می‌روم
  2. او گفت که فردا به تهران می‌رود Correct answer.
  3. او گفت: فردا به تهران می‌رود
  4. او گفت که فردا به تهران بروم

Explanation

در نقل غیرمستقیم، جملهٔ گفته‌شده با «که» به جملهٔ اصلی می‌پیوندد و ضمیر و فعل از دید گویندهٔ اصلی بازگو می‌شود؛ بنابراین «می‌روم» به «می‌رود» و «او» به «او» تغییر می‌کند.

Question 50Persian language (SSC) - content domains not enumerated in the official source

کدام گزینه شکل درست صفت عالی از «کم» در فارسی است؟

  1. کمترین Correct answer.
  2. کمتر
  3. کمینه
  4. کم‌کم

Explanation

صفت عالی با افزودن پسوند «ـترین» به صفت ساخته می‌شود و بالاترین یا پایین‌ترین درجه را نشان می‌دهد؛ از «کم» صورت «کمترین» به دست می‌آید.