First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.
Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.
Question 1Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘গল্পগুচ্ছ’ গ্রন্থটি রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের কোন ধরনের রচনা সংকলন?
- কবিতা সংকলন
- নাটক সংকলন
- প্রবন্ধ সংকলন
- ছোটগল্প সংকলন Correct answer.
Explanation
‘গল্পগুচ্ছ’ রবীন্দ্রনাথের ছোটগল্পের সংকলন, যেখানে তাঁর বহু বিখ্যাত গল্প একত্রে প্রকাশিত হয়েছে। এতে ‘কাবুলিওয়ালা’, ‘পোস্টমাস্টার’ প্রভৃতি গল্প স্থান পেয়েছে। তাই এটি গদ্য-গল্পের সংকলন, প্রবন্ধ বা নাটকের নয়।
Question 2Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘অপরিচিতা’ গল্পে হরিশের চরিত্রটি লেখক কীভাবে উপস্থাপন করেছেন?
- কঠোর ও নির্দয় শিক্ষক হিসেবে
- নিঃস্বার্থ বন্ধু ও পরামর্শদাতা হিসেবে
- অহংকারী ও অর্থলোভী ব্যবসায়ী হিসেবে
- সরল, স্নেহশীল ও শেষে অনুশোচনাপূর্ণ পিতা হিসেবে Correct answer.
Explanation
‘অপরিচিতা’ গল্পে হরিশ মেয়ের বিয়ের বাজারে পণ দরাদরি করেন, কিন্তু শেষে নিজের ভুল বুঝতে পেরে অনুশোচনায় ভোগেন। তাঁর চরিত্রে সরলতা ও স্নেহের সঙ্গে সামাজিক লোভের দ্বন্দ্ব ফুটে উঠেছে।
Question 3Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘কাবুলিওয়ালা’ গল্পে আব্দুর রহমানের জাতিগত পরিচয় কী?
- বাঙালি মুসলমান
- কাবুলি
- পাঠান Correct answer.
- মোগল
Explanation
রবীন্দ্রনাথের ‘কাবুলিওয়ালা’ গল্পে আব্দুর রহমান নিজেকে পাঠান বলে পরিচয় দেয় এবং কাবুল থেকে আসা ফেরিওয়ালা হিসেবে চিহ্নিত হয়। গল্পে ‘কাবুলিওয়ালা’ বলতে পেশা ও দেশের উল্লেখ থাকলেও চরিত্রটির জাতিগত পরিচয় পাঠান।
Question 4Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘কাবুলিওয়ালা’ গল্পে মিনি প্রথমে আব্দুর রহমানকে ভয় পেয়েছিল কেন?
- তার হাতে ছুরি ছিল বলে
- তার পোশাক ছিল সাদা বলে
- তার বড় বড় চোখ ও ভারী শরীর দেখে Correct answer.
- তার সঙ্গে দেখা হলে সে বকা দিত বলে
Explanation
গল্পে মিনি ছোট্ট মেয়ে, আর আব্দুর রহমানের প্রকাণ্ড শরীর ও বড় বড় চোখ দেখে তার মনে ভয় জন্মায়। পরে সেই ভয় ভেঙে বন্ধুত্ব গড়ে ওঠে, যা গল্পের মূল আবেগ তৈরি করে।
Question 5Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘অপরিচিতা’ গল্পের কথক অনুপমের সঙ্গে কল্যাণীর বিয়ে ভেঙে যাওয়ার মূল কারণ কী?
- কল্যাণীর বয়স বেশি ছিল
- অনুপমের মা পণ নিয়ে দরাদরি করেছিলেন Correct answer.
- অনুপম নিজেই বিয়েতে অসম্মতি জানিয়েছিলেন
- কল্যাণীর পরিবার বংশমর্যাদা কম ছিল
Explanation
গল্পে বিয়ের আসরে অনুপমের মা পণ বা দেনমোহরের পরিমাণ নিয়ে দরাদরি করেন, যা কল্যাণীর পিতা হরিশকে অপমানিত করে। কল্যাণী তখন বিয়ে ভেঙে দেন, ফলে মূল দ্বন্দ্ব অর্থলোভ ও আত্মসম্মানের সংঘাতে।
Question 6Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘অপরিচিতা’ গল্পে কল্যাণী অনুপমকে যে কারণে ‘অপরিচিতা’ থেকে যায়, তার সঙ্গে সবচেয়ে ঘনিষ্ঠ কোনটি?
- তিনি অনুপমের নাম জানতেন না
- তিনি অনুপমের বাড়িতে গোপনে এসেছিলেন
- তিনি নিজের আত্মসম্মান রক্ষা করে বিয়ে প্রত্যাখ্যান করেছিলেন Correct answer.
- তিনি অন্যত্র বিয়ে করে চলে গিয়েছিলেন
Explanation
কল্যাণী পণের অপমান সহ্য না করে বিয়ে ভেঙে দেন এবং আত্মসম্মানকে সবার আগে রাখেন। এই সিদ্ধান্তই তাঁকে অনুপমের কাছে এক ‘অপরিচিতা’ করে তোলে, কারণ সম্পর্কের সম্ভাবনা থাকলেও তা আর ফেরে না।
Question 7Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘আমি চিনি গো চিনি তোমারে’ গানটি রবীন্দ্রনাথের কোন কাব্যগ্রন্থের অন্তর্গত?
- গীতাঞ্জলি Correct answer.
- সোনার তরী
- মানসী
- বলাকা
Explanation
‘আমি চিনি গো চিনি তোমারে’ গানটি রবীন্দ্রনাথের ‘গীতাঞ্জলি’ কাব্যগ্রন্থের অন্তর্গত। এটি ভক্তিরসাশ্রিত গান, যেখানে ঈশ্বরকে অন্তরের গভীরে চেনার কথা বলা হয়েছে।
Question 8Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘সোনার তরী’ কবিতায় ‘ঠাঁই নাই, ঠাঁই নাই’ বাক্যটি কার প্রতি ইঙ্গিত করে?
- সোনার তরীতে জায়গা না পাওয়া কৃষকের প্রতি Correct answer.
- কবির নিজের প্রতি
- নৌকার মাঝির প্রতি
- নদীর ঢেউয়ের প্রতি
Explanation
‘সোনার তরী’ কবিতায় ফসলভরা ডালি নিয়ে কৃষক তরীতে স্থান চায়, কিন্তু কবি বলেন ‘ঠাঁই নাই’। এই বাক্য তরীতে জায়গা না পাওয়া কৃষকের প্রতি ইঙ্গিত করে এবং কবির নিঃসঙ্গতার প্রতীক হয়ে ওঠে।
Question 9Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘সোনার তরী’ কবিতায় ‘সোনার তরী’ কীসের প্রতীক?
- নদীতীরের সৌন্দর্যের প্রতীক
- কৃষকের সম্পদের প্রতীক
- কবির কাব্যকীর্তির প্রতীক Correct answer.
- নৌকাব্যবসার প্রতীক
Explanation
‘সোনার তরী’ কবিতায় সোনালি নৌকাটি কবির কাব্যকীর্তি বা সৃষ্টিকর্মের প্রতীক। ফসল কৃষকের কর্মফল, আর কবি নিজে সেই কীর্তি নিয়ে পিছনে পড়ে থাকেন।
Question 10Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘প্রলয়োল্লাস’ কবিতাটি কার রচনা?
- রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
- জীবনানন্দ দাশ
- কাজী নজরুল ইসলাম Correct answer.
- শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়
Explanation
‘প্রলয়োল্লাস’ কাজী নজরুল ইসলামের ‘অগ্নিবীণা’ কাব্যগ্রন্থের অন্তর্গত। এটি ধ্বংসের মধ্য দিয়ে নতুন সৃষ্টির আহ্বান জানানো বিদ্রোহী চেতনার কবিতা।
Question 11Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘প্রলয়োল্লাস’ কবিতায় ব্যবহৃত ‘প্রলয়’ শব্দের অর্থ কী?
- শান্তি
- আলো
- সৃষ্টি
- ধ্বংস Correct answer.
Explanation
‘প্রলয়’ শব্দের অর্থ ধ্বংস বা মহাবিনাশ। নজরুল এই ধ্বংসকে ভয়ের বিষয় না করে নতুন সৃষ্টির পথ হিসেবে বরণ করেছেন, ফলে শিরোনামেই তাঁর বিপ্লবী দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ পায়।
Question 12Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘প্রলয়োল্লাস’ কবিতায় ‘ধ্বংস’ শব্দটি কীভাবে ব্যবহৃত হয়েছে?
- যুদ্ধের হাহাকার বর্ণনা করতে
- কেবল ধ্বংসের ভয় দেখাতে
- পুরাতনকে মুছে নতুন সৃষ্টির আহ্বান জানাতে Correct answer.
- প্রকৃতির সৌন্দর্য বোঝাতে
Explanation
নজরুলের ‘প্রলয়োল্লাস’ কবিতায় ধ্বংস কেবল বিনাশ নয়, পুরাতন জরাজীর্ণ ব্যবস্থা মুছে নতুন সৃষ্টির পথ তৈরি করার প্রতীক। এখানে ধ্বংসের মধ্য দিয়ে ‘সৃষ্টির আনন্দ’ ঘোষিত হয়।
Question 13Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘পুঁইমাচা’ গল্পের রচয়িতা কে?
- তারাশঙ্কর বন্দ্যোপাধ্যায়
- মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়
- শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়
- বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায় Correct answer.
Explanation
‘পুঁইমাচা’ বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়ের লেখা গল্প। এই গল্পে গ্রামীণ দরিদ্র পরিবারের সংগ্রাম ও মানবিক সম্পর্কের টান চিত্রিত হয়েছে।
Question 14Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘পুঁইমাচা’ গল্পে পুঁইমাচা গড়ে তোলার কাজে কে কেন্দ্রীয় ভূমিকা নেয়?
- গল্পের প্রতিবেশী জমিদার
- গল্পের বৃদ্ধা মা
- গল্পের কিশোর ছেলে Correct answer.
- গল্পের স্কুলশিক্ষক
Explanation
‘পুঁইমাচা’ গল্পে পরিবারের কিশোর ছেলেটি পুঁইমাচা বানানোর উদ্যোগ নেয় এবং পরিশ্রম করে। এই উদ্যোগের মধ্য দিয়ে তার দায়িত্ববোধ ও সংগ্রামী মনোভাব প্রকাশ পায়।
Question 15Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘পুঁইমাচা’ গল্পে পুঁইমাচা নির্মাণের পেছনে যে মানবিক মূল্য প্রকাশ পায়, তা কোনটি?
- প্রতিযোগিতায় জয়ের লোভ
- ধনী-দরিদ্রের শ্রেণিবৈষম্য
- শহরের প্রতি আকর্ষণ
- পরিশ্রম ও পারিবারিক দায়িত্ববোধ Correct answer.
Explanation
গল্পে দরিদ্র পরিবারের ছেলের পুঁইমাচা বানানোর পরিশ্রম পারিবারিক দায়িত্ববোধ ও আত্মনির্ভরতার পরিচয় দেয়। এখানে মূল্য পার্থক্য নয়, বরং নিজের শ্রমে সংসারকে এগিয়ে নেওয়ার চেষ্টা।
Question 16Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘আম আঁটির ভেঁপু’ গল্পে দরিদ্র পরিবারের শিশুদের আনন্দের মূল উৎস কী?
- আমের বাগানে আম পাড়া Correct answer.
- পুকুরে সাঁতার কাটা
- মেলায় যাওয়া
- নতুন জামা পাওয়া
Explanation
‘আম আঁটির ভেঁপু’ গল্পে দরিদ্র শিশুরা আমগাছ থেকে আম পেয়ে বা আম আঁটি নিয়ে খেলায় যে আনন্দ পায়, তা-ই তাদের প্রধান সুখ। এই সরল আনন্দের মধ্য দিয়ে লেখক দারিদ্র্য ও শিশু-মনের রূপ তুলে ধরেছেন।
Question 17Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘আম আঁটির ভেঁপু’ গল্পে ‘ভেঁপু’ শব্দটি কী বোঝায়?
- মিষ্টির নাম
- আমের কাঁটাযুক্ত আঁটি
- এক ধরনের বাদ্যযন্ত্র Correct answer.
- খেলার মাঠ
Explanation
‘ভেঁপু’ এক ধরনের বাঁশির মতো বাদ্যযন্ত্র, যা শিশুরা বাজিয়ে আনন্দ পায়। শিরোনামে আম আঁটি ও ভেঁপু মিলে দরিদ্র শিশুদের সরল খেলার জগৎ ফুটে ওঠে।
Question 18Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘মহেশ’ গল্পে মহেশকে হাটে বিক্রি করতে চাওয়ার পেছনে মূল কারণ কী?
- মহেশ কৃষিকাজে অবহেলা করত
- পরিবারের আর্থিক অভাব Correct answer.
- মহেশ অন্য গ্রামে যেতে চেয়েছিল
- মহেশ গৃহস্থের সঙ্গে ঝগড়া করেছিল
Explanation
‘মহেশ’ গল্পে গফুরের পরিবারে চরম আর্থিক দুরবস্থা, তাই মহেশকে হাটে বিক্রি করে টাকা সংগ্রহের কথা ভাবা হয়। এই সিদ্ধান্তের মধ্য দিয়ে দারিদ্র্যের নির্মম বাস্তবতা ও মানুষের সঙ্গে পশুর সম্পর্কের টান প্রকাশ পায়।
Question 19Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘মহেশ’ গল্পে গফুরের মেয়ের নাম কী?
- আমিনা
- মতিবালা
- অমিনা
- রাহেলা Correct answer.
Explanation
‘মহেশ’ গল্পে গফুরের মেয়ের নাম রাহেলা। তার অসুস্থতা ও চিকিৎসার অভাবে পরিবারের দারিদ্র্য ও অসহায়তা আরও স্পষ্ট হয়ে ওঠে।
Question 20Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘মহেশ’ গল্পে মহেশের চরিত্রে যে বৈশিষ্ট্য প্রধান, তা কোনটি?
- অলসতা
- হিংস্রতা
- স্বাভাবিক পশুসুলভ মমতা ও আনুগত্য Correct answer.
- কপটতা
Explanation
‘মহেশ’ গল্পে ষাঁড় মহেশ সাধারণত শান্ত, আনুগত্যশীল এবং গফুরের প্রতি মমতাপূর্ণ। তার এই সরল স্বভাব ও গফুরের সঙ্গে সম্পর্কের টানই গল্পের করুন পরিণতিকে তীব্র করে।
Question 21Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘বনফুল’ ছদ্মনামে লিখেছেন কোন লেখক?
- বলাইচাঁদ মুখোপাধ্যায় Correct answer.
- রাজশেখর বসু
- প্রমথ চৌধুরী
- সৈয়দ মুজতবা আলী
Explanation
‘বনফুল’ বলাইচাঁদ মুখোপাধ্যায়ের ছদ্মনাম। এই নামে তিনি গল্প, উপন্যাস ও নাটক লিখেছেন, যেখানে ব্যঙ্গ ও মনস্তাত্ত্বিক গভীরতা দেখা যায়।
Question 22Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘বনফুলের’ গল্পে সাধারণত যে বৈশিষ্ট্য লক্ষ করা যায়, তা কোনটি?
- ঐতিহাসিক ঘটনার বর্ণনা
- মানবমনের সূক্ষ্ম ব্যাখ্যা ও ব্যঙ্গ Correct answer.
- কেবল গ্রামীণ কাহিনি
- কেবল রোমান্টিক প্রেম
Explanation
বনফুলের গল্পে মানবমনের সূক্ষ্ম বিশ্লেষণ ও হালকা ব্যঙ্গধারা প্রধান। তিনি দৈনন্দিন ঘটনার ভেতর দিয়ে মানুষের জটিল মনস্তত্ত্ব উন্মোচন করেন।
Question 23Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘পথের পাঁচালী’ উপন্যাসে অপু ও দুর্গার পরিবারের বঞ্চনার মূল কারণ কী?
- রাজনৈতিক অস্থিরতা
- দারিদ্র্য Correct answer.
- শিক্ষার অভাব
- শহরের প্রতিযোগিতা
Explanation
‘পথের পাঁচালী’ উপন্যাসে অতি দরিদ্র পরিবারের দৈনন্দিন সংগ্রামই অপু ও দুর্গার জীবনকে গড়ে তোলে। অভাবের মধ্যেও শিশুদের সরল আনন্দ ও কৌতূহল লেখকের মানবতাবোধের পরিচয় দেয়।
Question 24Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘পথের পাঁচালী’ উপন্যাসে হরিহর চরিত্রটি কীভাবে চিত্রিত?
- পরিশ্রমী ও সংসারসচেতন গৃহস্থ Correct answer.
- অলস ও দায়িত্বহীন স্বামী
- নিষ্ঠুর মহাজন
- ধনী জমিদার
Explanation
‘পথের পাঁচালী’ উপন্যাসে হরিহর সংসার চালাতে কঠোর পরিশ্রম করেন এবং পরিবারের প্রতি দায়িত্ববোধ রাখেন। তাঁর সংগ্রামের মধ্য দিয়ে গ্রামীণ দরিদ্র জীবনের বাস্তবতা ফুটে ওঠে।
Question 25Prose (Gadya) comprehension and analysis
‘পথের পাঁচালী’ উপন্যাসে দুর্গার চরিত্রের প্রধান বৈশিষ্ট্য কোনটি?
- কঠোর ও নিষ্ঠুর স্বভাব
- ধনলোভী স্বভাব
- কৌতূহলী, মমতাময়ী ও অভাবের মধ্যেও প্রাণবন্ত Correct answer.
- নিঃশব্দ ও ভীতু স্বভাব
Explanation
‘পথের পাঁচালী’ উপন্যাসে দুর্গা কৌতূহলী, মমতাময়ী ও প্রাণবন্ত মেয়ে, যে অভাবের মধ্যেও ছোট ভাইয়ের যত্ন নেয়। তার সরল আনন্দ ও মমতা উপন্যাসের আবেগের কেন্দ্র।
Question 26Prose (Gadya) comprehension and analysis
মাধ্যমিক বাংলা (দ্বিতীয় ভাষা) সিলেবাসের অন্তর্গত ‘গদ্য’ অংশে যে ধরনের রচনা সাধারণত স্থান পায়, তার প্রধান বৈশিষ্ট্য কোনটি?
- শুধু ছড়া ও কবিতা
- শুধু নাটক ও সংলাপ
- শুধু চিঠি ও আবেদনপত্র
- গল্প, প্রবন্ধ ও আত্মজীবনীমূলক রচনা Correct answer.
Explanation
মাধ্যমিকের গদ্য অংশে মূলত গল্প, প্রবন্ধ, আত্মজীবনীমূলক রচনা ও ভ্রমণকাহিনির নির্বাচিত অংশ থাকে, যা পাঠ করে বিষয়বস্তু ও ভাবার্থ বিশ্লেষণ করতে হয়। কবিতা ও নাটক আলাদা বিভাগে পড়ে।
Question 27Prose (Gadya) comprehension and analysis
কোনো গদ্যাংশে লেখক ‘আমি’ বলে নিজের অভিজ্ঞতা বর্ণনা করলে সেই বচনকে কী বলা হয়?
- প্রথম পুরুষ বহুবচন
- উত্তম পুরুষ Correct answer.
- প্রথম পুরুষের অনুপস্থিতি
- মধ্যম পুরুষ
Explanation
লেখক যখন ‘আমি’ বা ‘আমরা’ সর্বনাম ব্যবহার করে নিজের কথা বলেন, তখন তা উত্তম পুরুষের বচন। বাংলা ব্যাকরণে ‘আমি/আমরা’ উত্তম পুরুষের সর্বনাম হিসেবে গণ্য হয়।
Question 28Prose (Gadya) comprehension and analysis
গদ্যাংশে ব্যবহৃত ‘নিরুদ্দেশ’ শব্দের অর্থ হিসেবে সবচেয়ে উপযুক্ত কোনটি?
- যার অনেক সম্পত্তি আছে
- যে খুব বিনয়ী
- যার কোনো ঠিকানা বা উদ্দেশ্য নেই Correct answer.
- যে সর্বদা বাড়িতে থাকে
Explanation
‘নিরুদ্দেশ’ মানে উদ্দেশ্যহীন বা ঠিকানাহীন অবস্থা; কাউকে খুঁজে না পাওয়া বোঝাতে ‘নিরুদ্দেশে চলে যাওয়া’ বাক্যাংশ ব্যবহৃত হয়। শব্দটির ‘নির্’ উপসর্গ নিষেধ বা অভাব বোঝায়।
Question 29Prose (Gadya) comprehension and analysis
গদ্যাংশের মূল বক্তব্য নির্ণয়ের সময় পাঠকের প্রথমে কী করা উচিত?
- লেখকের জন্মতারিখ খুঁজে বের করা
- প্রতিটি অনুচ্ছেদের কেন্দ্রীয় ভাব একত্র করে সামগ্রিক অর্থ বোঝা Correct answer.
- অনুচ্ছেদের সংখ্যা গণনা করা
- শুধু প্রথম ও শেষ বাক্য মুখস্থ করা
Explanation
মূল বক্তব্য হলো রচনার কেন্দ্রীয় ভাব, যা প্রতিটি অনুচ্ছেদের মূল কথা মিলিয়ে নির্ণয় করতে হয়। শুধু প্রথম-শেষ বাক্য বা বাহ্যিক তথ্য দিয়ে সামগ্রিক অর্থ ধরা যায় না।
Question 30Prose (Gadya) comprehension and analysis
কোনো গদ্যাংশে লেখক একটি ঘটনার পরিণতি সম্পর্কে নিজের বিচার প্রকাশ করেছেন। এই অংশটি গদ্যাংশের কোন উপাদান হিসেবে গণ্য হবে?
- সংলাপ
- চরিত্রের বর্ণনা
- স্থান-কালের বিবরণ
- লেখকের মন্তব্য বা ভাষ্য Correct answer.
Explanation
ঘটনার ব্যাখ্যা বা বিচারমূলক উক্তি লেখকের নিজস্ব মন্তব্য বা ভাষ্য, যা থেকে লেখকের দৃষ্টিভঙ্গি বোঝা যায়। সংলাপ চরিত্রের মুখের কথা, আর বর্ণনা বাহ্যিক বিবরণ দেয়।
Question 31Prose (Gadya) comprehension and analysis
গদ্যাংশে ‘তাহারা’ সর্বনামটি কোন পুরুষ ও বচন নির্দেশ করে?
- প্রথম পুরুষ, বহুবচন
- দ্বিতীয় পুরুষ, একবচন
- তৃতীয় পুরুষ, বহুবচন Correct answer.
- তৃতীয় পুরুষ, একবচন
Explanation
‘তাহারা’ মানে ‘তারা’, যা অনুপস্থিত ব্যক্তিদের বোঝায়; তাই এটি তৃতীয় পুরুষের বহুবচন। বাংলায় ‘সে/তাহারা’ ধারা তৃতীয় পুরুষ গঠন করে।
Question 32Prose (Gadya) comprehension and analysis
গদ্যাংশের একটি বাক্যে লেখক সরাসরি পাঠককে সম্বোধন করে উপদেশ দিয়েছেন। এই কৌশলের প্রধান উদ্দেশ্য কী?
- চরিত্রের সংখ্যা বাড়ানো
- শব্দসংখ্যা কমানো
- পাঠককে সরাসরি যুক্ত করতে ও ভাব গ্রহণে উৎসাহিত করা Correct answer.
- কাহিনির গতি ধীর করা
Explanation
পাঠককে সরাসরি সম্বোধন করলে লেখকের বক্তব্য পাঠকের কাছে নিকটবর্তী হয় এবং সে নিজেকে যুক্ত ভাবতে শুরু করে। এতে উপদেশমূলক বা প্রবন্ধধর্মী গদ্যে ভাবের গ্রহণযোগ্যতা বাড়ে।
Question 33Prose (Gadya) comprehension and analysis
গদ্যাংশে কোনো চরিত্রের কথা লেখক নিজের ভাষায় সংক্ষেপে জানালে সেটি কোন রীতিতে বলা হয়?
- পরোক্ষ উক্তি Correct answer.
- প্রত্যক্ষ উক্তি
- সংলাপহীন নাট্যরীতি
- চিঠির রীতি
Explanation
চরিত্রের কথা লেখক নিজের ভাষায় বদলে বললে তাকে পরোক্ষ উক্তি বলে; সেখানে উদ্ধৃতি চিহ্ন থাকে না এবং সর্বনাম পরিবর্তিত হয়। প্রত্যক্ষ উক্তিতে চরিত্রের মূল কথাটি উদ্ধৃতি চিহ্নে হুবহু থাকে।
Question 34Prose (Gadya) comprehension and analysis
কোনো গদ্যাংশে ঘটনাক্রম সাজানো আছে এভাবে: প্রথমে বর্তমান অবস্থা, তারপর অতীতের স্মৃতি। এই বিন্যাসের ফলে কী ঘটে?
- কাহিনি সম্পূর্ণ অর্থহীন হয়ে পড়ে
- বর্তমান অবস্থার ব্যাখ্যা অতীতের স্মৃতি থেকে পাওয়া যায় Correct answer.
- লেখকের নাম পরিবর্তিত হয়
- চরিত্রের সংখ্যা কমে যায়
Explanation
বর্তমান অবস্থা আগে রেখে পরে অতীত স্মৃতি দিলে পাঠক বর্তমানের কারণটি বুঝতে পারেন; এটি স্মৃতিকথাধর্মী গদ্যে বহুল ব্যবহৃত বিন্যাস। এতে বর্তমান ও অতীতের মধ্যে কারণ-ফল সম্পর্ক স্পষ্ট হয়।
Question 35Prose (Gadya) comprehension and analysis
গদ্যাংশে ‘যেমন-তেমন’ ধরনের তুলনা বোঝাতে কোন অলংকার সাধারণত ব্যবহৃত হয়?
- উপমা Correct answer.
- শ্লেষ
- রূপক
- অতিশয়োক্তি
Explanation
উপমায় ‘যেমন-তেমন’, ‘মতো’, ‘ন্যায়’ প্রভৃতি শব্দে এক বস্তুর সঙ্গে অন্য বস্তুর সরাসরি তুলনা করা হয়। রূপকে তুলনা সরাসরি থাকে না, বরং একটিকে অন্যটির নামে বলা হয়।
Question 36Prose (Gadya) comprehension and analysis
কোনো গদ্যাংশে লেখক একই শব্দ বারবার ব্যবহার না করে ‘সে’, ‘উনি’, ‘লোকটি’ প্রভৃতি দিয়ে একই ব্যক্তিকে বোঝাচ্ছেন। এই কৌশলের সুবিধা কী?
- বাক্যের অর্থ অস্পষ্ট হয়
- পুনরাবৃত্তি এড়িয়ে ভাষা সাবলীল থাকে Correct answer.
- লেখকের মত পরিবর্তন বোঝায়
- চরিত্রের পরিচয় সম্পূর্ণ লুকিয়ে থাকে
Explanation
সর্বনাম ও সমার্থক নির্দেশক দিয়ে একই ব্যক্তিকে বোঝালে একই নাম বারবার না লিখে ভাষা সাবলীল ও শ্রুতিমধুর থাকে। এতে পাঠক সহজে প্রসঙ্গ থেকে বোঝেন কে উদ্দিষ্ট।
Question 37Prose (Gadya) comprehension and analysis
গদ্যাংশের ভাবার্থ নির্ণয়ে ‘প্রসঙ্গ’ শব্দের ভূমিকা কী?
- অনুচ্ছেদের সংখ্যা গণনা করা
- শব্দের বানান ঠিক করা
- লেখকের বয়স নির্ধারণ করা
- শব্দ বা বাক্যের অর্থ নির্ধারণে পারিপার্শ্বিক অবস্থা জোগানো Correct answer.
Explanation
একই শব্দ প্রসঙ্গভেদে ভিন্ন অর্থ দেয়; তাই বাক্যের আগে-পরে যা আছে তা মিলিয়ে অর্থ ঠিক করতে হয়। প্রসঙ্গ না বুঝে শব্দের অভিধানিক অর্থ ধরলে ভাবার্থ ভুল হয়।
Question 38Prose (Gadya) comprehension and analysis
কোনো গদ্যাংশে লেখক প্রথমে একটি সাধারণ ধারণা দিয়ে পরে উদাহরণ দিয়ে তা প্রমাণ করেছেন। এই গঠনরীতির যুক্তিগত শক্তি কোথায়?
- প্রথম বাক্যটি অপ্রয়োজনীয় হয়ে যায়
- পাঠককে বাধ্য করা হয় মুখস্থ করতে
- উদাহরণ ছাড়া ধারণাটি আরও স্পষ্ট হয়
- সাধারণ ধারণাটি উদাহরণের মাধ্যমে যাচাইযোগ্য হয় Correct answer.
Explanation
সাধারণ ধারণা আগে দিয়ে পরে উদাহরণ দিলে পাঠক দেখতে পারেন ধারণাটি বাস্তবে খাটে কি না; এতে যুক্তি দৃঢ় হয়। প্রবন্ধধর্মী গদ্যে এই কাঠামোই সাধারণত ব্যবহৃত হয়।
Question 39Prose (Gadya) comprehension and analysis
একটি গদ্যাংশে চরিত্রের বাহ্যিক বর্ণনা ও তার অন্তর্গত অনুভূতি পরস্পরবিরোধী। এই বৈপরীত্য থেকে পাঠক কী অনুমান করতে পারেন?
- চরিত্রটির প্রকৃত স্বভাব বাইরের চেহারা বা আচরণেই সম্পূর্ণ ধরা পড়ে না Correct answer.
- চরিত্রটির কোনো অনুভূতিই নেই
- গদ্যাংশটি অসম্পূর্ণ
- লেখক চরিত্রটি বাদ দিতে চেয়েছেন
Explanation
বাহ্যিক বর্ণনা ও অন্তর্গত অনুভূতির বৈপরীত্য দেখায় মানুষকে কেবল বাইরের আচার বা চেহারা দিয়ে বিচার করা যায় না। গভীর চরিত্র বিশ্লেষণে এই ফাঁকই নতুন অর্থ তৈরি করে।
Question 40Prose (Gadya) comprehension and analysis
গদ্যাংশে লেখক কোনো ঘটনার বিবরণ শেষে সংক্ষিপ্ত একটি মন্তব্যে পুরো ঘটনার নৈতিক তাৎপর্য তুলে ধরেছেন। এই মন্তব্যের কাজ কী?
- ঘটনার সময় বদলে দেওয়া
- চরিত্রের নাম পরিবর্তন করা
- বর্ণনার দৈর্ঘ্য বাড়ানো
- বর্ণিত ঘটনাকে মূল্যায়নের স্তরে উন্নীত করা Correct answer.
Explanation
ঘটনার বর্ণনা সাধারণত তথ্য দেয়, আর শেষের মন্তব্য সেই তথ্যকে বিচার ও তাৎপর্যের স্তরে নিয়ে যায়। এতে পাঠক ঘটনাটি কেন গুরুত্বপূর্ণ তা বুঝতে পারেন।
Question 41Poetry (Padya) comprehension and appreciation
মধ্যযুগের বাংলা সাহিত্যে 'শ্রীকৃষ্ণকীর্তন' কাব্যটি কোন কবির রচনা হিসেবে পাণ্ডুলিপি থেকে আবিষ্কৃত হয়?
- গোবিন্দদাস
- বড়ু চণ্ডীদাস Correct answer.
- চণ্ডীদাস
- জ্ঞানদাস
Explanation
বসন্তরঞ্জন রায় বিদ্বদ্বল্লভ ১৯১৬ সালে বাঁকুড়ার কাকিল্যা গ্রাম থেকে 'শ্রীকৃষ্ণকীর্তন' পাণ্ডুলিপি আবিষ্কার করেন এবং এর রচয়িতা হিসেবে 'বড়ু চণ্ডীদাস' নামটি পাওয়া যায়। বৈষ্ণব পদাবলির চণ্ডীদাসের সঙ্গে এই নামটি অভিন্ন নয়, তাই পরীক্ষায় এই পার্থক্য মনে রাখা জরুরি।
Question 42Poetry (Padya) comprehension and appreciation
'শ্রীকৃষ্ণকীর্তন' কাব্যে মূলত কোন কাহিনি বর্ণিত হয়েছে?
- রাধাকৃষ্ণের প্রেম ও বিরহের কাহিনি Correct answer.
- চৈতন্যদেবের জীবনকাহিনি
- নল-দময়ন্তীর কাহিনি
- রামায়ণের যুদ্ধকাণ্ডের কাহিনি
Explanation
'শ্রীকৃষ্ণকীর্তন' রাধাকৃষ্ণের প্রেম, অভিসার ও বিরহের কাহিনিকে কেন্দ্র করে রচিত এবং এতে রাধার স্বামী অয়ান ও বড়াইয়ের মতো চরিত্রও রয়েছে। এটি মধ্যযুগের বাংলা সাহিত্যের প্রাচীনতম প্রেমবিষয়ক আখ্যানকাব্য হিসেবে গণ্য হয়।
Question 43Poetry (Padya) comprehension and appreciation
মধ্যযুগের বৈষ্ণব পদাবলিতে 'পূর্বরাগ' বলতে কোন অবস্থাকে বোঝায়?
- নায়িকার মিলনের পরের পর্ব
- নায়িকার স্বামীর সঙ্গে পুনর্মিলন
- নায়কের প্রস্থানের পর বিরহের চরম পর্ব
- নায়ক-নায়িকার প্রথম দর্শন ও আকাঙ্ক্ষার প্রাথমিক পর্ব Correct answer.
Explanation
বৈষ্ণব রসশাস্ত্রে পূর্বরাগ হলো রাধা-কৃষ্ণের প্রথম দর্শন বা শ্রবণ-দর্শনজনিত আকাঙ্ক্ষার প্রাথমিক অবস্থা, যখন মিলন ঘটেনি। এই পর্বে নায়িকার চিত্তে সদ্যজাত প্রেমের ব্যাকুলতা ও ঈর্ষার সূচনা ধরা পড়ে।
Question 44Poetry (Padya) comprehension and appreciation
বৈষ্ণব পদাবলির 'মাথুর' পর্বে রাধার বিরহের মূল কারণ কী?
- কৃষ্ণের মথুরায় প্রস্থান Correct answer.
- বৃন্দাবনের বন্যা
- রাধার স্বামীর আগমন
- উদ্ধবের আগমন
Explanation
মাথুর পর্বের নামকরণই কৃষ্ণের মথুরায় গমনকে কেন্দ্র করে; কৃষ্ণ চলে যাওয়ায় রাধা গভীর বিরহে নিমজ্জিত হন। উদ্ধবের আগমন ও বার্তা এই বিরহের বেদনাকে আরও বাড়িয়ে তোলে, কিন্তু মূল কারণ নিজেই কৃষ্ণের প্রস্থান।
Question 45Poetry (Padya) comprehension and appreciation
বৈষ্ণব পদাবলির 'ভোরাই' বা 'বড়াই' চরিত্রটি কোন ভূমিকা পালন করে?
- কৃষ্ণের সারথি হিসেবে রথ চালায়
- রাধার স্বামী হিসেবে গৃহে থাকে
- বৃন্দাবনের রাজা হিসেবে শাসন করে
- রাধার সখী হিসেবে কৃষ্ণ ও রাধার মধ্যে সংবাদ ও প্রেমের বার্তা বাহন করে Correct answer.
Explanation
বড়াই বা ভোরাই রাধার সখী, যে রাধা ও কৃষ্ণের মধ্যে গোপন বার্তা, অভিসারের সংবাদ ও প্রেমের তত্ত্ব বাহন করে। বৈষ্ণব পদাবলির নায়িকা-সখী-সংলাপের কাঠামোয় বড়াইয়ের ভূমিকা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।
Question 46Poetry (Padya) comprehension and appreciation
'অপরাজিত' কাব্যগ্রন্থটি কার রচনা?
- রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
- কাজী নজরুল ইসলাম
- সত্যেন্দ্রনাথ দত্ত
- জীবনানন্দ দাশ Correct answer.
Explanation
'অপরাজিত' জীবনানন্দ দাশের রচিত কাব্যগ্রন্থ, যা তাঁর মৃত্যুর পর প্রকাশিত হয় এবং 'রূপসী বাংলা'র সঙ্গে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত। জীবনানন্দের রচনায় প্রকৃতি, নিসর্গ ও জীবনের নিঃসঙ্গতা বারবার ফিরে আসে।
Question 47Poetry (Padya) comprehension and appreciation
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের 'সোনার তরী' কবিতায় 'সোনার তরী' কীসের প্রতীক?
- মৃত্যুর নৌকা
- কবির সৃষ্টিশীল কাব্যকর্ম Correct answer.
- নদীর বাণিজ্যতরী
- কৃষকের ধানবোঝাই নৌকা
Explanation
'সোনার তরী' কবিতায় ধানকাটা কৃষকের ছবি আঁকতে গিয়ে কবি নিজের সৃষ্টিশীল কাব্যকর্মকে সোনার তরীর প্রতীক হিসেবে উপস্থাপন করেছেন। কৃষকের বাস্তব জীবন ও কবির শিল্পজীবনের দূরত্বই এই কবিতার কেন্দ্রীয় বেদনা।
Question 48Poetry (Padya) comprehension and appreciation
'সোনার তরী' কবিতায় কবি নিজেকে কীসের সঙ্গে তুলনা করেছেন?
- বর্ষার মেঘের সঙ্গে
- নদীর মাঝির সঙ্গে
- ধান কাটা কৃষকের সঙ্গে Correct answer.
- বৃদ্ধ বণিকের সঙ্গে
Explanation
কবিতায় কবি ধানকাটা কৃষকের রূপকল্পে নিজেকে কল্পনা করেছেন, যিনি নৌকা বোঝাই করে পারাপার করেন। এই রূপকের মাধ্যমে কবি বোঝাতে চেয়েছেন, জীবনযুদ্ধরত সাধারণ মানুষ তাঁর কাব্যসম্ভার বহন করে না।
Question 49Poetry (Padya) comprehension and appreciation
'সোনার তরী' কবিতায় 'ঠাঁই নাই, ঠাঁই নাই- ছোটো সে তরী' পঙ্ক্তিটির তাৎপর্য কী?
- কৃষকের ধান বেশি হয়ে গেছে
- কবির কাব্যসম্ভার সীমিত, তাই জীবনযুদ্ধরত মানুষের বোঝা বহনে অক্ষম Correct answer.
- নদীর জল কমে গেছে
- নৌকাটি মেরামতের অযোগ্য
Explanation
ছোটো তরীর এই উক্তি সীমিত কাব্যসম্ভারের রূপক; কবি অনুভব করেন তাঁর শিল্প সাধারণ মানুষের বাস্তব জীবনযন্ত্রণা বহনে সমর্থ নয়। এই বোধই কবিতাটিকে আত্মসমালোচনার সুর দিয়েছে।
Question 50Poetry (Padya) comprehension and appreciation
'অগ্নিবীণা' কাব্যগ্রন্থের রচয়িতা কে?
- রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
- জসীমউদ্দীন
- কাজী নজরুল ইসলাম Correct answer.
- জীবনানন্দ দাশ
Explanation
'অগ্নিবীণা' কাজী নজরুল ইসলামের প্রথম কাব্যগ্রন্থ, যা ১৯২২ সালে প্রকাশিত হয় এবং বাংলা সাহিত্যে বিদ্রোহী চেতনার সূচনা করে। এই কাব্যগ্রন্থের 'বিদ্রোহী' কবিতাটি নজরুলকে বিশেষ খ্যাতি এনে দেয়।