二字熟語を文の形に戻して分類する
漢字学習サークルで、二字熟語を構成から分類する回を担当している。配布プリントには、ア「似た意味の漢字を重ねたもの」、イ「反対の意味の漢字を重ねたもの」、ウ「前の漢字が後の漢字を修飾するもの」、エ「動詞＋目的語」、オ「主語＋述語」、カ「前の漢字が後の漢字の意味を補うもの」という6類型が示されている。今回は「温泉」「読書」「高低」「増加」「握手」「日没」の6語を分類する。参加者からは「温泉と日没はどちらも自然の風景に見える」「増加と高低はどちらも二つの状態を並べている」という質問が出た。前回は「国宝」を「国の宝」と読んでウに置いたが、今回は「国」が「宝」を修飾するのか、「宝」が「国」に属するのかで意見が分かれた。担当者は、熟語全体の意味を先に言い換え、主語・述語・目的語のどれが省略されているかを見るよう指示した。また、同じエでも「読書」は「書を読む」、「握手」は「手を握る」と目的語が異なる点を確認する。分類は一語につき一類型とし、迷う場合は文に戻したときの助詞に注目する。発表は来週で、分類根拠を一文ずつ添える決まりだ。
1. 6語をア〜オに分類し、それぞれの分類根拠を文の形に戻して説明してください。
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温泉→ウ。温かい泉、と読めるので、前の「温」が後の「泉」を修飾する。 読書→エ。書を読む、と読めるので動詞＋目的語。 高低→イ。高と低という反対の意味の漢字を並べている。 増加→ア。増えることと加えることで、似た方向の意味を重ねている。 握手→エ。手を握る、と読めるので動詞＋目的語。 日没→オ。日が没する、と読めるので主語＋述語。 分類の際は、熟語をそのまま暗記するのではなく、助詞を補って一文に戻すと類型が見えやすい。
2. 「温泉」と「日没」はどちらも前後の漢字が主語・述語に見える。なぜ類型が違うのか、助詞を補って説明してください。
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温泉は「温かい泉」と読める。補う助詞は「な」または「の」で、「温」は「泉」の性質を説明する修飾語になっている。主語と述語の関係はない。 日没は「日が没する」と読める。補う助詞は「が」で、「日」が主語、「没」が述語になっている。したがってオの主語＋述語である。 同じ自然の風景に見えても、文に戻したときに「温かい泉」となるか「日が没する」となるかで類型が分かれる。
3. 「増加」と「高低」はどちらも並列型だが、同じ類型にしない理由を説明してください。
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増加は「増」と「加」がどちらも増える・加わるという同じ方向の意味で、似た意味を重ねて強調する並列である。したがってアに入る。 高低は「高」と「低」が反対方向の意味で、対義語を並べて全体で高低という概念を表す並列である。したがってイに入る。 どちらも二つの漢字を並べているが、意味が同じ方向か反対方向かで類型が異なる。分類では「並列」と一括りにせず、似た意味か反対の意味かまで見る必要がある。