生物
京都大学の生物は大問3題。実験・観察データやグラフが与えられ、そこから結論を導いて日本語で説明する考察問題が中心になる。用語の暗記よりも、「どのデータが何を支持するか」を筋道立てて書けるかが問われる。
押さえる体系
- 代謝: 解糖系→クエン酸回路→電子伝達系の場所とATP収支、光合成の明反応とカルビン回路、光合成速度の制限因子。
- 遺伝情報: 転写・翻訳、セントラルドグマ、遺伝子発現の調節。
- 遺伝: 分離の法則、連鎖と組換え価、検定交雑、伴性遺伝、集団遺伝。
- 生理: 活動電位とシナプス、ホルモンのフィードバック、浸透圧調節、体液性免疫と細胞性免疫。
- 発生・植物・生態: 誘導と分化、オーキシンと光周性、個体群と群落。
例題（集団遺伝）
常染色体上の劣性遺伝病の発現率が 1/10000 のとき、保因者の頻度を求める。ハーディ・ワインベルク平衡を仮定すると q²=1/10000 より q=1/100、p=1−q=99/100。ヘテロ接合体の頻度は 2pq=2×(99/100)×(1/100)=0.0198 で、約1/50。発現率が低いからといって保因者も稀とは限らない点が要点。
失点しやすい箇所
- グラフの傾きや切片が何を意味するかを述べず、数値だけ写す。
- 対照実験で何を揃えたかを書かない。
- 「理由を述べよ」に結果だけを書いてしまう。
- 膨圧と浸透圧、遺伝子型と表現型の混同。
- 字数制限に用語を詰め込み、主語と述語がねじれる。