Tottori Prefectural Public High School Entrance Examination - Social Studies study materials
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Tottori Prefectural Public High School Entrance Examination - Social Studies: 歴史:世界史とのつながりと交流

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歴史:世界史とのつながりと交流

世界史とのつながり・交流

鳥取県立入試では、日本の歴史を世界の動きと関連づけ、貿易・文化交流・戦争を通した影響を問う。山陰は古代から大陸文化の受容路であり、遣唐使や宋・明との貿易、南蛮貿易、開国後の外国船来航が日本社会を変えた。

押さえる規則

  • 古代:遣隋使・遣唐使は中国の律令・仏教・文字を導入。白村江の戦い後は国防と都づくりが進む。
  • 中世:日宋貿易は平清盛が推進し、宋銭・陶磁器が入る。元寇は鎌倉幕府の衰退を促す。勘合貿易は足利義満が始め、明と貿易。
  • 近世:南蛮貿易で鉄砲・キリスト教が伝来。鎖国後は長崎・対馬・薩摩・松前の四口。
  • 近代:開国(日米和親条約・日米修好通商条約)で不平等条約。明治は殖産興業と富国強兵。

例題

遣唐使の目的と、停止後の文化の変化を説明せよ。 考え方:目的は唐の律令制度・仏教・技術を学び、日本の国家制度を整えること。停止(894年、菅原道真の建議)後は中国の影響が弱まり、仮名文字や和歌など国風文化が発達した。答案では「唐の制度を導入する使節であり、停止後に国風文化が栄えた」と因果で書く。

失点しやすい罠

  • 日宋貿易と勘合貿易の主体を混同(平清盛と足利義満)。
  • 南蛮貿易と鎖国の順序を逆にする。
  • 開国条約の年号と内容の混同(和親条約は通商なし)。
  • 世界史の用語(ルネサンス・産業革命)と日本の年代をずらす。