Aptitude en langue française : compréhension orale, lecture, grammaire et vocabulaire
Cette épreuve mesure la capacité à traiter du français réel : comprendre un énoncé oral court, lire un texte informatif et mobiliser les règles de grammaire et le lexique attendus à l'université. Elle ne teste pas la mémorisation de listes, mais la reconnaissance rapide de formes, de sons et de sens.
Compréhension orale : ce que l'oreille doit distinguer
- Voyelles nasales : /ɑ̃/ (an, en), /ɔ̃/ (on), /ɛ̃/ (in, ain) - « sans / son / saint ».
- Oppositions qui changent le sens : /y/ vs /u/ (tu / tout), [s] vs [z] entre deux voyelles (poisson [pwasɔ̃] / poison [pwazɔ̃]).
- Liaison obligatoire après déterminant et pronom (les_amis, ils_ont), interdite après « et » et devant un h aspiré (« les Hollandais »).
- Le « e » caduc et les consonnes finales muettes effacent des syllabes : « petit » se réduit à [pti].
- Viser les mots porteurs d'information (verbe, négation, marqueur de temps) plutôt que tout décoder.
Lecture et lexique
- Le sens se construit par les connecteurs : « cependant », « en revanche », « par conséquent », « or ».
- La morphologie révèle un mot inconnu : préfixes (in-, dé-, re-) et suffixes (-tion, -able, -ment).
- Collocations figées : « prendre une décision », « poser une question », « mener une enquête ».
- Faux amis : « actuellement » signifie currently, non « actually ».
Grammaire : quatre points à haut rendement
- Accord du participe passé avec avoir quand le COD précède : « les lettres que j'ai écrites ».
- Ordre des pronoms : me/te/se/nous/vous + le/la/les + lui/leur + y + en.
- Subjonctif après « il faut que », « bien que », « avant que ».
- « Depuis » + présent pour une action encore en cours : « J'étudie ici depuis deux ans ».
Exemple travaillé
« Les notes que la direction nous a communiquées hier ont été révisées. » Deux accords à contrôler. Le COD « que » reprend « les notes » (féminin pluriel) et précède le verbe : le participe s'accorde, « communiquées ». Le passif « ont été révisées » s'accorde avec le sujet « les notes ». Le « nous » est complément indirect (communiquer quelque chose à quelqu'un) et ne déclenche aucun accord.
Pièges qui coûtent des points
Confondre « a » et « à », « ou » et « où » ; négliger une liaison obligatoire à l'oral ; traduire un faux ami mot à mot ; chercher chaque mot du texte au lieu de suivre la chaîne des connecteurs.