Brevet d'Études du Premier Cycle (BEPC) key terms

Idée principale qu'un auteur défend dans un texte argumentatif ; elle organise le devoir et doit être formulée clairement dans l'introduction, puis soutenue par des arguments et des exemples.

Raison ou preuve avancée pour soutenir une thèse. Dans un devoir, chaque argument s'appuie sur un exemple précis tiré du texte ou des œuvres étudiées.

Mot ou expression qui relie deux idées en indiquant leur rapport : cause (car, donc), opposition (mais, cependant), addition (de plus) ou conséquence (par conséquent).

Ensemble des mots d'un texte qui se rapportent à une même notion, par exemple la peur ou la mer ; le repérer aide à dégager le thème dominant d'un passage.

Procédé d'écriture qui donne plus de force à l'expression : comparaison, métaphore, personnification, hyperbole. On la nomme toujours en citant le passage concerné.

Ton dominant d'un texte, lié à l'émotion qu'il cherche à produire : comique, tragique, lyrique, pathétique, satirique. Le registre se justifie par des indices précis du texte.

Passage recopié exactement entre guillemets, avec la référence de la ligne ou de l'œuvre ; elle sert de preuve dans un commentaire ou une réponse argumentée.

Celui qui raconte l'histoire dans un récit. Il ne faut pas le confondre avec l'auteur : le narrateur peut être un personnage, extérieur à l'action ou omniscient.

Position adoptée par le narrateur : interne (il sait ce que pense un personnage), externe (il observe sans commenter) ou omniscient (il sait tout de tous).

Structure habituelle d'un récit : situation initiale, élément perturbateur, péripéties, dénouement, situation finale. Le repérer permet de résumer et d'analyser une nouvelle ou un conte.

Règle d'orthographe : avec être, le participe s'accorde avec le sujet ; avec avoir, il s'accorde avec le complément d'objet direct placé avant le verbe, sinon il reste invariable.

Proposition qui dépend d'une autre et ne peut exister seule. Elle est introduite par un mot subordonnant (que, qui, quand, parce que) et remplit une fonction : complément, relative.

Réécriture fidèle et plus courte d'un texte, au quart de sa longueur par exemple, sans commentaire personnel, en reformulant avec ses propres mots et en gardant l'ordre des idées.

Dans un triangle rectangle, le carré de l'hypoténuse est égal à la somme des carrés des deux autres côtés : AB² = AC² + BC². Sa réciproque permet de prouver qu'un triangle est rectangle.

Côté opposé à l'angle droit dans un triangle rectangle ; c'est toujours le plus long des trois côtés. Elle intervient dans le théorème de Pythagore et dans le calcul du cosinus.

Si deux droites parallèles coupent deux droites sécantes, les rapports de longueurs des segments correspondants sont égaux. Il sert à calculer une longueur inconnue dans une configuration de triangles emboîtés.

Dans un triangle rectangle, rapport entre la longueur du côté adjacent à un angle aigu et celle de l'hypoténuse. Sa valeur ne dépend que de l'angle, entre 0 et 1.

Transformation qui agrandit ou réduit une figure en conservant sa forme : les longueurs sont multipliées par un coefficient k, les angles restent égaux et les aires par k².

Système de deux axes perpendiculaires gradués, avec une origine, qui permet de repérer un point par un couple de coordonnées (abscisse ; ordonnée) et de tracer des droites.

Fonction qui à tout nombre x associe le nombre ax, où a est un coefficient fixé. Sa représentation graphique est une droite passant par l'origine du repère.

Relation entre deux grandeurs telle que multiplier l'une par un nombre multiplie l'autre par le même nombre. On la reconnaît à un tableau de valeurs dont les quotients sont constants.

Fraction exprimée sur cent : 25 % signifie 25 pour 100, soit 0,25. Calculer un pourcentage d'une quantité revient à la multiplier par cette fraction.

Somme des valeurs d'une série divisée par leur effectif. Elle résume la série par un seul nombre, mais reste sensible aux valeurs extrêmes, contrairement à la médiane.

Égalité contenant une inconnue, que l'on cherche à vérifier pour certaines valeurs seulement. Résoudre une équation, c'est trouver toutes les valeurs de l'inconnue qui rendent l'égalité vraie.

Temps anglais formé de have/has suivi du participe passé. Il relie une action passée au présent, exprime un bilan ou une expérience, et s'oppose au prétérit qui situe l'action dans un passé révolu.

Temps du passé simple en anglais (past simple), utilisé pour une action terminée à un moment précis du passé. Les verbes irréguliers ont une forme propre à mémoriser.

Verbes anglais dont le prétérit et le participe passé ne se forment pas avec -ed, comme go/went/gone ou take/took/taken. Leur liste doit être apprise par cœur.

Petite question ajoutée en fin d'énoncé anglais pour demander confirmation, par exemple « You are tired, aren't you? ». Elle reprend l'auxiliaire et inverse la polarité.

Verbe qui accompagne un verbe principal pour former un temps, une voix ou une négation : be, have, do en anglais ; être et avoir en français. Il porte la marque de personne.

Mots de deux langues qui se ressemblent mais n'ont pas le même sens, comme « actually » (en réalité) et actuellement, ou « librairie » (bookshop) et library. Ils provoquent des contresens.

Mise en ordre d'événements historiques selon leurs dates, souvent représentée par une frise. Elle permet de situer un fait par rapport à ceux qui le précèdent et le suivent.

Période d'affrontement indirect entre les États-Unis et l'URSS, de 1947 à 1991, sans conflit armé direct entre eux : course aux armements, alliances, crises comme Berlin ou Cuba.

Processus par lequel les colonies accèdent à l'indépendance, surtout après 1945 en Asie puis en Afrique. Elle transforme la carte du monde et crée de nouveaux États.

Développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre ceux des générations futures. Il repose sur trois piliers : économique, social et environnemental.

Nombre d'habitants par kilomètre carré dans un territoire donné. Elle permet de comparer la répartition des populations et d'identifier les zones vides ou très peuplées.

Probabilité qu'un aléa naturel (séisme, cyclone, inondation) cause des dégâts dans un espace où vivent des populations vulnérables. Le risque combine l'aléa et l'exposition humaine.

Processus par lequel les végétaux chlorophylliens fabriquent de la matière organique à partir d'eau, de sels minéraux et de dioxyde de carbone, en utilisant la lumière et en rejetant de l'oxygène.

Pigment vert contenu dans les chloroplastes des cellules végétales. Il capte l'énergie lumineuse nécessaire à la photosynthèse et donne leur couleur aux feuilles.

Ensemble des réactions qui libèrent de l'énergie à partir des nutriments en présence de dioxyde de carbone et d'oxygène ; elle se produit dans les cellules de tous les êtres vivants.

Suite d'êtres vivants où chacun mange le précédent et est mangé par le suivant : producteur, consommateur primaire, consommateur secondaire, décomposeur. Les flèches indiquent le sens du transfert d'énergie.

Portion d'ADN qui détermine un caractère héréditaire. Chaque individu possède deux versions, ou allèles, de chaque gène, héritées de ses deux parents.

Structure du noyau cellulaire qui porte l'ADN. L'espèce humaine compte 46 chromosomes par cellule, soit 23 paires, dont une paire de chromosomes sexuels.

Passage des caractères des parents aux enfants par l'intermédiaire des gènes contenus dans les cellules reproductrices. Elle explique la ressemblance et la variabilité au sein d'une famille.

Réunion de plusieurs corps qui restent distincts à l'échelle moléculaire et peuvent être séparés par des procédés physiques : filtration, décantation, distillation.

Changement au cours duquel des corps disparaissent et d'autres apparaissent : les réactifs se transforment en produits. Elle se traduit par une équation chimique équilibrée.

Mélange homogène obtenu en dissolvant un soluté dans un solvant, souvent de l'eau. On la caractérise par sa concentration et elle conduit le courant si elle contient des ions.

Ensemble de dipôles reliés par des fils formant une boucle fermée, avec un générateur. En série, l'intensité est la même partout ; en dérivation, les tensions sont égales.

La tension aux bornes d'un conducteur ohmique est égale au produit de sa résistance par l'intensité qui le traverse : U = R × I. Elle relie volts, ohms et ampères.