Histoire-Géographie
L'épreuve associe histoire et géographie. Elle évalue la connaissance de repères chronologiques et spatiaux, l'analyse de documents (texte, carte, photographie, statistique) et la capacité à construire un développement argumenté ou un croquis légendé.
Repères et méthodes
- Histoire de troisième : Première Guerre mondiale, révolutions russes de 1917, régimes totalitaires, Seconde Guerre mondiale et génocide, Guerre froide, décolonisation, construction européenne.
- Dates à maîtriser : 1914-1918 ; 1917 ; 1933 ; 1939-1945 ; 1947 ; 1957 (traité de Rome) ; 1962 (accords d'Évian, indépendance de l'Algérie).
- Géographie : la France et ses territoires, la métropolisation, les espaces productifs, la mondialisation, le développement durable.
- Méthode du croquis : titre, orientation, figurés, légende organisée en parties.
Exemple travaillé
Sujet : « Montrez que la Seconde Guerre mondiale est une guerre d'anéantissement. » On construit un plan en trois parties : mobilisation totale des économies et bombardements massifs des villes ; violences de masse contre les civils, avec le génocide des Juifs et des Tsiganes ; bilan humain et matériel sans précédent. Chaque argument doit être appuyé par un exemple daté et localisé (Auschwitz, 1942-1945 ; Hiroshima, 6 août 1945). Une réponse qui cite des exemples sans les dater ni les situer perd des points, même si le plan est juste.
Les pièges qui coûtent des points
- Recopier le document sans l'expliquer ni le mettre en relation avec ses connaissances.
- Confondre 1917 (révolutions russes) avec la fin de la Première Guerre mondiale.
- Rendre un croquis sans titre ni légende.
- Répondre à côté du sujet : relisez l'énoncé et vérifiez que chaque partie y répond.
- Utiliser un vocabulaire imprécis (« les Allemands » sans distinguer régime, armée, population).