Kerja Kursus / Pentaksiran Berasaskan Sekolah
Domain ini menguji kemahiran merancang, melaksanakan dan membentangkan kajian bahasa atau kesusasteraan. Penilaian menekankan keselarasan soalan kajian, kaedah, data, analisis dan kesimpulan.
Konsep teras
- Cadangan kajian: latar belakang, pernyataan masalah, soalan, objektif, skop dan kepentingan.
- Sorotan literatur: kajian lepas sebagai asas, bukan senarai ringkas.
- Kaedah: kualitatif, kuantitatif atau campuran; instrumen seperti temu bual, soal selidik dan senarai semak teks.
- Analisis: tema, kekerapan dan perbandingan pola; petikan data asli.
- Etika: kebenaran responden, kerahsiaan dan penghindaran plagiarisme.
- Pembentangan: struktur masalah-kaedah-dapatan-perbincangan; slaid ringkas dan grafik jelas.
Contoh berfokus
Soalan: 'Bagaimanakah pelajar menggunakan kata pinjaman dalam media sosial?' Kaedah: kutip 200 catatan awam; senarai semak kategori kata pinjaman; analisis kekerapan dan konteks. Dapatan: kata pinjaman Inggeris paling kerap dalam domain teknologi. Perbincangan: kaitkan dengan laras digital dan identiti pengguna. Kesimpulan tidak boleh mengatakan 'semua pelajar Malaysia' kerana sampel terhad. Keselarasan soalan-kaedah-dapatan inilah yang dinilai.
Perangkap markah
- Instrumen tidak menjawab soalan kajian.
- Sorotan literatur hanya ringkasan tanpa sintesis.
- Plagiarisme atau tiada sitasi.
- Data tidak dianalisis, hanya dipaparkan.
- Kesimpulan melebihi data.
- Pembentangan penuh teks tanpa latihan.