NSSCAS German Foreign Language 8207 flashcards

32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.

Signalwörter der Reihenfolge

Wörter wie zuerst, dann, danach, anschließend und schließlich gliedern einen Hörtext; sie zeigen die Chronologie und helfen, Reihenfolgefragen richtig zu beantworten.

Halb acht

Umgangssprachliche Uhrzeit im Deutschen: halb acht bedeutet 7:30 Uhr, nicht 8:30 Uhr. Im Hörverstehen sind solche Angaben häufige Distraktoren.

Distraktor im Hörtext

Eine im Text genannte Information, die durch aber, doch oder nicht widerrufen wird. Sie klingt richtig, ist aber für die gestellte Frage falsch.

Negationswörter im Deutschen

nicht, kein, nie, kaum und ohne dass kehren die Bedeutung eines Satzes um. Beim Hören markieren sie die entscheidende Einschränkung einer Aussage.

Intention des Sprechers

Die Absicht hinter einer Äußerung: informieren, warnen, werben, bitten oder kritisieren. Sie wird an Tonfall, Modalverben und Bewertungswörtern erkennbar.

Lückenaufgabe vorbereiten

Vor dem Hören die Wortart der Lücke bestimmen: Nomen mit Artikel, Verb im Infinitiv oder Zahl. Das begrenzt die möglichen Antworten deutlich.

Umlaut ä und a

Der Umlaut ändert die Bedeutung: schon heißt bereits, schön heißt hübsch; Stadt ist ein Ort, Staat eine Nation. Hörfehler entstehen oft bei Umlauten.

Falscher Freund bekommen

bekommen bedeutet im Deutschen erhalten, nicht become (werden). Solche falschen Freunde führen im Leseverstehen zu falschen Schlüssen über den Satzinhalt.

Kohäsionsmittel Pronomen

Pronomen wie er, sie, dieser oder jener verweisen auf vorher genannte Nomen. Sie verbinden Sätze und müssen beim Lesen aufgelöst werden.

Textintention erkennen

Die Absicht eines Textes, etwa informieren, appellieren oder unterhalten, ergibt sich aus Textsorte, Überschrift, Adressaten und sprachlichen Mitteln.

Komposita erschließen

Zusammengesetzte Nomen wie Umweltschutz lassen sich aus ihren Teilen ableiten; das letzte Glied bestimmt Genus und Grundbedeutung des Wortes.

Optionen am Text belegen

Bei Mehrfachwahlaufgaben jede Option mit einer Textstelle belegen. Eine teilweise wahre Aussage ist falsch, wenn der entscheidende Teil fehlt.

Zeitangaben und Modalverben

Modalverben wie sollen, können oder müssen und Zeitangaben bestimmen, ob eine Aussage absolut, eingeschränkt oder nur als Möglichkeit gilt.

Aufsatzstruktur drei Teile

Einleitung mit These, Hauptteil mit zwei bis drei begründeten Argumenten und Beispielen, Schluss mit Fazit oder eigener Meinung.

Formelle Anrede im Brief

Im formellen Brief steht Sie mit der Verbendung -en und wird großgeschrieben; im informellen Text du mit -st. Beide Formen nie mischen.

Konnektoren der Argumentation

einerseits/andererseits, dennoch, folglich, außerdem und zumal verbinden Argumente und zeigen Gegensatz, Folge oder Ergänzung an.

Redemittel der Meinung

Feste Wendungen wie Meiner Ansicht nach, Ich bin davon überzeugt, dass oder Es lässt sich argumentieren, dass leiten eine Bewertung ein.

Verbzweitstellung im Hauptsatz

Im Hauptsatz steht das konjugierte Verb an zweiter Position; im Nebensatz nach dass, weil oder obwohl rückt es ans Satzende.

Perfekt mit sein

Verben der Bewegung und des Zustandswechsels wie gehen, fahren und aufwachen bilden das Perfekt mit sein, zum Beispiel Ich bin gefahren.

Grußformel im formellen Brief

Formelle deutsche Briefe enden mit Mit freundlichen Grüßen ohne Komma danach; die Anrede davor erhält ein Komma, die Folgezeile beginnt klein.

Aussprache von z und w

Deutsches z wird als /ts/ gesprochen wie in Zeit, deutsches w als /v/ wie in Wasser; der englische /w/-Laut existiert im Deutschen nicht.

ch-Laut im Deutschen

Nach a, o und u wird ch als /x/ gesprochen wie in Bach; nach i und e als /ç/ wie in ich.

Bildbeschreibung systematisch

In fester Reihenfolge vorgehen: Ort und Szene, Personen, Handlung, Details und eine Vermutung mit vermutlich oder es scheint.

Interaktionsstrategie Nachfragen

Bei Verständnisproblemen nachfragen: Könnten Sie das bitte wiederholen? oder Wie meinen Sie das? Das zählt als kommunikative Kompetenz.

Umlaut ü aussprechen

Der Umlaut ü wird mit gerundeten Lippen gesprochen; er unterscheidet Wörter wie Mutter und Mütter oder schon und schön.

Wechselpräpositionen

Präpositionen wie in, auf und an stehen mit Akkusativ bei Richtung (wohin?) und mit Dativ bei Ort (wo?).

Adjektivdeklination nach Artikel

Nach bestimmtem Artikel endet das Adjektiv im Nominativ Singular auf -e, in den übrigen Fällen meist auf -en.

Konjunktiv II Höflichkeit

Formen wie hätte, wäre, könnte und würde drücken Höflichkeit, Wunsch oder Irrealität aus, zum Beispiel Ich hätte gern einen Kaffee.

Trennbare Verben

Präfixe wie auf-, an- oder mit- trennen sich im Hauptsatz: Ich stehe um sechs Uhr auf. Im Nebensatz bleiben sie mit dem Verb zusammen.

Genus im Kompositum

Das Genus eines Kompositums richtet sich nach dem letzten Glied: die Haustür, weil Tür feminin ist; der Schulbus, weil Bus maskulin ist.

Dativ Plural mit n

Im Dativ Plural tritt ein zusätzliches -n an das Nomen, wenn es nicht schon auf -n endet: mit den Kindern, aber mit den Autos.

Wortstellung im Nebensatz

Nach Konjunktionen wie weil, dass, obwohl oder wenn steht das konjugierte Verb am Satzende: Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin.