NAT-TEST 2Q study guide
NAT-TEST 2Q · Work through your exam, one topic at a time.
NAT-TEST 2Qは、日本語を母語としない学習者を対象とした到達度判定型の日本語試験「NAT-TEST」のうち、中上位に位置するレベルです。初級を終えて中級の教材に入った学習者や、JLPTのN3帯を固め終えて次の一段を目指す人に向いています。出題は文字・語彙、文法、読解、聴解の四領域で、いずれも選択式・マークシート方式です。話す力や書く力を直接測るセクションはなく、一度しか流れない聴解と、指示や論理展開を追う読解に比重が置かれます。 対策は四つに集約されます。漢字と語彙を毎日少量ずつ回すこと、文法を単独の暗記ではなく文型ごと例文で覚えること、読解は時間を計って長めの文章を最後まで読み切る練習をすること、聴解はメモを取りながら一発で聞き取る練習をすることです。2Qは既知の語彙や表現を運用に回せるかを問う段階なので、新しい教材を増やすより、手元の語彙を使いこなす練習の比率を上げるほうが得点は動きます。 結果は弱点の一覧として受け取り、次の学習計画に反映させてください。問題数・試験時間・受験料・合格基準などの実施要項は主催団体が公表する最新の情報を確認してください。受験を決めたら、まず公式サイトで実施要項と申込締切を確認し、試験日から逆算して計画を立てます。1か月前には本番と同じ順序で通しの演習を一度行うと、時間配分の癖が見えます。当サイトは主催団体とは関係のない独立系の学習支援サイトで、公開情報をもとに一般的な学習の進め方を整理しています。公式の案内と異なる場合は公式の記載が優先されます。. Topics on this exam: 文字・語彙 (script and vocabulary), 文法 (grammar and sentence patterns), 読解 (reading comprehension), and 聴解 (listening comprehension). The NAT-TEST 2Q study guide has 4 sections and about 127 words.
01文字・語彙：2Qで問われる漢字の読み書きと語の運用力
NAT-TEST 2Q の文字・語彙は、日常生活から少し踏み込んだ領域（仕事・学校・新聞・案内）の語彙を、読み書きと文脈運用の両面で測る。出題は大きく四つ。漢字の読み、ひらがなを漢字に直す書き取り、文脈に合う語を選ぶ問題、そして「言い換え類義」と「用法」--その語を実際に使えるかを見る問題である。2Qでは単純な暗記ではなく、似た語を文脈で選び分ける力が点数を分ける。 音読みと訓読みの区別：「値」は音で「チ」、訓で「ね・あたい」。「値段（ねだん）」と「価値（かち）」は読みが違う。 熟語の組み立て：前が後ろを修飾する（増加・減少）、反対の意味を重ねる（高低・多少）、動詞＋目的語（読書・登山）。 送り仮名は語ごとに固定：「行う」「承る」「現す」は辞書の形で覚える。 同音異義語は文脈で決める：「関心／感心」「対象／対照／対称」「補償／保証／保障」。 用法問題はコロケーション（共起）を見る：「予約を取る」「約束を守る」「責任を負う」。 「会議の日程を（ ）することになった。」選択肢：変更／変化／変動／変遷。答えは「変更」。「変更」は「〜を変更する」と他動詞で使え、人が意図して変える対象を取る。「変化」は自然に変わることで、「日程が変化する」は不自然。「変動」は数値や価格の上下、「変遷」は長い歴史の中での移り変わりに使う。文脈（会議の予定を人が直す）に合うのは「変更」だけである。意味の近さではなく、助詞と目的語まで見て選ぶ。 字形が似た漢字の混同：「待つ／持つ」「概／既」「博／薄」。 文脈で読みが変わる語：「市場（いちば／しじょう）」「生地（きじ／せいち）」。 用法問題で「意味は近いが使えない語」を選ぶ。後ろに来る語まで確認する。 書き取りでの送り仮名ミス。読みが合っていても減点される。.
32 words, under 1 min02文法：2Qの文法形式判断・並べ替え・文脈規定
2Qの文法は知識より「組み立て」を見る。文に合う文法形式を選ぶ問題、語句を並べ替えて正しい文を作る問題、文脈に合う表現を選ぶ問題が出る。助詞・条件表現・授受・態・敬語が中心で、形は知っていても使い分けが問われる。 助詞：「に」は存在場所・相手・到達点、「で」は動作の場所・手段、「を」は通過点にも使う（空を飛ぶ、道を歩く）。 条件表現：「と」は自然な結果や機械的反応、「ば」は仮定、「たら」は完了後の仮定、「なら」は相手の発言を受けて提示する。 授受：「てあげる」は私→他人、「てもらう」は私が受ける、「てくれる」は他人→私。 態：受身（〜される）、使役（〜させる）、使役受身（〜させられる）は動詞のグループで形が変わる。 時間表現：「うちに」は変化が起きる前の範囲、「間に」は期間内の一度の出来事。 敬語：尊敬（お〜になる／れる・られる）、謙譲（お〜する／いたす）、丁寧（です・ます）。 「友達に傘を（ ）まま、返さずに帰ってしまった。」選択肢：借りた／借りて／借りる／借り。答えは「借りた」。「〜まま」は状態の継続を表し、動詞のた形かない形に付く。「借りたまま」＝借りた状態が続いている。「借りてまま」は形として誤り、「借りるまま」は現在の習慣になり、もう帰ったという文脈と合わない。形と時制の両方を見る問題である。 自動詞と他動詞の混同：「ドアが開く／ドアを開ける」。 目上の人に「てあげる」を使う（×先生に教えてあげた）。 並べ替えで、意味は通るが修飾関係が違う語順を選ぶ。名詞を修飾するのは直前の文節だけ。 二重敬語（×おっしゃられます）。.
33 words, under 1 min03読解：内容一致・理由・指示語・情報検索の解き方
読解は短文（案内・説明）、中文（エッセイ・論説）、長文、そして情報検索（チラシ・予定表）で構成される。問われるのは内容一致（本文と同じことはどれか）、理由、指示語の内容、筆者の主張である。2Qでは、本文の語句をそのまま使った選択肢に引っかからないことが重要になる。 指示語は直前の語ではなく、前のまとまり全体を受けることがある。「それは」「この点」が出たら、それまでの主張を一文で言い直す。 接続詞のサイン：「しかし」の後が主張、「つまり」の後が言い換え、「たとえば」の後は例であって主張ではない。 主張と例を分ける：具体例の選択肢は本文の内容ではあっても「最も言いたいこと」ではない。 情報検索は条件を先に拾う：日時・場所・料金・対象・締切の五点をメモし、複数条件が同時に満たされるかを確認する。 理由を問う問題は、因果を示す「から」「ので」「ため」の直前を探す。 「敬語は、相手を敬うためだけのものではない。相手との距離を適切に保つための道具でもある。それは、親しくなりすぎて困る場面でも役に立つ。」 問：「それ」は何を指すか。答えは「敬語（＝距離を適切に保つための道具）」。「それ」は直前の名詞ではなく、直前の文全体の主張を受けている。選択肢に「敬語」とだけあるもの、「距離」とだけあるものは引っかけで、文全体の内容を言い換えたものが正解になる。 本文の語句をそのまま並べた選択肢ほど危ない。言い換えになっているかを見る。 「必ず」「すべて」「絶対」など、本文にない強い断定を含む選択肢。 長文に時間を使いすぎ、条件照合が中心の情報検索問題を落とす。 筆者の意見と、文中で紹介されている他人の考えを混同する。.
31 words, under 1 min04聴解：課題理解・ポイント理解・発話表現・即時応答
聴解は、課題理解（この後何をするか）、ポイント理解（なぜ・どこ）、概要理解（全体で何を言っているか）、発話表現（この場面で何と言うか）、即時応答（短い返事）で構成される。音声は一度しか流れない前提で、聞く前に何を聞かれるかを予測しておくことが得点差になる。 質問の型を意識する：「何をしますか」なら動作、「どうして」なら理由、「どこ」なら場所。メモは名詞と動詞だけを記号で書く。 申し出への応答：「〜ましょうか」には受諾（お願いします）か丁寧な断り（大丈夫です／けっこうです）。 否定疑問と誘い：「〜ませんか」は誘いで、「はい」は同意、「いいえ」は断り。 音の変化：「〜ておきます」→「〜ときます」、「〜てしまう」→「〜ちゃう」。 訂正に注意：「AではなくB」「Bのほうが」の後半が本当の情報。 「A：この資料、コピーしておきましょうか。B：①いいえ、けっこうです。あとで自分でやります。②いいえ、コピーは受付です。③はい、資料をください。」 正解は①。Aは申し出をしているので、応答は「受ける」か「断る」のどちらかになる。②はコピー機の場所を答えており、申し出への返事になっていない。③は「はい」と言いながら資料を求めていて、コピーをするかどうかへの答えになっていない。発話表現・即時応答は、文法の正しさより「その場面で自然な返事か」で選ぶ。 メモを取りすぎて次の情報を聞き逃す。 最後の一言（「やっぱり」「でも」「やめておきます」）で内容が変わるのを聞き逃す。 似た音の語（橋／箸、病院／美容院）をアクセントで区別できずに選ぶ。 課題理解で、最初に言われた動作だけを選び、後の訂正を無視する。. 「AではなくB」の後半が正しい情報になる.
31 words, under 1 minMore study resources for NAT-TEST 2Q
- Key terms音読み・訓読み. The two readings most kanji have: the on'yomi, borrowed from Chinese and used mainly in compounds, and the kun'yomi, native Japanese, used when the kanji stands alone with okurigana.
- Study planRead 10 short passages of 400–600 characters at a hard cap of 8 minutes each, marking every clause you had to reread.
- Exam-day guidePrint or carry the ticket issued by the provider and check that your name, level (2Q), test date, venue, and registration number are correct.