CKV-deadline: twee activiteiten, €25 en een toets
Een havoleerling moet voor CKV nog twee culturele activiteiten afronden voor vrijdag 14.00 uur. Hij heeft al één activiteit gedaan: een bioscoopfilm. De school eist minimaal drie activiteiten, waarvan ten minste één live-ervaring (theater, concert of dans) en spreiding over minstens twee disciplines. Zijn budget is €25; een ov-retour kost €6 en reizen mag alleen buiten schooltijd. Opties: dinsdagavond een try-out van een theatergroep, €12, einde 22.15, woensdag eerste uur een toets; donderdagmiddag een gratis museum met een foto-expositie, 70 minuten reizen, sluit 17.00, hij heeft les tot 15.00; zaterdag een filmfestival, €8, hij werkt tot 13.00; zondag een gratis schoolconcert met de leerlingenband, 15.00-16.00. Hij wil inhoudelijk iets leren over representatie. Zijn moeder vindt theater te duur en wil dat hij woensdag uitgerust is. De docente CKV benadrukt dat een activiteit pas telt als hij er actief iets mee doet in zijn dossier.
1. Welke twee activiteiten kan hij het beste kiezen? Toets je keuze aan de eisen en laat de rekensom zien.
Read the worked answer
De beste combinatie is het museum met de foto-expositie (donderdag) en het schoolconcert (zondag). Hij heeft dan drie activiteiten: film, fotografie en muziek. Daarmee haalt hij spreiding over drie disciplines en één live-ervaring. De rekensom: museum gratis plus €6 ov-retour, concert gratis, totaal €6; ruim onder €25. Praktisch is donderdag krap: hij heeft les tot 15.00, reist 70 minuten en het museum sluit om 17.00. Hij moet direct na de bel vertrekken en vooraf checken of de laatste entree niet eerder is. Het theater is live, maar kost €12 plus €6 reizen en eindigt 22.15, terwijl hij woensdag eerste uur een toets heeft; dat levert extra risico op zonder dat het een eis vervult die het concert niet vervult. Het filmfestival kost €8 plus reizen, maar is dezelfde discipline als zijn eerdere film en niet live. Daarmee vult hij geen live-eis in.
2. Leg uit waarom het theaterbezoek aantrekkelijk lijkt, maar toch niet de beste keuze is.
Read the worked answer
Het theater is aantrekkelijk omdat een try-out live is, spanning geeft en dicht bij de leerling staat. Toch is het niet de beste keuze: hij heeft een live-eis nodig, maar het schoolconcert vervult die gratis en zonder reistijd. Het theater kost €12 plus €6 reizen, eindigt laat en botst met een toets. Inhoudelijk kan een try-out juist leerzaam zijn, maar de leerling moet ook iets met representatie doen. Het museum biedt foto's over representatie en het concert biedt live muziek; samen dekken ze meer eisen. Als hij toch theater wil, moet hij kunnen uitleggen welk gat het vult en hoe hij de toetsdag compenseert. Nu is dat niet zo.
3. Wat moet hij tijdens het museumbezoek en het concert doen, zodat dit 'actief meemaken' wordt en niet alleen consumeren?
Read the worked answer
Tijdens het museumbezoek moet hij niet alleen langs de werken lopen. Kies één foto die hem raakt of irriteert, blijf er tien minuten bij staan en noteer: wat zie ik, wat valt op aan licht, kleur, kader, houding, tekst? Maak een schets of detailfoto als dat mag. Noteer één vraag aan de fotograaf of curator. Koppel daarna aan representatie: wie wordt getoond, wie niet, vanuit welk perspectief? Bij het concert noteert hij één moment waarop live-zijn verschil maakt: geluid in de zaal, reactie van publiek, spanning voor een fout. In het dossier beschrijft hij kort de activiteit, analyseert hij één moment en legt hij uit wat hij zelf anders zou doen. Zo wordt 'actief meemaken' zichtbaar.