Luistervaardigheid
Luistervaardigheid: wat wordt getoetst
Luistervaardigheid wordt op het schoolexamen getoetst met fragmenten zoals interviews, nieuwsberichten en gesprekken, vaak via een Cito-luistertoets. Je hoort Duits op B1-niveau en beantwoordt Nederlandse vragen. Vaak luister je twee keer; de eerste ronde gebruik je voor hoofdlijnen, de tweede voor controle.
Kernregels
- Lees vóór het luisteren de vraag en de opties. Onderstreep kernwoorden, maar verwacht niet dat de spreker die letterlijk gebruikt.
- Noteer tijdens het luisteren trefwoorden, namen, getallen en plaatsen. Schrijf geen volledige zinnen.
- Let op signaalwoorden: erstens, außerdem, aber, deshalb, zum Schluss. Ze markeren standpunten, tegenstellingen en conclusies.
- Let op ontkenningen en beperkingen: nicht, kein, kaum, nur, eigentlich. Eén aber kan het antwoord omdraaien.
- Bij vragen over twee sprekers: noteer per persoon de mening; verwar ze niet.
Uitgewerkt voorbeeld
Vraag: 'Waarom loopt Lena stage?' Je hoort: 'Meine Eltern wollten, dass ich Geld verdiene, aber ich wollte vor allem den Beruf kennenlernen.' Optie A: om geld te verdienen. Optie B: om het beroep te leren kennen. Het signaal aber en vor allem maken duidelijk dat geld niet haar hoofdreden is. Antwoord: B. Wie alleen 'Geld verdienen' hoort, kiest de afleider.
Valkuilen
- De eerstgenoemde reden als eindantwoord nemen.
- Invullen vanuit voorkennis over het onderwerp.
- Wachten op een letterlijke vertaling van de vraag.
- Bij 'beide sprekers' één mening aan beiden toeschrijven.