Comprensión lectora y razonamiento verbal
Comprensión lectora y razonamiento verbal mide la capacidad de extraer el sentido de un texto, distinguir ideas principales de secundarias, inferir, reconocer conectores y usar vocabulario en contexto. En el examen suelen aparecer textos breves con preguntas por tema, inferencia, referencia y coherencia.
Reglas y conceptos
- El tema es de qué trata el texto; la idea principal es la afirmación central que lo sostiene. Una respuesta correcta no debe ser más amplia ni más estrecha que el texto.
- La inferencia se deduce de pistas textuales; no es una ocurrencia del lector. Si la pregunta pide inferir, debe haber respaldo en el texto.
- Los conectores señalan relaciones: oposición (aunque, sin embargo), causa (porque, debido a), consecuencia (por lo tanto), concesión y condición.
- El vocabulario en contexto exige reemplazar la palabra sin alterar el sentido de la oración.
Ejemplo trabajado
Texto: «La seguridad de una prisión no depende solo de muros altos; también depende de información oportuna, trato respetuoso y rutinas confiables». Pregunta: ¿qué se infiere? Respuesta: la seguridad penitenciaria es un sistema, no solo una barrera física. Razonamiento: el texto contrapone «no solo» muros con otros factores; la inferencia integra ambos elementos.
Trampas que cuestan marcas
Elegir la opción que suena verdadera pero no aparece en el texto; confundir una opinión con un hecho; tomar un sinónimo absoluto cuando el contexto exige matiz; y perder la relación causa-consecuencia por ignorar el conector.