Menulis: Ejaan, Tanda Baca, dan Kalimat yang Logis
Peta kompetensi
Seksi Menulis menguji kemampuan menyusun teks yang benar dan padu: memilih ejaan dan tanda baca yang tepat, membetulkan kalimat, menata paragraf, serta menulis teks fungsional seperti surat resmi, surat lamaran, memo, pengumuman, dan teks prosedur.
Konsep yang wajib dikuasai
- Huruf kapital: awal kalimat, nama diri, nama jabatan yang diikuti nama (“Menteri Pendidikan”), tetapi tidak kapital bila berdiri sendiri (“menteri”).
- Huruf miring: istilah asing, judul buku atau karya yang disebut dalam teks.
- Tanda baca: koma sebelum “tetapi, melainkan, sedangkan”; titik dua sebelum perincian; tanda hubung pada kata ulang (“anak-anak”); tanda pisah untuk sisipan.
- Gabungan kata: kerja sama, tanggung jawab, uji coba ditulis terpisah; menjadi serangkai bila diberi awalan atau akhiran - mengerjakan, bertanggung jawab, diuji coba.
- Paragraf: satu gagasan utama, kohesi antarkalimat melalui kata ganti dan konjungsi, serta kalimat penutup yang mengaitkan.
- Kalimat logis: hindari subjek berpreposisi (“Dalam rapat itu membahas anggaran” salah), pleonasme, dan kesejajaran yang rusak.
Jebakan yang sering muncul
Penulisan “di” sebagai kata depan yang disatangkan (“dirumah”) atau awalan yang dipisah (“di tulis”). Pula penggunaan “di mana” sebagai penghubung, “daripada” untuk orang, dan angka yang dicampur huruf (“5 orang siswa”).
Contoh terbimbing
Bedakan Pensil itu di atas meja (kata depan + kata tempat, terpisah) dari Tulisan itu ditulis dengan tangan (awalan di- + verba, serangkai). Uji cepat: jika kata setelah “di” menyatakan tempat dan tidak berfungsi sebagai verba, tulis terpisah.