الأدب والنقد الأدبي: العصور والأنواع والمصطلح
ما يجب أن يُتقن
يمتد هذا المحور من الشعر الجاهلي والإسلامي والأموي والعباسي والأندلسي، مرورًا بعصور الانحطاط والنهضة، إلى المدارس الحديثة (الكلاسيكية، الرومانسية، الواقعية، الرمزية، مدرسة الديوان، أبولو، الشعر الحر). ويشمل الأنواع النثرية: المقال، والقصة، والرواية، والمسرح، والمقامة، والخطابة. كما يشمل المصطلحات النقدية: الوحدة العضوية، والتصوير الفني، واللغة الشعرية، والبناء الدرامي، والتناص، والانزياح.
مصائد الأسئلة
- الخلط بين الشكل والمضمون: سؤال «الخصيصة» قد يسأل عن البناء الفني لا عن الموضوع.
- نسبة الرأي النقدي لصاحبه: تُختبر أحيانًا نسبة مصطلح أو موقف نقدي إلى مدرسة معينة؛ راجع سياق المدرسة لا اسم الشاعر فقط.
- الحدود الزمنية: لا تخلط بين الأندلسي والعباسي في الموضوعات (الطبيعة والوصف والتغزل الحضري).
- المصطلح المترادف: «الانزياح» و«المفارقة» و«التناص» مصطلحات متجاورة لكنها ليست مترادفة.
قاعدة عملية
عند تحليل نص أدبي، اتبع مسارًا ثابتًا: الموضوع ← الشكل (الوزن والقافية أو البناء السردي) ← الصورة الفنية ← اللغة ← الموقف. مثال: في تحليل بيت شعري حديث، لا تكتفِ بشرح المعنى؛ اذكر أن الصورة الجزئية قد تحلّ محل الصورة الكلية، وأن الوحدة العضوية تُقاس بترابط الأجزاء لا بترتيب الأبيات فقط. هذا التمييز هو ما يميز إجابة التحليل عن إجابة الحفظ.