Lebende Fremdsprache: Leseverstehen, Schreiben und Sprachmittlung
Was erwartet wird
Die Prüfung in einer lebenden Fremdsprache (meist Englisch) testet vier Fertigkeiten: Leseverstehen, Hörverstehen, schriftliche Produktion und Sprachmittlung. Entscheidend ist, Aufgabenstellung und Textsorte zu erkennen – ein formeller Brief verlangt einen anderen Ton als ein Blogbeitrag.
Kernkonzepte
- Skimming und Scanning: Überblick gewinnen versus gezielt Informationen suchen.
- Textsorten: E-Mail, Artikel, Bericht, Meinungsaufsatz, Zusammenfassung. Achte auf Anrede, Schlussformel und Register.
- Redemittel: linking words (however, therefore, in addition), Höflichkeitsformen, Argumentationsphrasen.
- Sprachmittlung: Kernaussagen sinngemäß übertragen, nicht wörtlich übersetzen.
Typische Fallen
Wörtliche Übersetzung führt zu unidiomatischem Stil. Bei Multiple-Choice-Aufgaben sind Distraktoren oft korrekt formulierte Aussagen, die im Text aber nicht stehen. Wortzahlgrenzen werden häufig überschritten. Vermeide es, ganze Textpassagen abzuschreiben.
Faustregel
Schreibe nach dem PEE-Schema: Point (These), Evidence (Beleg aus dem Text), Explanation (Erklärung). Beispiel: „School uniforms reduce social pressure (Point) because students no longer compete over brands (Evidence), which helps them focus on learning (Explanation).“