WACE ATAR German: Background Language study materials
WACE ATAR German: Background Language study resources

WACE ATAR German: Background Language case studies

WACE ATAR German: Background Language · Put your knowledge to work in context.

German: Background Language is a Western Australian Certificate of Education (WACE) ATAR Language course for senior secondary students who already have a background in German. It is administered by the School Curriculum and Standards Authority (the Authority), and the syllabus materials on the Authority's page describe the course as building on and further developing a student's language capability through engagement with German-speaking communities locally and overseas, and through the study of contemporary texts, topics and issues. The course strengthens personal connections to German language and culture, focuses on the interrelationship of language and culture, and extends literacy in German as well as literacy development in English, preparing students to function in a globalised society and a culturally and linguistically diverse local community. Assessment has two external components: a written examination and a practical (oral) examination, each weighted at 50 per cent. The WACE ATAR German: Background Language case studies are 5 cases and about 1,656 words.

1

Der Kommentar, der zu sicher klingt

In der schriftlichen Prüfung soll Lena einen Kommentar von 250 Wörtern zum Thema 'Handyverbot in der Schule' schreiben. Sie hat drei Argumente vorbereitet: Konzentration, soziales Miteinander und Sicherheit.

358 words, about 2 min
2

Das Hörverstehen: Zahlen, die nicht zusammenpassen

Im Hörverstehensteil hört Paul einen Radiobeitrag über ein Schulprojekt in Hamburg. Er hört den Text zweimal.

309 words, about 2 min
3

Die mündliche Prüfung: Stocken im Gespräch

In der mündlichen Prüfung soll Mira über das Thema 'Ehrenamt und Schule' sprechen. Sie hat sich gut vorbereitet und beginnt flüssig.

297 words, about 1 min
4

Der Aufsatz: Wortzahl und Inhalt im Konflikt

Jonas schreibt im schriftlichen Teil eine argumentative Abhandlung von 300 Wörtern zum Thema 'Sollten Schülerinnen und Schüler Hausaufgaben bekommen?'. Nach 25 Minuten hat er 340 Wörter geschrieben, davon 90 Wörter Einleitung und 60 Wörter Schluss.

305 words, about 2 min
5

Die Präsentation: Publikum und Register

In der mündlichen Prüfung hält Tim eine Präsentation von fünf Minuten über 'Deutsch als Wissenschaftssprache'. Er hat einen Text vorbereitet, der sehr fachlich ist: 'Die Dominanz des Englischen im wissenschaftlichen Diskurs ist ein Resultat der hegemonialen Stellung angloamerikanischer Publikationsorgane.' Er liest den Text fast wörtlich ab, schaut selten auf und spricht schnell.

387 words, about 2 min