友人との会話で、週末の予定をたずねるとき、いちばん自然な言い方はどれですか。
- 週末、何をしましたか。
- 週末、何をするつもりですか。 Correct answer.
- 週末、何をしなければなりませんか。
- 週末、何をしてはいけませんか。
Explanation
未来の予定をたずねるには「〜つもりですか」という意志表現が適切です。友人の予定を聞く場面では、まだ起きていないことを対象にする必要があります。丁寧さも日常会話に合っています。
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「私は日本食の中で、すしがいちばん好きです」と同じ意味を表す文はどれですか。
- すしは日本食の中でいちばん高いたべものです。
- すしは日本食の中でいちばん好きな食べ物です。 Correct answer.
- すしは日本食の中でいちばん安いたべものです。
- すしは日本食の中でいちばん古いたべものです。
Explanation
「〜がいちばん好きです」は好みの最上級を表し、「いちばん好きな食べ物」と言いかえられます。主語と述語の関係を保ったまま言いかえる必要があります。値段や歴史の情報は元の文に含まれていません。
初対面の人に自分の出身地を伝えるとき、最も適切な文はどれですか。
- 私はパースに行きます。
- 私はパースで待ちます。
- 私はパースから来ました。 Correct answer.
- 私はパースへ帰ります。
Explanation
「〜から来ました」は出身や移動の起点を表し、初対面の場で自己紹介に使えます。場所に「から」をつけることで「〜出身です」という意味になります。他の選択肢は方向や動作が異なります。
友だちに「一緒に映画を見に行かない？」とさそわれました。断るとき、最も自然な返事はどれですか。
- ごめん、その日はぜひ行きたい。
- ごめん、その日はきっと楽しいね。
- ごめん、その日はもちろん行くよ。
- ごめん、その日はちょっと都合が悪いんだ。 Correct answer.
Explanation
断るときは「ごめん」などの謝罪表現と「都合が悪い」などの理由を組み合わせるのが自然です。「ちょっと」を添えるとやわらかい断り方になります。肯定の誘いの返事と混ざらないようにします。
「毎朝、七時に起きて、ジョギングをします」の文で、動作の順番を正しく説明しているものはどれですか。
- ジョギングをしてから起きる。
- 起きてからジョギングをする。 Correct answer.
- 起きながらジョギングをする。
- 起きる前にジョギングをする。
Explanation
動詞の「〜て形」をつなげると、述べた順に動作が起こることを表します。ここでは「起きて」が先、「ジョギングをします」が後になります。「〜ながら」や「〜前に」とは意味が異なります。
「週末は雨が降ったので、ピクニックに行けませんでした」の意味に最も近い文はどれですか。
- 雨が降らなければ、ピクニックに行けなかった。
- 雨が降っても、ピクニックに行くつもりだ。
- 雨のため、ピクニックはできなかった。 Correct answer.
- 雨だったが、ピクニックに行った。
Explanation
「〜ので」は原因・理由を表し、「行けませんでした」は可能の否定の過去形です。合わせて「雨が原因で行くことができなかった」という意味になります。「〜が」「〜ても」は逆接です。
買い物の場面で、店員に「これをください」と伝えるとき、最も適切な表現はどれですか。
- すみません、これをもらいます。
- すみません、これをください。 Correct answer.
- すみません、これをあげます。
- すみません、これをかえします。
Explanation
店で品物を求める場面では「〜をください」が適切です。店員と客の関係では、物のやりとりを示す動詞を選ぶと意味がずれます。「すみません」を添えると丁寧な依頼になります。
「田中さんは私に本を貸してくれました」の文で、本を貸した人はだれですか。
- 私
- 二人の先生
- 店の店員
- 田中さん Correct answer.
Explanation
「〜てくれました」は、話者以外の人が話者に対して行為をしたことを表します。ここでは「田中さんは私に」とあるので、行為者は田中さんです。授受表現の主語と受益者を区別して読み取ります。
「この店のラーメンはおいしいですが、少し高いです」の内容と合うものはどれですか。
- 味も値段もよくない。
- 味はよくないが、安い。
- 味も値段も完璧だ。
- 味はよいが、値段が気になる。 Correct answer.
Explanation
「〜が」は前後の内容を対比させます。前半でおいしいという長所、後半で高いという短所を述べています。したがって「味はよいが値段が気になる」が正しい要約です。
友だちに「日本語の勉強はどう？」と聞かれたとき、経験を伝える返事として最も適切なのはどれですか。
- 最初は難しかったけど、今は楽しくなってくるだろう。
- 最初は難しかったけど、今は楽しくなってきたよ。 Correct answer.
- 最初は難しかったけど、今は楽しくなければならない。
- 最初は難しかったけど、今は楽しくなってもいい。
Explanation
「〜てきた」は過去から現在までの変化の流れを表し、経験を語る場面に合います。勉強の感想を伝えるには、現在までの変化を示す表現が自然です。推量や義務の表現は経験の報告にはなりません。
「私は週に三回、プールで泳ぎます」の文で、「週に三回」が表していることは何ですか。
- プールまでの時間
- 一週間のうちに泳ぐ回数 Correct answer.
- 一回に泳ぐ距離
- 泳ぐのにかかる時間
Explanation
「〜に〜回」は一定の期間における頻度を表す形です。ここでは一週間を単位として、泳ぐ回数を示しています。距離や時間を表す語句ではありません。
旅行の計画を話すとき、「ホテルを予約しておきます」の「〜ておきます」が表す意味はどれですか。
- その場でやめる
- これから失敗する
- 前もって準備する Correct answer.
- 相手にしてもらう
Explanation
「〜ておきます」は、ある目的のために前もって準備や処理をすることを表します。旅行の前にホテルを押さえる行為は、まさに事前の準備です。他の選択肢は授受や中止などの別の意味です。
「もし時間があったら、一緒に昼ごはんを食べませんか」の文の働きとして正しいものはどれですか。
- 条件を示して相手をさそう Correct answer.
- 過去の出来事を報告する
- 自分の義務を説明する
- 相手に禁止を伝える
Explanation
「もし〜たら」は仮定の条件を表し、後半で「〜ませんか」と誘っています。条件つきのやわらかいさそいの表現です。過去・禁止・義務を表す文型ではありません。
「私は兄より背が高いです」の意味として正しいものはどれですか。
- 兄は私ほど背が高くない。
- 私と兄は同じくらいの背だ。
- 兄は私より背が高い。
- 兄は私より背が低い。 Correct answer.
Explanation
「AはBより〜」はAがBを上回る比較を表します。私が兄より高いということは、兄は私より低いということです。比較の向きを逆に読みかえる必要があります。
「先生、質問してもいいですか」と言うとき、最も適切な場面はどれですか。
- 授業中に先生に許可を求める Correct answer.
- 先生に物を貸してあげる
- 先生に過去の出来事を報告する
- 先生を食事にさそう
Explanation
「〜てもいいですか」は許可を求める表現です。教室で先生に質問の許可を求める場面に合います。授受・報告・さそいの意味は含まれていません。
「この薬は食後に飲んでください」の指示として正しいものはどれですか。
- 食事が終わってから薬を飲む。 Correct answer.
- 食事をする前に薬を飲む。
- 食事をしないで薬を飲む。
- 食事と同時に薬を飲む。
Explanation
「食後」は食事が終わった後の時間を指します。したがって、食事を終えてから薬を飲むという指示になります。「食前」や「食後すぐ」とは区別します。
「友だちが病気なので、お見舞いに行くつもりです」の「ので」を別の表現に置きかえるとき、意味が最も近いものはどれですか。
- 友だちが病気でも
- 友だちが病気なら
- 友だちが病気だけど
- 友だちが病気だから Correct answer.
Explanation
「〜ので」は原因や理由を表し、「〜から」に置きかえても同じ理由の意味になります。後半の「お見舞いに行く」はその理由に基づく行動です。逆接や条件の表現は意味が異なります。
「私は日本語を三年間勉強しています」の文が表す状況として最も適切なものはどれですか。
- 三年後に勉強を始める予定だ。
- 三年間だけ勉強して、今はしていない。
- 三年前に始めて、今も続けている。 Correct answer.
- 三年前に始めて、もうやめた。
Explanation
「〜ています」は継続を表し、「三年間」はその期間を示します。合わせて、三年前から現在まで勉強を続けているという意味になります。過去に完了した出来事ではありません。
「田中さんに日本語を教えてもらいました」と「田中さんが日本語を教えてくれました」の関係について正しい説明はどれですか。
- どちらも田中さんが教えたことを表す。 Correct answer.
- 前者は私が教え、後者は田中さんが教わった。
- 前者は田中さんが教わり、後者は私が教えた。
- どちらも田中さんが教わったことを表す。
Explanation
「〜てもらう」は自分が受益者として行為を受けることを表し、「〜てくれる」は相手が話者のために行為をすることを表します。どちらも行為者は田中さんで、教わる側は話者です。視点が違うだけで同じ出来事を述べています。
次の会話で、下線の「それなら」の使い方として最も適切な説明はどれですか。「A：明日は雨が降るそうです。B：それなら、ピクニックはやめましょう。」
- 前の話を否定して訂正する
- 前の話を受けて判断を示す Correct answer.
- 前の話を過去の出来事にする
- 前の話を話題から外す
Explanation
「それなら」は相手の発言を条件や前提として受け、それに基づく判断や行動を述べる接続表現です。ここでは雨という情報を受けて中止を提案しています。否定や話題転換の意味はありません。
「せっかく日本に来たのだから、富士山に登ってみたい」の「せっかく」が表す気持ちとして最も近いものはどれですか。
- 苦労して来たので、その機会を生かしたい。 Correct answer.
- 来るのがとても簡単だったので、すぐ帰りたい。
- 来たことを後悔しているので、何もしたくない。
- 来る必要がなかったので、予定を変えたい。
Explanation
「せっかく」は、苦労や特別な機会を無駄にしたくないという気持ちを表します。来たという機会を生かして何かをしたいという文脈で使われます。後悔や簡単さを表す語ではありません。
「彼は日本語が話せるだけでなく、漢字も書けます」の文が強調している内容はどれですか。
- 話す能力も書く能力もない。
- 話す能力はあるが書く能力はない。
- 書く能力だけがあって話す能力はない。
- 話す能力に加えて書く能力もある。 Correct answer.
Explanation
「〜だけでなく」は、ある事柄に加えて別の事柄も成り立つことを表す添加の表現です。ここでは会話能力に加えて漢字を書く能力も示しています。片方だけの能力を述べる文ではありません。
「先生に作文を直していただきました」の文で、作文を直した人はだれですか。
- 私
- 家族
- 先生 Correct answer.
- 友だち
Explanation
「〜ていただきました」は、目上の人などから行為を受けたことを表す謙譲の授受表現です。「先生に」とあるので、行為者は先生です。話者は直してもらった側になります。
「週末は家でゆっくり休むことにしました」の文が表す意味として最も適切なものはどれですか。
- 人に決められて、週末は家で休む。
- 自分で決めて、週末は家で休む。 Correct answer.
- 週末に家で休むかどうか迷っている。
- 週末に家で休んだことを後悔している。
Explanation
「〜ことにしました」は、話者自身が決めたことを表します。ここでは週末の過ごし方を自分で決めたという意味です。他人に決められた場合には「〜ことにされました」などを使います。
「友だちの家に行ったら、だれもいませんでした」の「たら」が表す意味として最も適切なものはどれですか。
- 行く前に、だれもいないとわかっていた。
- 行ってみたところ、だれもいなかった。 Correct answer.
- 行けば、だれかがいるはずだった。
- 行っても、だれもいないだろう。
Explanation
「〜たら」は仮定条件を表すことが多いですが、過去の出来事では「〜したところ」という発見や結果の意味になります。ここでは実際に行ってみて、だれもいなかったという結果を述べています。
友だちに「一緒に映画を見に行かない？」と誘われたとき、断る表現として最も自然なものはどれですか。
- ごめん、今日はちょっと都合があるんだ。
- ごめん、今日はちょっと都合がいいんだ。
- ごめん、今日はちょっと都合をしているんだ。
- ごめん、今日はちょっと都合が悪いんだ。 Correct answer.
Explanation
「都合が悪い」は、その日に予定があって行けないことを表す決まった言い方で、断りの場面でよく使われます。丁寧さを保ちながら理由をやわらかく伝えられるため、誘いを断る返事として自然です。
旅行先で道に迷ったとき、通りがかりの人に声をかける表現として最も適切なものはどれですか。
- すみません、駅へはどう行ってもいいですか。
- すみません、駅へはどう行ったらいいですか。 Correct answer.
- すみません、駅へはどう行ってあげますか。
- すみません、駅へはどう行かせてもいいですか。
Explanation
「どう行ったらいいですか」は、行き方を尋ねる定型表現で、道を聞く場面に合っています。条件形「〜たら」を使うことで、相手に方法をたずねる自然な疑問文になります。
「私は毎朝、犬の散歩に行きます」と「私は毎朝、犬を散歩に連れて行きます」の違いについて正しい説明はどれですか。
- 前者は犬が散歩する意味で、後者は自分だけが行く意味である。
- 前者は過去の習慣で、後者は未来の予定を表している。
- 前者は自分が散歩する意味で、後者は犬を連れて行く意味がはっきりしている。 Correct answer.
- 前者と後者はまったく同じ意味で、使う場面も同じである。
Explanation
「犬の散歩に行く」は散歩という行動をしに行くという言い方で、だれと行くかは明示されません。「犬を散歩に連れて行く」は「連れて行く」によって犬を伴うことが明確になります。
友だちの話を聞いて、自分も同じ経験があると伝えるとき、最も適切な表現はどれですか。
- へえ、それは知りませんでした。
- それは私には関係ないと思います。
- あなたの話はよくわかりません。
- 私も同じ経験をしたことがあります。 Correct answer.
Explanation
「〜たことがあります」は過去の経験を表す表現で、相手と同じ経験があることを伝えられます。共感を示しながら自分の体験を述べる、会話を続けるのに適した返事です。
「彼女はピアノを弾くのが上手です」と「彼女はピアノを弾くことが上手です」について正しい説明はどれですか。
- 前者は彼女自身の技術、後者はピアノの品質を表す。
- 両方とも同じ意味だが、前者のほうがより自然な言い方である。 Correct answer.
- 前者は名詞化していないので間違いで、後者だけが正しい。
- 前者は過去の上手さ、後者は現在の上手さを表す。
Explanation
動詞を名詞化する「の」と「こと」は、このような評価の文ではどちらも使えますが、「〜のが上手」のほうが口語的で自然とされます。意味の違いはほとんどありません。
「昨日、友だちに会うつもりでしたが、急に用事ができて会えませんでした」の内容と合うものはどれですか。
- 用事がなかったので友だちに会いました。
- 友だちに会う予定でしたが、結局会いませんでした。 Correct answer.
- 友だちに会う予定はもともとありませんでした。
- 友だちに会ってから用事をしました。
Explanation
「〜つもりでしたが」は過去の予定や意図を表し、その後の「会えませんでした」で実現しなかったことが示されます。つまり予定はあったが会わなかったという内容です。
買い物の感想を述べるとき、「値段は少し高かったですが、品質はとてもよかったです」と伝えたい。最も近い意味の文はどれですか。
- 品質はよかったが、値段が安すぎた。
- 安くて品質もよかった。
- 高かったが、品質には満足した。 Correct answer.
- 値段も品質もよくなかった。
Explanation
「〜ですが」で逆接を示し、値段が高かったというマイナス面と品質がよかったというプラス面を対比しています。全体としては品質に満足したという評価になります。
「雨が降りそうなので、傘を持って行きます」の「そう」が表す意味として正しいものはどれですか。
- 雨が降るという噂を聞いた。
- 雨が降る可能性が高いと話し手が判断した。 Correct answer.
- 雨が降るかどうかは全くわからない。
- 雨が降ったことを後から知った。
Explanation
様態の「〜そうだ」は、話し手が見た様子から判断して「〜しそうだ」と推測する表現です。空の様子などから雨が降りそうだと判断したことを表します。
友だちに「夏休みにどこか行った？」と聞かれたとき、経験を伝える返事として最も適切なものはどれですか。
- うん、沖縄に行くつもりだよ。
- うん、沖縄に行ってもいいよ。
- うん、沖縄に行きたいんだ。
- うん、沖縄に行ったことがあるよ。 Correct answer.
Explanation
「〜たことがある」は過去の経験を表す表現で、「夏休みにどこか行った？」という経験を尋ねる質問に合います。実際にその場所へ行った経験があることを伝えられます。
「この店は駅から近いし、値段も安いし、よく利用しています」の文が表していることはどれですか。
- 複数のよい点を挙げて、利用する理由を説明している。 Correct answer.
- 駅から近いという一つの理由だけを述べている。
- 駅から遠くて値段も高いので利用しない。
- 以前は利用していたが今は利用していない。
Explanation
「〜し、〜し」は複数の理由や特徴を並べて述べる表現です。ここでは駅からの近さと安さという二つの利点を挙げ、よく利用する理由を説明しています。
「友だちが引っ越すので、手伝いに行くことにしました」の「ことにしました」が表す意味として最も適切なものはどれですか。
- 自分で決めた予定や意志を表す。 Correct answer.
- 自然にそうなった結果を表す。
- 他の人に決められたことを表す。
- 過去の習慣を表す。
Explanation
「〜ことにしました」は、話し手自身があることを決めたという意志を表します。友だちを手伝うという行動を自分で決めたことを示しています。
友だちと待ち合わせをするとき、「もし遅れたら、連絡してね」と言われた。この文の意味として正しいものはどれですか。
- 遅れても連絡しなくてよい。
- 遅れない場合に連絡してほしい。
- 遅れたかどうかは関係ない。
- 遅れた場合は必ず連絡してほしい。 Correct answer.
Explanation
「もし〜たら」は仮定の条件を表し、「遅れたら」は遅れた場合という条件を示します。その条件が成立したときに連絡してほしいという依頼の意味になります。
「私は日本語の新聞が読めるようになりたいです」の文の意味として最も適切なものはどれですか。
- 日本語の新聞を読む必要がないと思っている。
- 今はもう日本語の新聞を読む能力がある。
- 今は日本語の新聞が読めないが、将来読める能力を身につけたい。 Correct answer.
- 日本語の新聞を読むことが禁止されている。
Explanation
可能形「読める」と「〜ようになりたい」を組み合わせ、能力を身につけたいという希望を表しています。現時点では読めないという含みがあり、目標を示す文です。
「先生に作文を見ていただきました」と「先生が作文を見てくださいました」の違いについて正しい説明はどれですか。
- 前者と後者は意味がまったく異なり、前者は失礼な言い方である。
- 前者は先生への感謝を表し、後者は先生の行為を敬って述べている。 Correct answer.
- 前者は過去、後者は未来の出来事を表している。
- 前者は先生が作文を書いた意味で、後者は先生が読んだ意味である。
Explanation
「〜ていただく」は自分が恩恵を受けたことへの感謝を表す謙譲表現で、「〜てくださる」は相手の行為を敬う尊敬表現です。どちらも先生が作文を見たことを述べていますが、視点と敬語の種類が異なります。
「せっかく作った料理なのに、だれも食べてくれませんでした」の気持ちとして最も近いものはどれですか。
- 最初から食べてもらうつもりはなかった。
- 料理がおいしくなかったと自慢している。
- 料理を作ったことを後悔している。
- 苦労して作ったのに無駄になって残念だ。 Correct answer.
Explanation
「せっかく〜のに」は、わざわざ努力したのにその甲斐がなかったという残念な気持ちを表します。ここでは料理を作った努力が報われず、食べてもらえなかった残念さが示されています。
「友だちにすすめられて、その本を読んでみました」の文で、本を読むきっかけになった人はだれですか。
- 本の作者
- 本屋の店員
- 話し手自身
- 友だち Correct answer.
Explanation
「〜にすすめられて」は受身の形で、だれにすすめられたかを「に」で示します。ここでは友だちがすすめたことがきっかけで、話し手が本を読んだという関係です。
「週末は友だちと買い物に行く予定です」と「週末は友だちと買い物に行くことになっています」の違いとして正しいものはどれですか。
- 前者は行かない意味で、後者は行く意味である。
- 前者は自分の予定を述べ、後者は決まっている事柄を客観的に述べる。 Correct answer.
- 前者は一人で行く意味で、後者は友だちと行く意味である。
- 前者は過去の予定で、後者は未来の予定である。
Explanation
「〜予定です」は話し手の予定をそのまま述べる表現で、「〜ことになっています」は決められた事柄や取り決めを客観的に述べる表現です。どちらも未来の予定を表しますが、視点が異なります。
料理の感想を聞かれて「味はよかったですが、少し塩辛かったです」と答えた。この答えの意味として正しいものはどれですか。
- 味はよくなかったが、塩はちょうどよかった。
- 味も塩加減も完璧だった。
- 塩が足りなくて味が薄かった。
- 味はよかったが、塩が強すぎた。 Correct answer.
Explanation
「〜ですが」で前半のよい評価と後半の改善点を対比しています。「塩辛い」は塩味が強すぎる状態を表すので、味はよかったが塩が効きすぎたという内容です。
「彼は日本語も英語も話せるそうです」の「そうです」が表す意味として正しいものはどれですか。
- 自分が話せるという意味である。
- 人から聞いた情報を伝えている。 Correct answer.
- 自分で見て判断した。
- 話せるかどうかわからないという意味である。
Explanation
伝聞の「〜そうです」は、人から聞いたり読んだりした情報をそのまま伝える表現です。ここでは彼が二言語を話せるという情報を、聞いた話として述べています。
「田中さんは大阪に住んでいるらしいです」の「らしい」の使い方として最も近いものはどれですか。
- 確かな事実として断定している。
- 自分の希望を強く述べている。
- 間接的な情報から推測して述べている。 Correct answer.
- 田中さんに直接命令している。
Explanation
「〜らしい」は、聞いた話や様子など間接的な情報をもとに推測して述べる表現です。断定を避け、伝え聞いた内容としてやわらかく述べています。
友だちに「日本語の勉強で何が一番大変？」と聞かれたとき、経験を伝える返事として最も適切なものはどれですか。
- 漢字を覚えるのが一番大変そうです。
- 漢字を覚えるのが一番大変でした。 Correct answer.
- 漢字を覚えるのが一番大変かもしれません。
- 漢字を覚えるのが一番大変でしょう。
Explanation
自分の経験を尋ねられているので、自分が大変だったことを過去形で述べるのが適切です。「〜のが一番大変でした」で自分の実感を伝えられます。
「この町は昔より便利になったと思います」の文について正しい説明はどれですか。
- この町はこれから不便になると述べている。
- 昔も今も便利さは変わらないと述べている。
- 昔と比べて今のほうが便利だと述べている。 Correct answer.
- 昔のほうが便利だったと述べている。
Explanation
「〜より〜になった」は比較して変化を述べる表現で、「昔より便利になった」は昔と比べて今のほうが便利になったという意味です。意見として「と思います」がついています。
「友だちに「一緒に帰ろう」と誘われたとき、断る表現として最も適切なものはどれですか。
- ごめん、今日は用事があるから一緒に帰るね。
- ごめん、今日は用事があるから先に帰るね。 Correct answer.
- ごめん、今日は用事があるから先に帰ってもいいね。
- ごめん、今日は用事があるから先に帰るつもりだね。
Explanation
断る場合は、理由を示したうえで自分の行動をはっきり伝えるのが自然です。「用事があるから先に帰るね」で、一緒に帰れないことをやわらかく伝えています。
「彼女は留学した経験があるので、英語がとても自然です」の文で、英語が自然な理由として述べられていることは何ですか。
- 留学した経験があるから。 Correct answer.
- 英語の試験に合格したから。
- 英語を教えているから。
- 英語が好きになったから。
Explanation
「〜ので」は理由を表し、前半の「留学した経験がある」が後半の「英語が自然です」の理由になっています。経験と現在の能力を結びつける文です。
「先生、来週の発表について質問があるのですが」と話しかけるとき、この言い方の働きとして最も適切なものはどれですか。
- 先生に発表をやめるよう指示している。
- 質問があることを前置きして、話を切り出している。 Correct answer.
- 質問がないことをはっきり伝えている。
- 来週の発表を中止すると宣言している。
Explanation
「〜のですが」は、本題に入る前に前置きをして、やわらかく話を切り出す働きがあります。ここでは質問があることを伝え、続けて質問する準備をしています。