Langue vivante (anglais) – Bac D
Objectifs du programme
L'épreuve de langue vivante évalue la compréhension d'un texte en anglais et l'expression écrite. Le candidat doit lire un texte, répondre à des questions de compréhension, expliquer des structures grammaticales et produire un court texte argumentatif.
Concepts essentiels
Maîtriser les temps (present perfect, past simple, future), les modaux (can, must, should, may), la voix passive, les propositions relatives et le discours indirect. En compréhension, repérer les idées principales, les mots de liaison (however, therefore, moreover) et les indices de temps.
Pièges fréquents
- Répondre en recopiant le texte au lieu de reformuler.
- Confondre past simple et present perfect.
- Oublier le « s » de la troisième personne du singulier au présent.
- Traduire mot à mot du français vers l'anglais.
- Négliger la structure d'un paragraphe argumentatif (topic sentence, arguments, conclusion).
Exemple travaillé
Pour une question « Why did the author move to the city? », une réponse correcte reformule : « The author moved to the city because he wanted better job opportunities. » On évite la simple copie de la phrase du texte et on vérifie l'accord sujet-verbe au past simple.
Règle de travail
Toujours relire sa production en vérifiant les temps, les accords et l'orthographe : ces relectures rapportent souvent des points décisifs.