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ENADE Design Gráfico practice questions

One question at a time. Build your ENADE Design Gráfico understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Na teoria do design, a função que um produto ou artefato desempenha para atender a uma necessidade prática do usuário é chamada de:

  1. função ergonômica
  2. função estética
  3. função prática Correct answer.
  4. função simbólica

Explanation

A função prática refere-se ao uso e à utilidade do objeto para resolver uma necessidade funcional. A estética trata da aparência e a simbólica dos significados atribuídos.

Question 2Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

No processo de design, a etapa em que se busca compreender o usuário, o contexto e o problema antes de gerar soluções é conhecida como:

  1. prototipagem
  2. avaliação final
  3. produção gráfica
  4. pesquisa e imersão Correct answer.

Explanation

A pesquisa e imersão levantam dados sobre usuários e contexto, fundamentando o problema de projeto. As demais etapas pressupõem o problema já compreendido.

Question 3Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Em composição visual, o princípio que descreve a distribuição equilibrada de elementos em torno de um eixo central é chamado de:

  1. repetição
  2. simetria Correct answer.
  3. hierarquia
  4. contraste

Explanation

A simetria distribui os elementos de forma equivalente em relação a um eixo, gerando equilíbrio. Contraste e hierarquia tratam de diferenças e ordenação, não de distribuição axial.

Question 4Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

O modelo de cor utilizado em telas, que combina luzes vermelha, verde e azul, é o:

  1. HSV
  2. RGB Correct answer.
  3. Pantone
  4. CMYK

Explanation

O RGB é um sistema aditivo baseado em luz, adequado a monitores e telas. O CMYK é subtrativo e voltado à impressão.

Question 5Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

A tipografia serifada é frequentemente associada, em textos impressos longos, a:

  1. maior dificuldade de leitura em impressos
  2. ausência de contraste entre traços
  3. maior legibilidade em blocos de leitura contínua Correct answer.
  4. uso exclusivo em sinalização digital

Explanation

As serifas ajudam a guiar o olho ao longo das linhas em blocos de texto impresso, favorecendo a leitura contínua. Isso não implica exclusividade nem ausência de contraste.

Question 6Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

O conceito de design centrado no usuário pressupõe que o projeto deve partir principalmente de:

  1. restrições de custo de produção
  2. tendências de mercado sem pesquisa
  3. preferências da equipe criativa
  4. necessidades e limitações das pessoas que usarão o produto Correct answer.

Explanation

O design centrado no usuário coloca as necessidades reais das pessoas no centro das decisões de projeto. Custos e tendências são considerações, mas não o ponto de partida metodológico.

Question 7Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

A resolução de uma imagem digital é expressa pela quantidade de:

  1. fontes incorporadas
  2. pixels por unidade de medida Correct answer.
  3. cores disponíveis na paleta
  4. camadas do arquivo

Explanation

A resolução relaciona a quantidade de pixels a uma dimensão física ou de tela, como dpi ou ppi. Cores, camadas e fontes não definem resolução.

Question 8Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

A acessibilidade em projetos gráficos busca principalmente:

  1. garantir que o maior número de pessoas consiga perceber e compreender a informação Correct answer.
  2. padronizar todas as peças em uma única cor
  3. reduzir o custo de impressão
  4. aumentar a quantidade de elementos decorativos

Explanation

Acessibilidade visa permitir que pessoas com diferentes capacidades acessem a informação. Isso envolve contraste, tamanho de texto e clareza, entre outros recursos.

Question 9Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Em um projeto editorial, a grade (grid) tem como principal finalidade:

  1. definir a paleta de cores do material
  2. determinar o tipo de papel da impressão
  3. organizar e alinhar os elementos de forma consistente Correct answer.
  4. decorar as páginas com linhas visíveis

Explanation

A grade é uma estrutura invisível que orienta o posicionamento e o alinhamento dos elementos, gerando consistência. Ela não define papel nem cores.

Question 10Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Uma peça impressa apresenta texto pequeno em fundo com baixo contraste. A principal consequência para a leitura é:

  1. aumento da legibilidade
  2. melhora da hierarquia
  3. ampliação da área de respiro
  4. redução da legibilidade Correct answer.

Explanation

Baixo contraste e corpo pequeno dificultam a distinção dos caracteres, reduzindo a legibilidade. Hierarquia e respiro são conceitos independentes desse efeito.

Question 11Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Um designer precisa preparar um arquivo para impressão offset. Qual configuração é mais adequada?

  1. Modo indexado com transparências abertas
  2. Modo RGB com resolução de 72 ppi
  3. Modo CMYK com sangria e marcas de corte Correct answer.
  4. Modo RGB com camadas mescladas

Explanation

A impressão offset trabalha com o sistema subtrativo CMYK e exige sangria e marcas de corte para o acabamento. RGB e baixa resolução são inadequados para esse fim.

Question 12Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Ao aplicar a hierarquia tipográfica em um cartaz, o recurso mais direto para destacar a informação principal é:

  1. usar o mesmo corpo e peso em todos os textos
  2. empregar apenas uma família sem variações
  3. repetir o mesmo texto em todas as áreas
  4. variar tamanho e peso entre os níveis de informação Correct answer.

Explanation

A hierarquia se constrói pela diferenciação de tamanho, peso e posição, orientando a ordem de leitura. Uniformidade elimina a distinção entre níveis.

Question 13Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Em teoria da cor, quando duas cores complementares são colocadas lado a lado, o efeito perceptivo tende a ser de:

  1. identidade cromática total
  2. redução do contraste entre elas
  3. neutralização imediata das cores
  4. aumento da vibração e do contraste Correct answer.

Explanation

Cores complementares, opostas no círculo cromático, reforçam mutuamente sua intensidade quando justapostas. Isso gera contraste e vibração visual.

Question 14Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

O termo usinagem de mídia (media mix) em design gráfico refere-se a:

  1. escolha de fornecedores de impressão
  2. seleção de fontes tipográficas
  3. combinação de diferentes canais e suportes para uma campanha Correct answer.
  4. definição da paleta de cores da marca

Explanation

A usinagem de mídia combina suportes e canais para atingir os objetivos de comunicação. Não se refere a fornecedores, fontes ou cores.

Question 15Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Uma marca deseja que sua identidade visual seja reconhecida em diferentes pontos de contato. O recurso mais eficaz é:

  1. alterar os elementos visuais em cada aplicação
  2. eliminar o símbolo em materiais digitais
  3. manter consistência de cores, tipografia e formas Correct answer.
  4. usar apenas imagens fotográficas

Explanation

A consistência dos elementos visuais garante reconhecimento e unidade entre os pontos de contato. A variação aleatória fragmenta a identidade.

Question 16Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

No design de embalagem, a função de proteger o produto está relacionada principalmente a:

  1. aspectos estéticos da superfície
  2. quantidade de cores impressas
  3. escolha da tipografia da marca
  4. desempenho técnico e resistência do material Correct answer.

Explanation

A proteção depende das propriedades técnicas do material e da estrutura da embalagem. Estética, tipografia e cores atuam na comunicação, não na proteção.

Question 17Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

O princípio do contraste em composição visual é utilizado para:

  1. igualar todos os elementos da peça
  2. eliminar a hierarquia da informação
  3. reduzir a variedade de formas
  4. diferenciar elementos e criar pontos de atenção Correct answer.

Explanation

O contraste explora diferenças de cor, tamanho, forma ou textura para destacar elementos e orientar a atenção. A igualdade anula esse efeito.

Question 18Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Um estudante precisa avaliar se uma interface é compreensível para novos usuários. O método mais direto é:

  1. escolha da paleta de cores
  2. análise de concorrentes apenas
  3. definição do formato de impressão
  4. teste de usabilidade com usuários representativos Correct answer.

Explanation

O teste de usabilidade observa usuários reais executando tarefas, revelando dificuldades de compreensão. Análise de concorrentes e decisões visuais não mensuram a experiência diretamente.

Question 19Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Sobre a diferença entre imagem vetorial e imagem raster, é correto afirmar que:

  1. a vetorial é sempre menor em número de cores
  2. a raster é composta por pixels e pode perder definição ao ser ampliada Correct answer.
  3. a vetorial perde qualidade ao ser ampliada
  4. a raster é gerada por equações matemáticas

Explanation

Imagens raster são formadas por pixels e se tornam pixeladas quando ampliadas. As vetoriais usam descrições matemáticas e escalam sem perda.

Question 20Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Em um projeto gráfico, o uso do espaço em branco (respiro) contribui principalmente para:

  1. eliminar a hierarquia
  2. melhorar a organização e a legibilidade Correct answer.
  3. reduzir a clareza da informação
  4. aumentar a poluição visual

Explanation

O espaço em branco separa elementos e facilita a leitura, organizando a composição. Seu uso não polui nem elimina a hierarquia; ao contrário, a reforça.

Question 21Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

O movimento moderno no design gráfico, representado por escolas como a Bauhaus, defendia principalmente:

  1. o uso exclusivo de tipos manuscritos
  2. a integração entre arte, artesanato e indústria com linguagem funcional Correct answer.
  3. a ornamentação excessiva como princípio
  4. a recusa de qualquer racionalização do projeto

Explanation

A Bauhaus buscava unir arte, artesanato e produção industrial com ênfase na função e na racionalidade. Isso se opõe ao ornamento excessivo e ao manuscrito exclusivo.

Question 22Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Uma campanha precisa comunicar informações complexas a um público amplo e com pouco tempo de atenção. A solução de design mais adequada é:

  1. síntese visual com hierarquia clara e poucos elementos por peça Correct answer.
  2. texto denso em corpo pequeno
  3. ausência de contraste entre fundo e texto
  4. uso de muitas fontes diferentes

Explanation

Sintetizar a informação com hierarquia clara facilita a compreensão rápida. Densidade excessiva, muitas fontes e baixo contraste prejudicam a leitura.

Question 23Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Sobre a sustentabilidade no design gráfico, uma prática coerente é:

  1. escolher materiais e processos considerando o ciclo de vida da peça Correct answer.
  2. aumentar o uso de acabamentos metálicos em todas as peças
  3. ignorar a quantidade de material utilizada
  4. priorizar formatos que gerem mais desperdício

Explanation

Considerar o ciclo de vida orienta escolhas de material, impressão e descarte com menor impacto. Acabamentos supérfluos e desperdício contrariam essa lógica.

Question 24Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Em semiótica aplicada ao design, um ícone se distingue de um símbolo porque o ícone:

  1. depende de convenção arbitrária sem relação de forma
  2. não pode ser usado em sinalização
  3. é sempre composto por texto verbal
  4. mantém relação de semelhança com o objeto representado Correct answer.

Explanation

O ícone mantém semelhança perceptual com o que representa, enquanto o símbolo depende de convenção. Ambos podem integrar sistemas de sinalização.

Question 25Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Um designer deve garantir que um sistema de sinalização funcione para visitantes que não dominam o idioma local. A estratégia mais adequada é:

  1. combinar pictogramas claros com suporte textual Correct answer.
  2. utilizar tipografia decorativa de difícil leitura
  3. empregar exclusivamente cores sem forma
  4. usar apenas texto verbal extenso

Explanation

Pictogramas reduzem a dependência do idioma e o texto complementa a precisão. Texto extenso isolado ou tipografia decorativa dificultam a compreensão.

Question 26Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

No desenvolvimento de uma identidade visual, o manual de marca serve principalmente para:

  1. definir regras de uso dos elementos gráficos da marca Correct answer.
  2. substituir o briefing entregue pelo cliente
  3. calcular o custo de produção das peças
  4. registrar o histórico financeiro da empresa

Explanation

O manual de marca é o documento normativo que consolida as regras de aplicação da identidade, como cores, tipografia, margens de segurança e usos incorretos. Ele garante consistência entre diferentes fornecedores e pontos de contato.

Question 27Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Em um projeto de sinalização, a legibilidade à distância é favorecida pelo uso de:

  1. textos longos em caixa alta condensada
  2. tipografia decorativa com muitos detalhes
  3. contraste reduzido entre texto e fundo
  4. tipografia com boa altura-x e traços uniformes Correct answer.

Explanation

Letras com altura-x generosa e traços uniformes mantêm a forma reconhecível quando vistas de longe. Isso reduz o esforço de decodificação em placas e painéis.

Question 28Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

O formato de arquivo PDF/X é utilizado em fluxos de pré-impressão porque:

  1. permite edição colaborativa em tempo real
  2. comprime imagens com perdas para reduzir o tamanho
  3. padroniza características necessárias à troca confiável de arquivos Correct answer.
  4. gera automaticamente a prova de cor física

Explanation

A família PDF/X define restrições que garantem que o arquivo chegue à gráfica com informações previsíveis, como perfis de cor e sangria. Isso reduz erros de interpretação entre designer e impressão.

Question 29Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Em uma composição, o princípio da proximidade é empregado para:

  1. centralizar obrigatoriamente todos os blocos
  2. agrupar elementos relacionados por meio da distância entre eles Correct answer.
  3. igualar todos os espaçamentos da página
  4. aumentar o número de fontes utilizadas

Explanation

Elementos próximos tendem a ser percebidos como pertencentes ao mesmo grupo, o que comunica relações de conteúdo. O espaçamento diferencial cria organização sem precisar de linhas ou caixas.

Question 30Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Um estudante precisa medir a eficiência de uma embalagem em comunicar a categoria do produto na prateleira. O procedimento mais adequado é:

  1. calcular o custo unitário de impressão
  2. realizar um teste de reconhecimento rápido com consumidores Correct answer.
  3. aplicar um questionário aberto sobre a história da marca
  4. medir a gramatura do papel usado na embalagem

Explanation

Testes de exposição rápida avaliam se a embalagem é identificada corretamente em condições próximas às da prateleira. O tempo curto de exposição simula a atenção real do consumidor.

Question 31Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

No contexto do design editorial, a tipologia serifada é frequentemente escolhida para blocos longos de texto porque:

  1. ocupa sempre menos espaço que uma sem serifa
  2. é obrigatória em livros impressos
  3. dispensa o uso de entrelinha
  4. suas terminações auxiliam o encadeamento visual das linhas Correct answer.

Explanation

As serifas funcionam como guias que conduzem o olho ao longo da linha, o que pode favorecer a leitura contínua em textos extensos. A escolha, porém, depende do projeto e do suporte.

Question 32Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Sobre a gestão de projetos de design, o escopo de um projeto define:

  1. os limites do que será entregue e realizado Correct answer.
  2. o número de funcionários da empresa
  3. o valor da hora técnica cobrada
  4. a marca do software a ser usado

Explanation

O escopo delimita entregáveis, atividades e fronteiras do projeto, servindo de base para prazos e orçamentos. Mudanças fora desse limite caracterizam alteração de escopo.

Question 33Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Em um projeto de design social, a participação dos usuários na definição do problema busca principalmente:

  1. diminuir a quantidade de entrevistas
  2. reduzir o tempo de produção do projeto
  3. adequar a solução às necessidades reais do contexto Correct answer.
  4. garantir a aprovação automática do cliente

Explanation

O design participativo envolve as pessoas afetadas para que a solução reflita práticas e valores locais. Isso aumenta a pertinência e a apropriação do resultado.

Question 34Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Na produção gráfica, a sangria (bleed) tem a função de:

  1. marcar a posição das dobras do papel
  2. definir a quantidade de cores do impresso
  3. indicar o local de aplicação da verniz localizado
  4. estender a arte além do corte para evitar filetes brancos Correct answer.

Explanation

A sangria é a área extra de arte que será cortada, garantindo que variações no corte não deixem frestas brancas nas bordas. Ela deve constar no arquivo final com a margem adequada.

Question 35Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Em um sistema de cores para impressão, o modelo CMYK é usado porque:

  1. representa a emissão de luz de telas
  2. codifica a cor independentemente do dispositivo
  3. descreve a mistura subtrativa de pigmentos sobre o papel Correct answer.
  4. descreve a mistura aditiva de feixes luminosos

Explanation

Na impressão, os pigmentos absorvem parte do espectro e refletem o restante, o que corresponde à síntese subtrativa. Por isso o modelo CMYK é o padrão dos processos de impressão.

Question 36Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Um designer precisa que uma ilustração mantenha bordas nítidas em diferentes tamanhos de impressão. A escolha adequada é:

  1. desenho vetorial Correct answer.
  2. imagem raster em alta resolução
  3. fotografia digital em JPEG
  4. captura de tela em PNG

Explanation

Vetores descrevem formas por equações, permitindo ampliação sem perda de definição. Isso os torna adequados a peças que serão reproduzidas em escalas variadas.

Question 37Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

O pensamento de projeto (design thinking) na etapa de empatia tem como objetivo:

  1. escolher a paleta de cores do produto
  2. definir o cronograma de produção
  3. compreender necessidades e contextos dos usuários Correct answer.
  4. testar a versão final com fornecedores

Explanation

A etapa de empatia busca observar e ouvir os usuários para compreender suas necessidades, motivações e restrições. Ela antecede a definição do problema e a geração de soluções.

Question 38Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Ao exportar uma imagem para a web, a escolha entre formatos com compressão com e sem perdas deve considerar que:

  1. a compressão com perdas reduz o tamanho ao custo de detalhes Correct answer.
  2. a compressão sem perdas sempre gera arquivos menores
  3. a compressão com perdas é reversível
  4. ambas preservam exatamente os dados originais

Explanation

Formatos com perdas descartam informação visual pouco perceptível para reduzir o tamanho, o que pode degradar detalhes finos. Formatos sem perdas preservam os dados, mas costumam gerar arquivos maiores.

Question 39Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Em um projeto de interface, a consistência visual entre telas é obtida principalmente por meio de:

  1. uso de uma única imagem de fundo
  2. um sistema de componentes e estilos reutilizáveis Correct answer.
  3. aumento do número de animações
  4. variação livre de estilos em cada tela

Explanation

Um sistema de componentes padroniza elementos como botões, campos e tipografia, garantindo coerência entre telas. Isso também facilita manutenção e evolução do produto.

Question 40Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

No Brasil, a acessibilidade comunicacional em materiais impressos inclui a preocupação com:

  1. textos em corpo mínimo de seis pontos
  2. eliminação de imagens explicativas
  3. uso exclusivo de fontes manuscritas
  4. contraste e tamanho de texto adequados à leitura Correct answer.

Explanation

Contraste e corpo de texto adequados ampliam o acesso à informação por pessoas com baixa visão ou outras limitações. Esses critérios integram boas práticas de acessibilidade comunicacional.

Question 41Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

A função denotativa da imagem em uma peça publicitária corresponde a:

  1. sua interpretação simbólica e cultural
  2. sua capacidade de persuadir
  3. seu valor de mercado
  4. seu significado literal e descritivo Correct answer.

Explanation

A denotação é o nível literal, aquilo que a imagem mostra de forma direta. A conotação, por sua vez, envolve associações culturais e simbólicas.

Question 42Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Em um projeto gráfico, a escolha da paleta de cores deve considerar prioritariamente:

  1. a cor da embalagem do software
  2. a tendência mais recente de moda
  3. a preferência pessoal do designer
  4. o público, o contexto de uso e a mensagem Correct answer.

Explanation

A cor comunica e afeta a percepção, por isso deve ser definida em função do público, do contexto e do objetivo da mensagem. Escolhas pessoais ou de tendência são secundárias.

Question 43Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Sobre a história do design gráfico, o movimento Arts and Crafts caracterizou-se por:

  1. defender a padronização total da produção
  2. valorizar o trabalho artesanal frente à produção industrial Correct answer.
  3. propor o abandono da tipografia
  4. rejeitar qualquer uso de ornamentos

Explanation

O Arts and Crafts reagiu à industrialização, valorizando o ofício artesanal e a qualidade da execução. Sua influência marcou o debate entre produção manual e industrial.

Question 44Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Em um projeto de design de serviço, o mapa de jornada do usuário é útil para:

  1. calcular o retorno financeiro do serviço
  2. visualizar etapas e pontos de contato da experiência Correct answer.
  3. definir a fonte usada no material impresso
  4. escolher o fornecedor de impressão

Explanation

O mapa de jornada organiza as etapas da experiência e identifica pontos de contato e momentos críticos. Ele orienta a melhoria do serviço a partir da perspectiva do usuário.

Question 45Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Em um projeto de livro, a escolha do formato e das margens deve considerar:

  1. o preço do papel no mercado internacional
  2. a marca da impressora offset utilizada
  3. a quantidade de páginas do catálogo do fornecedor
  4. o conforto de leitura e a proporção da mancha de texto Correct answer.

Explanation

Formato e margens definem a mancha de texto e afetam o conforto de leitura e o equilíbrio visual da página. Essas decisões são tomadas em função do conteúdo e do uso.

Question 46Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Em relação ao uso de grades (grids) em projetos digitais responsivos, é correto afirmar que:

  1. a grade impede o uso de imagens
  2. a grade elimina a necessidade de hierarquia visual
  3. a grade deve ser fixa em pixels para todos os dispositivos
  4. a grade se adapta por colunas fluidas e pontos de quebra Correct answer.

Explanation

Grades responsivas usam colunas flexíveis e pontos de quebra para reorganizar o conteúdo conforme a largura da tela. Isso mantém a coerência em diferentes dispositivos.

Question 47Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

No âmbito da ética profissional, o plágio em design é caracterizado por:

  1. trabalhar em equipe multidisciplinar
  2. citar referências visuais em um moodboard
  3. usar fontes gratuitas em um projeto
  4. apresentar criação alheia como própria sem autorização Correct answer.

Explanation

O plágio ocorre quando se apropria de criação alheia e a apresenta como própria, sem crédito ou autorização. A prática fere direitos autorais e a ética profissional.

Question 48Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Uma empresa precisa que sua marca seja aplicada por diferentes fornecedores sem perder coerência. A solução mais adequada é:

  1. envio de arquivos soltos por e-mail
  2. uso de cores definidas apenas verbalmente
  3. um sistema de identidade com regras documentadas Correct answer.
  4. permissão para cada fornecedor criar sua versão

Explanation

Um sistema documentado com especificações de cores, tipografia e usos garante consistência entre diferentes executores. Ele reduz interpretações divergentes.

Question 49Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

No design de exposições, a hierarquia da informação em painéis é construída principalmente por:

  1. escalas diferenciadas de texto e imagem Correct answer.
  2. ausência de títulos e subtítulos
  3. repetição do mesmo corpo de texto
  4. uso de muitos blocos de texto iguais

Explanation

A hierarquia surge da diferença de escala, peso e posição entre elementos, orientando o percurso de leitura. Em exposições, isso ajuda o visitante a identificar rapidamente as informações principais.

Question 50Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (formação geral e específica da área)

Sobre a fotografia no design gráfico, o recorte (crop) de uma imagem deve respeitar:

  1. o formato do cartão de memória
  2. a marca da câmera utilizada
  3. o ponto focal e a intenção comunicativa Correct answer.
  4. a quantidade de pixels do arquivo original

Explanation

O recorte deve preservar o ponto focal e reforçar a mensagem pretendida, evitando cortes que amputem elementos essenciais. A decisão é comunicativa, não técnica.