Le dépliant sur le compostage
Un dépliant municipal, intitulé « Composter, c'est facile ! », commence ainsi : « Chaque année, un Français jette en moyenne 30 kg de déchets alimentaires encore comestibles. Ces déchets, enfouis ou incinérés, produisent du méthane, un gaz à effet de serre puissant. Pourtant, la solution est simple et gratuite : composter. Un composteur individuel transforme vos épluchures en engrais naturel en quelques mois. La ville met à disposition des composteurs à prix réduit. » La suite du dépliant explique comment installer et entretenir un composteur, puis se termine par : « Alors, n'attendez plus : demandez votre composteur en mairie ! »
1. Quel est l'objectif principal de ce dépliant ? S'agit-il d'informer, de convaincre ou des deux ? Justifiez par des éléments du texte.
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L'objectif est à la fois d'informer et de convaincre, mais la visée dominante est persuasive. Le dépliant cherche à faire agir les habitants : il les incite à demander un composteur.
Les éléments informatifs sont réels : le chiffre de « 30 kg » de déchets par an, la mention du méthane comme gaz à effet de serre, le fonctionnement du composteur qui produit un « engrais naturel ». Le dépliant apporte donc des connaissances.
Mais plusieurs indices révèlent la visée persuasive. Le titre « Composter, c'est facile ! » est un slogan. L'adverbe « Pourtant » oppose un problème grave à une solution simple. L'adjectif « gratuite » (ou « à prix réduit ») lève l'objection du coût. Enfin, l'appel final « n'attendez plus : demandez votre composteur en mairie ! » est une incitation directe à l'action, avec un impératif. L'information sert donc d'appui à la persuasion.
2. Le dépliant affirme que composter est « simple et gratuit ». Ces deux adjectifs sont-ils pleinement exacts au vu du texte lui-même ? Nuancez votre réponse.
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Les deux adjectifs sont partiellement exacts seulement, et le texte lui-même les nuance.
Pour « gratuit » : le dépliant parle d'abord d'une solution « gratuite », mais précise ensuite que la ville met à disposition des composteurs « à prix réduit ». Un prix réduit n'est pas la gratuité. Il y a donc une légère tension interne entre le mot « gratuit » et la mention du prix réduit. On peut supposer que le compostage lui-même ne coûte rien (les déchets sont déjà là), mais l'équipement, lui, a un coût.
Pour « simple » : le dépliant consacre ensuite plusieurs passages à « installer et entretenir » un composteur, ce qui suppose des gestes et un suivi. « Simple » ne veut pas dire « sans effort ». L'adjectif est donc un argument publicitaire plus qu'une description neutre. Repérer cet écart entre le slogan et les détails est essentiel pour évaluer la fiabilité du document.
3. Quel est le ton du dépliant ? Relevez deux procédés qui le caractérisent.
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Le ton est engageant, optimiste et incitatif. Le dépliant veut donner envie d'agir, non culpabiliser lourdement le lecteur.
Premier procédé : l'exclamation et le slogan. Le titre « Composter, c'est facile ! » et la conclusion « Alors, n'attendez plus ! » utilisent la ponctuation exclamative et un rythme entraînant. Cela crée une impression d'enthousiasme et d'urgence positive.
Second procédé : l'opposition problème/solution. Le texte pose un constat inquiétant (déchets jetés, méthane) puis enchaîne avec « Pourtant, la solution est simple ». Le connecteur « Pourtant » retourne la situation : au problème succède une issue facile. Ce balancement rassure le lecteur et l'oriente vers l'action.
On peut ajouter l'usage de la deuxième personne (« vos épluchures », « n'attendez plus »), qui interpelle directement le lecteur et le rend personnellement concerné. Le ton reste donc bienveillant et mobilisateur.