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NB Grade 10 PIF Reading: Structure du texte et procédés de cohésion

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Structure du texte et procédés de cohésion

Ce qu'il faut maîtriser

Un texte est organisé : introduction, développement, conclusion ; causes et conséquences ; comparaison ; chronologie. Les connecteurs logiques signalent ces relations :

  • addition : de plus, par ailleurs, en outre ;
  • opposition : mais, cependant, toutefois, en revanche ;
  • cause : parce que, car, en effet, grâce à ;
  • conséquence : donc, ainsi, par conséquent, c'est pourquoi ;
  • illustration : par exemple, notamment ;
  • conclusion : en somme, finalement, bref.

La cohésion repose aussi sur les reprises : pronoms (il, elle, celui-ci), substituts lexicaux (synonymes, périphrases), déterminants possessifs et démonstratifs. Savoir à quoi renvoie « ce dernier » ou « celle-ci » est indispensable.

Les pièges fréquents

  1. Le connecteur mal identifié : « en revanche » n'exprime pas une addition mais une opposition.
  2. L'antécédent ambigu : « Il en parla à son frère » : qui est « il » ? Vérifiez le genre, le nombre et le contexte.
  3. La fausse chronologie : les événements ne sont pas toujours racontés dans l'ordre ; cherchez les marqueurs temporels (auparavant, ensuite, enfin).
  4. La phrase déplacée : dans une question d'insertion, testez la cohérence des deux côtés de la phrase.

Méthode et exemple

Pour une question sur le rôle d'un paragraphe, demandez-vous : annonce-t-il, illustre-t-il, oppose-t-il ou conclut-il ? Pour une reprise, remplacez le pronom par son antécédent supposé et vérifiez la cohérence.

Exemple : « Les élèves ont préparé une exposition. Celle-ci a attiré de nombreux visiteurs. » « Celle-ci » reprend « une exposition » (féminin singulier), non « les élèves ». Règle d'or : accord + sens = bon antécédent.