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Québec Primary 6 French Ministerial Examination practice questions

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First 50 of 199 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Reading comprehension - literary texts

Dans un récit, quel élément désigne le moment et le lieu où se déroulent les événements ?

  1. Le schéma narratif
  2. Le narrateur
  3. Le champ lexical
  4. Le cadre spatio-temporel Correct answer.

Explanation

Le cadre spatio-temporel regroupe les indications de temps et de lieu qui situent l'histoire. On le repère grâce aux compléments circonstanciels comme « ce matin-là » ou « dans la vieille grange ».

Question 2Reading comprehension - literary texts

Quel énoncé décrit correctement le point de vue omniscient dans un texte littéraire ?

  1. Le narrateur s'adresse directement au lecteur pour l'interpeller.
  2. Le narrateur sait tout des personnages, y compris leurs pensées secrètes. Correct answer.
  3. Le narrateur raconte uniquement ce qu'il observe de l'extérieur.
  4. Le personnage principal raconte sa propre histoire à la première personne.

Explanation

Le narrateur omniscient connaît les sentiments, les souvenirs et les intentions de tous les personnages. Il peut ainsi révéler des pensées que nul autre ne connaît dans l'histoire.

Question 3Reading comprehension - literary texts

Dans un récit, à quoi sert principalement l'élément déclencheur ?

  1. À introduire l'événement qui bouleverse l'équilibre du départ. Correct answer.
  2. À décrire le cadre spatial de façon détaillée.
  3. À présenter la situation initiale et les personnages.
  4. À résoudre le problème posé par les péripéties.

Explanation

L'élément déclencheur rompt l'équilibre de la situation initiale et lance l'action. Il crée l'attente du lecteur en posant le problème que les personnages devront affronter.

Question 4Reading comprehension - literary texts

Quel procédé littéraire consiste à attribuer des traits humains à un objet ou à un animal ?

  1. L'énumération
  2. La personnification Correct answer.
  3. La comparaison
  4. L'hyperbole

Explanation

La personnification prête des qualités ou des comportements humains à un être non humain. Par exemple, « le vent murmure » donne au vent une capacité humaine.

Question 5Reading comprehension - literary texts

Quel indice permet de reconnaître un récit écrit au passé simple ?

  1. Les verbes indiquent des ordres adressés au lecteur.
  2. Les verbes décrivent surtout l'arrière-plan de façon continue.
  3. Les verbes expriment des actions achevées et ponctuelles du récit. Correct answer.
  4. Les verbes renvoient à des actions futures par rapport au récit.

Explanation

Le passé simple exprime des actions achevées et brèves qui font avancer le récit. Il s'oppose ainsi à l'imparfait, qui décrit souvent l'arrière-plan ou des habitudes.

Question 6Reading comprehension - literary texts

Un personnage qui évolue au fil du récit et dont le caractère se transforme est appelé :

  1. un personnage dynamique Correct answer.
  2. un narrateur externe
  3. un personnage statique
  4. un personnage secondaire

Explanation

Un personnage dynamique change au cours de l'histoire à la suite des événements vécus. Son évolution peut concerner ses valeurs, ses émotions ou ses décisions.

Question 7Reading comprehension - literary texts

Dans un texte littéraire, quel est le rôle de la situation finale ?

  1. Elle décrit les péripéties les plus importantes.
  2. Elle montre le nouvel équilibre après le dénouement. Correct answer.
  3. Elle présente le cadre avant tout événement.
  4. Elle introduit le problème qui lance l'action.

Explanation

La situation finale clôt le récit en montrant l'équilibre rétabli après les péripéties. Elle peut être heureuse, malheureuse ou laisser une ouverture au lecteur.

Question 8Reading comprehension - literary texts

Quel indice textuel révèle le plus clairement un narrateur interne dans un récit ?

  1. La présence de « je » et le récit d'événements vécus par le narrateur. Correct answer.
  2. L'utilisation fréquente du discours direct entre personnages.
  3. La description objective des personnages par un témoin.
  4. L'emploi de la troisième personne et du passé simple.

Explanation

Le narrateur interne raconte ce qu'il vit et emploie la première personne du singulier. Le lecteur n'accède alors qu'à sa perception et à ses pensées.

Question 9Reading comprehension - literary texts

Dans la phrase « La vieille maison semblait respirer au rythme des saisons », quelle figure de style est employée ?

  1. Une personnification Correct answer.
  2. Une comparaison
  3. Une métaphore
  4. Une énumération

Explanation

La maison se voit attribuer une action humaine, respirer, ce qui constitue une personnification. L'objet acquiert ainsi une présence vivante dans le récit.

Question 10Reading comprehension - literary texts

Un récit enchâssé se caractérise par :

  1. un texte composé uniquement de dialogues.
  2. une histoire racontée à l'intérieur d'une autre histoire. Correct answer.
  3. un récit raconté à l'envers, du dénouement vers le début.
  4. une histoire sans narrateur identifié.

Explanation

Le récit enchâssé insère un second récit dans le récit principal, souvent par un personnage qui raconte à son tour. On parle alors d'une histoire dans l'histoire.

Question 11Reading comprehension - literary texts

Dans un récit, quel effet produit surtout l'alternance entre l'imparfait et le passé simple ?

  1. Elle montre que le personnage principal parle à la première personne.
  2. Elle indique que le narrateur ne connaît pas la fin de l'histoire.
  3. Elle signale que les événements se déroulent au futur.
  4. Elle distingue l'arrière-plan descriptif des actions qui font avancer l'intrigue. Correct answer.

Explanation

L'imparfait campe souvent le décor ou les circonstances, tandis que le passé simple marque les actions ponctuelles. Cette alternance crée un relief entre le fond et l'action.

Question 12Reading comprehension - literary texts

Quel élément du texte permet de repérer un retour en arrière (analepse) dans un récit ?

  1. Un dialogue entre deux personnages secondaires.
  2. Une interruption du récit par une description du décor.
  3. Un saut vers des événements antérieurs, souvent signalé par un changement de temps. Correct answer.
  4. Une accélération du rythme par un résumé rapide.

Explanation

L'analepse transporte le récit dans un passé antérieur à celui de la narration principale. Elle s'annonce souvent par des indices temporels comme « des années plus tôt ».

Question 13Reading comprehension - literary texts

« Ses yeux étaient deux étoiles dans la nuit de son visage. » Quelle figure reconnaît-on ?

  1. Une antithèse
  2. Une métaphore Correct answer.
  3. Une hyperbole
  4. Une comparaison

Explanation

La métaphore rapproche deux réalités sans mot de comparaison : les yeux sont directement assimilés à des étoiles. L'image suggère leur éclat sans utiliser « comme ».

Question 14Reading comprehension - literary texts

Dans un récit, quel procédé crée un effet de suspense ?

  1. Répéter le même adjectif pour chaque personnage.
  2. Décrire longuement le cadre avant chaque action.
  3. Résumer le dénouement dès les premières lignes.
  4. Retarder la révélation d'une information essentielle attendue par le lecteur. Correct answer.

Explanation

Le suspense naît de l'attente créée par une information différée ou une menace imminente. Le lecteur veut poursuivre pour connaître la suite.

Question 15Reading comprehension - literary texts

Quelle caractéristique distingue une fable d'un conte merveilleux ?

  1. La fable se termine souvent par une morale explicite. Correct answer.
  2. Le conte merveilleux n'a pas de personnages.
  3. Le conte merveilleux est écrit en vers.
  4. La fable comporte toujours une fée marraine.

Explanation

La fable, courte et souvent animalière, se conclut fréquemment par une morale qui dégage une leçon. Le conte merveilleux, lui, raconte une aventure où intervient le surnaturel.

Question 16Reading comprehension - literary texts

Dans un texte, quel indice signale le plus sûrement un récit au discours indirect libre ?

  1. Les paroles d'un personnage sont intégrées sans guillemets ni verbe introducteur. Correct answer.
  2. Chaque réplique est annoncée par un verbe comme « dit-il ».
  3. Les phrases sont toutes reliées par des points-virgules.
  4. Le narrateur s'adresse au lecteur à la deuxième personne.

Explanation

Le discours indirect libre fond les paroles ou pensées du personnage dans la narration, sans marques explicites de citation. Le lecteur perçoit la voix du personnage à travers celle du narrateur.

Question 17Reading comprehension - literary texts

Quel rôle joue généralement le champ lexical de la peur dans un récit d'aventure ?

  1. Il indique au lecteur que l'histoire est terminée.
  2. Il installe une atmosphère angoissante qui prépare le lecteur au danger. Correct answer.
  3. Il prouve que le narrateur est omniscient.
  4. Il remplace la description des personnages.

Explanation

Un champ lexical regroupe des mots liés à une même idée, ici la peur, et crée une ambiance. Cette ambiance oriente les attentes du lecteur et renforce la tension narrative.

Question 18Reading comprehension - literary texts

Quel énoncé décrit correctement la fonction d'un incipit dans un roman ?

  1. Il présente uniquement les dialogues des personnages.
  2. Il ouvre le récit en posant le cadre, les personnages et souvent une attente. Correct answer.
  3. Il récapitule la morale de l'histoire.
  4. Il résout le problème posé par les péripéties.

Explanation

L'incipit constitue le début du récit et installe l'univers de l'histoire. Il peut aussi créer une attente ou un mystère qui incite à poursuivre la lecture.

Question 19Reading comprehension - literary texts

Dans un récit, quel procédé permet de créer une opposition nette entre deux personnages ?

  1. L'antithèse, qui rapproche deux termes ou idées contraires. Correct answer.
  2. L'assonance, qui répète un son vocalique.
  3. La litote, qui atténue une affirmation.
  4. L'énumération, qui aligne des termes de même nature.

Explanation

L'antithèse met en contraste deux réalités opposées, par exemple la force et la fragilité. Ce contraste souligne les différences entre les personnages ou les situations.

Question 20Reading comprehension - literary texts

Un narrateur qui raconte à la troisième personne mais ne peut décrire que les gestes visibles des personnages adopte quel point de vue ?

  1. Un point de vue interne
  2. Un point de vue omniscient
  3. Un point de vue externe Correct answer.
  4. Un point de vue métanarratif

Explanation

Le point de vue externe limite la narration à ce qu'un témoin peut observer, sans accès aux pensées. Le lecteur doit alors interpréter les gestes et les paroles des personnages.

Question 21Reading comprehension - literary texts

Dans un récit, quelle combinaison produit un ralentissement du rythme narratif ?

  1. Une pause descriptive détaillée insérée au milieu de l'action. Correct answer.
  2. Un résumé de plusieurs années en une phrase.
  3. Une accélération par une suite d'actions brèves au passé simple.
  4. Une ellipse qui saute une longue période.

Explanation

La pause descriptive suspend l'action pour développer une description ou une réflexion. Le temps du récit semble alors s'arrêter, ce qui ralentit nettement la progression narrative.

Question 22Reading comprehension - literary texts

Quelle affirmation décrit le mieux la fonction d'une analepse dans un récit policier ?

  1. Elle transforme le narrateur en personnage principal.
  2. Elle apporte une information du passé qui éclaire l'enquête présente. Correct answer.
  3. Elle supprime toute indication temporelle du récit.
  4. Elle annonce un événement qui se produira plus tard.

Explanation

L'analepse remonte dans le passé pour livrer un élément utile à la compréhension de l'intrigue. Dans un récit policier, elle peut révéler un indice ou un mobile ancien.

Question 23Reading comprehension - literary texts

Quel effet produit un discours indirect libre dans un récit à la troisième personne ?

  1. Il fait entendre la voix du personnage sans rompre le fil de la narration. Correct answer.
  2. Il transforme le récit en texte documentaire.
  3. Il empêche toute compréhension des pensées du personnage.
  4. Il impose au lecteur un dialogue théâtral complet.

Explanation

Le discours indirect libre mêle la voix du personnage à celle du narrateur sans marques de citation. Le lecteur accède ainsi aux pensées tout en restant dans la narration.

Question 24Reading comprehension - literary texts

Dans une nouvelle littéraire, quelle caractéristique favorise une chute efficace ?

  1. Une morale explicite placée dès l'introduction.
  2. Une description du décor répétée à chaque paragraphe.
  3. Une information tenue en réserve jusqu'à la dernière ligne. Correct answer.
  4. Un grand nombre de personnages secondaires.

Explanation

La chute d'une nouvelle repose souvent sur une révélation finale qui réorganise le sens du texte. En retenant une information clé, l'auteur prépare un effet de surprise.

Question 25Reading comprehension - literary texts

Dans un récit, quel indice textuel signale le passage d'une situation initiale à l'élément déclencheur ?

  1. La mention du titre du récit dans le premier paragraphe.
  2. La description détaillée du lieu où vit le personnage.
  3. L'apparition d'un événement inattendu qui rompt l'équilibre du départ. Correct answer.
  4. La présentation du caractère du personnage principal.

Explanation

L'élément déclencheur se reconnaît à la rupture qu'il introduit dans la vie ordinaire des personnages. Un événement nouveau vient alors modifier la situation de départ.

Question 26Reading comprehension - literary texts

Dans un récit, quel procédé consiste à interrompre le cours des événements pour raconter un épisode qui se déroulera plus tard ?

  1. le sommaire
  2. l'ellipse
  3. la prolepse Correct answer.
  4. la digression

Explanation

La prolepse est une anticipation narrative : le narrateur annonce ou raconte brièvement un événement postérieur au moment présent du récit. Elle s'oppose à l'analepse, qui revient en arrière. Ce procédé crée souvent un effet de tension ou d'ironie tragique.

Question 27Reading comprehension - literary texts

Un texte littéraire raconte une histoire en s'adressant directement au lecteur avec « vous », qui devient témoin et destinataire des événements. Quelle notion décrit ce choix narratif ?

  1. la focalisation externe
  2. le récit enchâssé
  3. la narration à la deuxième personne Correct answer.
  4. le monologue intérieur

Explanation

La narration à la deuxième personne emploie « vous » ou « tu » pour interpeller le destinataire et en faire un acteur de l'énonciation. Ce n'est pas une simple adresse au lecteur : le pronom structure tout le récit. Ce choix crée une proximité particulière et parfois un effet d'étrangeté.

Question 28Reading comprehension - literary texts

Dans une nouvelle réaliste, un auteur décrit longuement la misère d'un quartier avant de raconter la rencontre de deux personnages. Quel effet principal produit cette description liminaire ?

  1. elle révèle la pensée secrète du personnage principal
  2. elle annonce la chute par un indice explicite
  3. elle installe le cadre et l'atmosphère avant l'intrigue Correct answer.
  4. elle accélère l'action en résumant les faits

Explanation

Une description placée en ouverture installe le cadre spatio-temporel et l'atmosphère dans lesquels l'intrigue va se dérouler. Elle prépare le lecteur, oriente ses attentes et donne souvent une valeur symbolique au milieu décrit. Elle ralentit plutôt l'action qu'elle ne l'accélère.

Question 29Reading comprehension - literary texts

Quel procédé permet à un auteur de faire entendre la voix d'un personnage sans utiliser de guillemets ni de verbe de parole ?

  1. le discours direct
  2. le discours indirect
  3. la narration omnisciente
  4. le discours indirect libre Correct answer.

Explanation

Le discours indirect libre intègre les paroles ou pensées d'un personnage dans le récit sans guillemets ni verbe introducteur. Les marques de la troisième personne et les indices de subjectivité trahissent pourtant la voix du personnage. Ce procédé crée une ambiguïté entre narrateur et personnage.

Question 30Reading comprehension - literary texts

Dans un récit, un passage décrit en une seule phrase dix années de la vie du héros. Quel procédé narratif est employé ?

  1. une analepse
  2. un sommaire Correct answer.
  3. une pause descriptive
  4. une scène détaillée

Explanation

Le sommaire résume une longue durée en peu de texte, condensant plusieurs années en une phrase. Il s'oppose à la scène, qui détaille les événements heure par heure, et à la pause, où le temps de l'histoire s'arrête. Le sommaire accélère donc le rythme du récit.

Question 31Reading comprehension - literary texts

Un narrateur raconte : « Il ignorait encore que la lettre arriverait le lendemain. » Quel type de narrateur ce passage révèle-t-il ?

  1. un narrateur omniscient qui connaît l'avenir des personnages Correct answer.
  2. un narrateur personnage qui découvre les faits en même temps que le lecteur
  3. un narrateur témoin qui ne rapporte que ce qu'il voit
  4. un narrateur qui s'adresse directement au lecteur

Explanation

La formule « il ignorait encore » suppose que le narrateur sait ce que le personnage ne sait pas, et donc qu'il connaît la suite des événements. Cette supériorité de savoir caractérise le narrateur omniscient. Le lecteur est ainsi placé en position de témoin averti.

Question 32Reading comprehension - literary texts

Dans un récit, l'auteur décrit un personnage en ces termes : « Il avançait comme un fauve traqué, les épaules voûtées, le souffle court. » Quelle figure de style soutient la caractérisation du personnage ?

  1. l'hyperbole
  2. la comparaison Correct answer.
  3. l'antithèse
  4. la métonymie

Explanation

La comparaison rapproche deux réalités au moyen d'un outil comparatif, ici « comme ». Elle associe le personnage à un animal traqué et suggère ainsi sa peur et sa vulnérabilité. Les autres procédés cités ne reposent pas sur cet outil de rapprochement explicite.

Question 33Reading comprehension - literary texts

Dans un roman, un chapitre entier rapporte les pensées d'un personnage pendant qu'il attend sur un quai, sans qu'aucun événement extérieur ne se produise. Quel effet produit ce passage ?

  1. il marque un changement de narrateur
  2. il introduit un récit enchâssé
  3. il accélère le récit par une ellipse
  4. il suspend l'action pour explorer l'intériorité du personnage Correct answer.

Explanation

Un passage centré sur les pensées d'un personnage, sans progression de l'action extérieure, constitue une pause dans le récit. Il permet d'explorer la psychologie du personnage et de donner de la profondeur à l'attente. Le rythme ralentit, mais le temps de l'histoire continue de s'écouler.

Question 34Reading comprehension - literary texts

Dans une fable, la morale est souvent placée à la fin. Quel rôle joue-t-elle dans l'économie du récit ?

  1. elle relance l'action par un nouvel événement
  2. elle tire une leçon générale de l'histoire racontée Correct answer.
  3. elle décrit le cadre spatio-temporel de la fable
  4. elle rapporte les paroles des personnages

Explanation

La morale d'une fable dégage une leçon générale à partir du récit particulier qui précède. Elle transforme l'anecdote en enseignement et invite le lecteur à réfléchir au-delà de l'histoire. Elle peut être explicite en fin de texte ou implicite, mêlée au récit.

Question 35Reading comprehension - literary texts

Un auteur écrit : « La ville entière semblait retenir son souffle ; les rues, les toits, jusqu'aux chats, tout attendait. » Quelle figure de style est principalement employée ?

  1. la métaphore
  2. l'énumération
  3. la personnification Correct answer.
  4. l'antithèse

Explanation

La personnification attribue des traits humains à une réalité non humaine ; ici, la ville « retient son souffle » comme une personne. Elle crée une atmosphère d'attente et donne une présence vivante au décor. L'énumération qui suit renforce cet effet, mais la figure principale est bien la personnification.

Question 36Reading comprehension - literary texts

Dans un récit d'aventure, l'auteur multiplie les phrases courtes et les verbes d'action au moment où le héros franchit un pont suspendu. Quel effet cherche-t-il à produire ?

  1. une accélération du rythme et un sentiment d'urgence Correct answer.
  2. une transition vers un retour en arrière
  3. une mise à distance ironique du récit
  4. un ralentissement propice à la description

Explanation

Les phrases courtes et les verbes d'action accélèrent le rythme du récit et créent un sentiment d'urgence. Le lecteur éprouve la tension du héros au moment du danger. Ce choix stylistique soutient l'effet de suspense propre au récit d'aventure.

Question 37Reading comprehension - literary texts

Dans un récit, quel indice textuel signale le plus clairement que le narrateur rapporte les paroles d'un personnage au discours direct ?

  1. un verbe introducteur suivi de deux-points et de guillemets Correct answer.
  2. l'emploi du passé simple à la troisième personne
  3. l'usage d'un pronom de la deuxième personne
  4. la présence d'une comparaison dans la phrase

Explanation

Le discours direct se reconnaît à un verbe de parole introducteur, suivi de deux-points et de guillemets encadrant les propos. Les paroles sont alors rapportées telles qu'elles auraient été prononcées. Les autres indices cités peuvent apparaître dans un récit sans signaler un discours direct.

Question 38Reading comprehension - literary texts

Un récit commence par la mort du héros, puis revient sur son enfance avant de rejoindre le moment de sa mort. Quelle structure narrative est employée ?

  1. une structure en boucle Correct answer.
  2. une structure éclatée
  3. une structure linéaire
  4. une structure enchâssée

Explanation

La structure en boucle commence par la fin de l'histoire, puis revient au début pour rejoindre ensuite le point de départ. Le récit forme ainsi une boucle temporelle. Ce procédé crée souvent un effet de fatalité ou de rétrospective.

Question 39Reading comprehension - literary texts

Dans une nouvelle, l'auteur accumule des indices discrets sur l'identité du narrateur, puis révèle dans la dernière ligne que celui-ci est le coupable. Quel procédé rend cette chute efficace ?

  1. l'emploi exclusif du présent de narration
  2. la préparation progressive d'indices disséminés dans le récit Correct answer.
  3. l'introduction d'un second narrateur au milieu du texte
  4. la multiplication des descriptions de paysages

Explanation

Une chute efficace repose sur une préparation : des indices semés dans le récit prennent tout leur sens à la révélation finale. Le lecteur peut alors relire le texte et constater que la fin était en germe. Ce procédé produit la surprise tout en restant cohérent.

Question 40Reading comprehension - literary texts

Dans un récit, un personnage secondaire raconte à son tour une histoire qui occupe plusieurs pages, puis le récit principal reprend. Quel terme désigne cette structure ?

  1. une analepse
  2. une focalisation interne
  3. un sommaire
  4. un récit enchâssé Correct answer.

Explanation

Le récit enchâssé désigne une histoire insérée dans une autre : un personnage devient narrateur à son tour, puis le récit cadre reprend. Cette structure permet de multiplier les points de vue et les niveaux de narration. Elle se distingue d'un simple retour en arrière.

Question 41Reading comprehension - informational/expository texts

Dans un texte informatif, à quoi sert principalement le titre?

  1. À annoncer le sujet du texte et à orienter la lecture Correct answer.
  2. À résumer toutes les idées secondaires du texte
  3. À présenter la biographie de l'auteur
  4. À remplacer la conclusion de l'auteur

Explanation

Le titre d'un texte informatif a une fonction d'annonce: il indique le sujet traité et permet au lecteur de prévoir le contenu. Il ne résume pas l'ensemble des idées secondaires et ne remplace aucune autre partie du texte.

Question 42Reading comprehension - informational/expository texts

Dans un texte informatif, quel est le rôle d'un intertitre?

  1. Diviser le texte en parties et annoncer leur contenu Correct answer.
  2. Donner la source des statistiques citées
  3. Indiquer le nombre de paragraphes du texte
  4. Décrire le style d'écriture de l'auteur

Explanation

L'intertitre segmente un texte informatif en sections et signale au lecteur ce que contient chaque partie. Il facilite le repérage de l'information et la lecture sélective.

Question 43Reading comprehension - informational/expository texts

Un texte explique que le castor construit des barrages avec des branches et de la boue. Quelle information le lecteur peut-il déduire directement de cet énoncé?

  1. Le castor utilise des matériaux trouvés dans son milieu Correct answer.
  2. Le castor creuse des terriers dans le sable
  3. Le castor hiberne tout l'hiver
  4. Le castor se nourrit uniquement de poissons

Explanation

Puisque les branches et la boue proviennent de l'environnement du castor, on peut inférer qu'il emploie des matériaux de son milieu. Les autres propositions portent sur des comportements que l'énoncé ne mentionne pas.

Question 44Reading comprehension - informational/expository texts

Quel indice montre qu'une phrase d'un texte informatif exprime une cause?

  1. L'emploi d'un connecteur comme « parce que » ou « en raison de » Correct answer.
  2. La présence d'un verbe à l'impératif
  3. La présence d'un point d'exclamation
  4. L'utilisation du futur simple

Explanation

Les connecteurs de cause, tels que « parce que », « car » ou « en raison de », signalent explicitement un lien de causalité. L'impératif, l'exclamation et le futur ne marquent pas la cause.

Question 45Reading comprehension - informational/expository texts

Dans un texte qui présente les avantages et les inconvénients du télétravail, quelle structure l'auteur adopte-t-il le plus probablement?

  1. Une liste alphabétique de métiers
  2. Une comparaison organisée en deux parties opposées Correct answer.
  3. Un dialogue entre deux personnages
  4. Un récit chronologique racontant une journée de travail

Explanation

Un texte qui pèse le pour et le contre d'un sujet informatif s'organise souvent en deux blocs complémentaires: les avantages d'un côté, les inconvénients de l'autre. Cette structure comparative aide le lecteur à saisir les deux faces du sujet.

Question 46Reading comprehension - informational/expository texts

Quelle phrase d'un texte informatif exprime une conséquence?

  1. Fermez la porte, s'il vous plaît.
  2. Il pleut depuis ce matin.
  3. Les routes sont fermées, donc les autobus ne circulent pas. Correct answer.
  4. La pluie tombe parfois en été.

Explanation

Le connecteur « donc » introduit le résultat d'une cause énoncée auparavant: la fermeture des routes entraîne l'arrêt des autobus. C'est le marqueur typique de la conséquence.

Question 47Reading comprehension - informational/expository texts

Dans un texte informatif, à quoi reconnaît-on une idée principale dans un paragraphe?

  1. Elle se trouve obligatoirement dans le titre
  2. Elle est toujours écrite en caractères gras
  3. Elle est souvent annoncée par la première ou la dernière phrase du paragraphe Correct answer.
  4. Elle est répétée dans chaque phrase du paragraphe

Explanation

L'idée principale d'un paragraphe informatif est fréquemment énoncée en ouverture ou en clôture, les autres phrases venant la préciser ou l'illustrer. Le lecteur repère ainsi la structure idée-exemples.

Question 48Reading comprehension - informational/expository texts

Un texte affirme: « Le recyclage du papier réduit la coupe d'arbres. » Quelle est la fonction de cette phrase dans un texte informatif?

  1. Donner un exemple illustrant une règle grammaticale
  2. Poser une question au lecteur
  3. Raconter une anecdote personnelle
  4. Énoncer un fait pour appuyer le sujet traité Correct answer.

Explanation

Cette phrase présente un fait vérifiable qui soutient le thème du recyclage. Dans un texte informatif, de tels énoncés servent à appuyer le propos par des données ou des constats.

Question 49Reading comprehension - informational/expository texts

Un texte décrit le cycle de l'eau. Quel type de texte informatif s'agit-il?

  1. Un texte injonctif donnant des consignes
  2. Un texte explicatif décrivant un processus Correct answer.
  3. Un texte argumentatif défendant une opinion
  4. Un texte narratif racontant une histoire

Explanation

Un texte qui décrit les étapes d'un phénomène naturel comme le cycle de l'eau relève de l'explication d'un processus. Il vise à faire comprendre comment un mécanisme fonctionne.

Question 50Reading comprehension - informational/expository texts

Un article présente d'abord une hausse des températures, puis précise qu'elle touche surtout les villes. Quel procédé de développement l'auteur utilise-t-il?

  1. Un retour en arrière chronologique
  2. Une précision qui restreint l'information Correct answer.
  3. Un dialogue argumentatif
  4. Une comparaison entre deux pays

Explanation

La seconde information ne contredit pas la première: elle la précise en limitant sa portée aux villes. Ce procédé de restriction affine la compréhension du phénomène.