Déontologie et éthique professionnelle de l'enseignant
Ce domaine vérifie la connaissance des devoirs professionnels, des textes qui les fondent et la capacité à raisonner sur un dilemme éthique.
Distinguer les notions
- Déontologie : ensemble des règles et devoirs qui régissent l'exercice d'une profession (du grec deon, devoir).
- Éthique : réflexion sur les valeurs et la conduite juste ; elle guide quand la règle ne dit rien.
- Morale : normes sociales ; droit : règles juridiques sanctionnées par l'État.
Les devoirs de l'enseignant
- Assiduité, ponctualité, préparation de la leçon, respect des programmes et des horaires.
- Neutralité et impartialité ; respect et protection des élèves ; secret professionnel.
- Exemplarité, honnêteté (refus de la corruption, du trafic de notes, des faveurs sexuelles), coopération avec les collègues et les parents, formation continue.
- Interdictions : violences et châtiments corporels, harcèlement, discrimination, abandon de poste, falsification de notes, usage du temps de classe à des fins privées.
Textes et sanctions
- En RDC : Constitution, loi-cadre n° 14/004 de 2014, statut du personnel de l'enseignement, règlement d'ordre intérieur.
- Sanctions disciplinaires : avertissement, blâme, suspension, révocation ; s'y ajoutent la responsabilité civile (dommages) et pénale (violences, abus).
Exemple travaillé
Sujet : un collègue vous demande de corriger la note d'un élève dont les parents sont influents. Démarche : qualifier les faits (falsification = faute lourde) ; invoquer les principes (équité, honnêteté, validité de la certification) ; refuser clairement, par écrit si besoin ; informer la hiérarchie en cas de pression persistante ; mesurer les conséquences (sanction disciplinaire, atteinte à la confiance). Le raisonnement déontologique articule la règle, la valeur et la conséquence.
Pièges qui coûtent des points
- Réduire la déontologie à la morale individuelle.
- Croire le secret professionnel absolu : il cède devant un danger grave ou une obligation légale.
- Confondre sanction disciplinaire et sanction pénale.
- Citer des principes sans nommer le texte de référence.
- Ignorer le caractère public et exemplaire de la fonction enseignante.