I85PREP
⌘ K
CELGA 1 (Galician A2) study materials
CELGA 1 (Galician A2) study resources

CELGA 1 (Galician A2) practice questions

One question at a time. Build your CELGA 1 (Galician A2) understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Nunha conversa formal cunha persoa descoñecida, que fórmula é a máis axeitada para saudar e presentarse?

  1. Ei, Xoán, e vostede quen é?
  2. Bos días, chámome Xoán. Encantado. Correct answer.
  3. Boas, eu son Xoán, e ti?
  4. Ola, que pasa? Son Xoán.

Explanation

En rexistros formais emprégase un saúdo completo como «Bos días» xunto cunha presentación con «chámome» e a fórmula de cortesía «Encantado». As demais opcións usan rexistro coloquial ou estruturas inadecuadas para un primeiro contacto formal.

Question 2Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que resposta é a máis natural a «Grazas pola túa axuda» nun contexto cotián?

  1. Por favor.
  2. Benvido.
  3. Moitas grazas a ti.
  4. Non hai de que. Correct answer.

Explanation

A fórmula habitual para responder a un agradecemento é «Non hai de que» (ou «De nada»). As outras opcións cumpren funcións distintas: agradecer, pedir algo ou dar a benvida.

Question 3Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Queres pedir permiso para abrir a ventá nunha aula. Cal é a formulación máis axeitada?

  1. A ventá está aberta.
  2. Abre a ventá agora.
  3. Podo abrir a ventá, por favor? Correct answer.
  4. Vas abrir a ventá?

Explanation

Para pedir permiso úsase unha interrogativa con «poder» acompañada de «por favor», que suaviza a petición. As demais opcións son unha orde, unha descrición ou unha pregunta sobre a acción doutra persoa.

Question 4Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Cal destas expresións serve para disculparse por chegar tarde a unha cita?

  1. Non te preocupes.
  2. Sinto moito o atraso. Correct answer.
  3. Vémonos logo.
  4. Xa era hora.

Explanation

«Sinto moito o atraso» expresa arrepentimento pola tardanza, que é a función de desculparse. As restantes opcións expresan reproche, tranquilidade ou despedida, funcións diferentes.

Question 5Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Nunha tenda, que frase empregarías para pedir unha talla diferente dunha camiseta?

  1. Ten esta camiseta nunha talla máis? Correct answer.
  2. Canto custa a camiseta?
  3. Onde está o probador?
  4. Podo pagar con tarxeta?

Explanation

A función de solicitar un produto cunha característica distinta exprésase cunha pregunta sobre a dispoñibilidade doutra talla. As outras opcións preguntan polo prezo, pola localización do probador ou polo medio de pagamento.

Question 6Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que opción expresa correctamente unha invitación?

  1. Queres vir ao cinema comigo? Correct answer.
  2. Fun ao cinema contigo.
  3. Veño ao cinema contigo.
  4. Non vou ao cinema contigo.

Explanation

A invitación formúlase cunha interrogativa que ofrece a outra persoa participar nunha actividade, normalmente con «queres». As demais opcións informan dunha acción propia, pasada ou negada, sen convidar a ninguén.

Question 7Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Como indicarías a hora dunha cita ás 19:30 nun rexistro estándar?

  1. Ás oito menos cuarto da mañá.
  2. Ás sete e media da tarde. Correct answer.
  3. Ás dezanove e trinta da noite.
  4. Ás sete menos media.

Explanation

En galego estándar a hora cotiá exprésase con «ás» máis o número e «media», e engádese «da tarde» para o período posterior ao mediodía. «Ás sete e media da tarde» equivale a 19:30.

Question 8Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que resposta amosa acordo cunha proposta?

  1. Depende do día.
  2. Non me parece ben.
  3. Xa o veremos.
  4. Vale, de acordo. Correct answer.

Explanation

«Vale, de acordo» expresa aceptación da proposta de forma clara e directa. As outras respostas introducen dúbida, desacordo ou dilación, polo que non manifestan acordo.

Question 9Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Nun diálogo, alguén di: «Mañá teño exame de lingua». Que réplica expresa un desexo axeitado?

  1. Que aproveite!
  2. Moita sorte! Correct answer.
  3. Xa cho dicía.
  4. Ben feito!

Explanation

Ante unha situación como un exame, a fórmula habitual para expresar bos desexos é «Moita sorte». As outras opcións son fórmulas para comer, un reproche ou unha recriminación.

Question 10Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Cal destas frases serve para expresar unha opinión persoal nunha conversa?

  1. O libro ten trescentas páxinas.
  2. Penso que o libro é moi interesante. Correct answer.
  3. O libro está na mesa.
  4. Comprei o libro onte.

Explanation

A opinión persoal introdúcese con verbos como «pensar», «creo» ou «pareceme». A frase con «Penso que» valoriza subxectivamente o libro, mentres as demais describen feitos obxectivos.

Question 11Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que expresión introduce unha comparación de cantidade entre dúas cidades?

  1. Vigo é tan grande coma Pontevedra.
  2. Vigo é unha cidade costeira.
  3. Vigo está en Galicia.
  4. Vigo ten máis habitantes ca Pontevedra. Correct answer.

Explanation

A comparación de superioridade de cantidade constrúese con «máis... ca» (ou «máis... que»). A opción escolleita compara o número de habitantes das dúas cidades.

Question 12Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Como pedirías a alguén que repita algo que non entendiches?

  1. Podes falar máis alto?
  2. Que dis?
  3. Podes repetilo, por favor? Correct answer.
  4. Non fales tan rápido.

Explanation

Para solicitar a repetición dunha mensaxe emprégase «Podes repetilo, por favor?», que pide explicitamente a repetición de forma cortés. As outras opcións piden volume, amosan incomprensión sen pedir repetición ou dan unha orde negativa.

Question 13Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que fórmula empregarías para pedir aclaración sobre o significado dunha palabra?

  1. Como se pronuncia «probe»?
  2. Que significa «probe»? Correct answer.
  3. Como se escribe «probe»?
  4. Onde aparece «probe»?

Explanation

Para solicitar o significado dunha palabra úsase a interrogativa «Que significa...?». As outras opcións preguntan pola ortografía, pola pronuncia ou pola localización da palabra.

Question 14Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Nunha entrevista formal, que pregunta é axeitada para coñecer a experiencia laboral dunha persoa?

  1. Cantos anos traballou no sector? Correct answer.
  2. Vives só?
  3. Canto gañas ao mes?
  4. Tes moza?

Explanation

Nunha entrevista formal, a pregunta sobre os anos de experiencia no sector é pertinente e respectuosa. As demais invaden a intimidade ou piden datos persoais inadecuados no contexto profesional.

Question 15Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que resposta é a máis axeitada para expresar dúbida ante unha información?

  1. Claro, sen dúbida.
  2. Por suposto que si.
  3. Non estou seguro de que sexa así. Correct answer.
  4. Estou totalmente convencido.

Explanation

A dúbida exprésase con fórmulas como «non estou seguro de que...», que introducen incerteza. As outras opcións manifestan convencemento ou certeza plena, o contrario da dúbida.

Question 16Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que expresión serve para dar un consello a un amigo que ten un exame?

  1. Non me importa o teu exame.
  2. Deberías repasar os apuntamentos. Correct answer.
  3. O exame é ás dez.
  4. Tes un exame mañá.

Explanation

O consello formúlase con estruturas como «deberías» máis infinitivo, que recomendan unha acción. As demais opcións informan dun feito, amosan desinterese ou indican unha hora.

Question 17Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Cal destas fórmulas empregarías para despedirte nunha carta formal?

  1. Ata logo, bicos.
  2. Vémonos na praia.
  3. Un saúdo cordial. Correct answer.
  4. Que teño que facer?

Explanation

Nunha carta formal a despedida adoita ser unha fórmula neutra e cordial como «Un saúdo cordial». As demais opcións son despedidas coloquiais, informais ou unha pregunta allea á despedida.

Question 18Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que frase expresa unha obriga persoal?

  1. Gustaríame entregar o traballo o luns.
  2. Teño que entregar o traballo o luns. Correct answer.
  3. Quizais entregue o traballo o luns.
  4. Podo entregar o traballo o luns.

Explanation

A obriga persoal exprésase coa perífrase «ter que» máis infinitivo. As opcións restantes indican posibilidade, dúbida ou desexo, que son modalidades distintas da obriga.

Question 19Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Nun restaurante, que frase empregarías para pedir a conta?

  1. Reservar unha mesa para dous.
  2. Que teñen de sobremesa?
  3. A conta, por favor. Correct answer.
  4. Está bo o peixe?

Explanation

A petición da conta faise cunha fórmula directa e cortés como «A conta, por favor». As demais opcións piden información da carta, valoran un prato ou solicitan unha reserva.

Question 20Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que resposta amosa que non comprendes o que che din?

  1. Grazas pola información.
  2. Estou de acordo contigo.
  3. Si, claro que si.
  4. Perdoa, non entendo o que dis. Correct answer.

Explanation

Para indicar incomprensión emprégase unha fórmula como «Perdoa, non entendo o que dis», que declara a falta de comprensión. As outras opcións expresan acordo, afirmación ou agradecemento.

Question 21Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que opción expresa unha condición para realizar unha acción?

  1. Chove moito hoxe.
  2. Se chover, quedamos na casa. Correct answer.
  3. Gústame a choiva.
  4. Onte choveu toda a tarde.

Explanation

A condición exprésase cunha oración introducida por «se» que presenta unha circunstancia da que depende a principal. As demais opcións describen o tempo presente ou pasado ou manifestan un gusto.

Question 22Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que fórmula serve para expresar unha suposición sobre o que está a ocorrer?

  1. Non está durmindo.
  2. Ten que durmir agora mesmo.
  3. Está durmindo.
  4. Debe de estar durmindo. Correct answer.

Explanation

A suposición introdúcese coa perífrase «deber de» máis infinitivo, que indica probabilidade. «Ter que» expresa obriga e as outras opcións afirman ou negan un feito sen marcar suposición.

Question 23Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Nunha conversa telefónica, que frase é axeitada para pedir falar cunha persoa concreta?

  1. Marta está en casa?
  2. Chamou alguén?
  3. Podo falar con Marta, por favor? Correct answer.
  4. Quen é vostede?

Explanation

Para solicitar falar cunha persoa emprégase «Podo falar con...?» acompañado de «por favor», que formula a petición de forma cortés. As demais opcións preguntan por unha localización, pola identidade do interlocutor ou por chamadas previas.

Question 24Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que opción amosa unha secuencia narrativa correcta para contar o que pasou onte?

  1. Primeiro vou ao mercado, despois volvo á casa.
  2. Primero fun ao mercado, despois volvín á casa. Correct answer.
  3. Se vou ao mercado, volvo á casa.
  4. Vou ao mercado porque volvo á casa.

Explanation

Unha narración de feitos pasados require tempos de pasado e conectores temporais como «primeiro» e «despois». As outras opcións usan presente ou relacións causais e condicionais, que non describen unha secuencia pasada.

Question 25Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Como expresarías unha queixa formal nunha tenda porque un produto saíu defectuoso?

  1. Non volvo comprar aquí nunca máis.
  2. Este produto é unha porcallada.
  3. Este produto saíu defectuoso e quixera presentar unha reclamación. Correct answer.
  4. Vós sempre enganades a xente.

Explanation

Unha queixa formal describe o problema con precisión e anuncia a intención de reclamar con fórmulas como «quixera presentar unha reclamación». As outras opcións usan insultos ou xeneralizacións agresivas, inadecuadas nun rexistro formal.

Question 26Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Nunha conversa cotiá, que fórmula empregarías para aceptar unha desculpa que che dá unha persoa?

  1. Poderías repetir, por favor?
  2. Moitas grazas por todo.
  3. Que che parece o venres?
  4. Non te preocupes, non pasa nada. Correct answer.

Explanation

Para aceptar unha desculpa úsanse fórmulas de cortesía que restan importancia ao sucedido, como «Non te preocupes» ou «Non pasa nada». Estas expresións recoñecen a desculpa e manteñen un ton amable na conversa.

Question 27Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que opción amosa unha forma axeitada de presentar unha persoa a outra nun encontro informal?

  1. Este é Xoán, un compañeiro de traballo. Correct answer.
  2. Eu chámome Xoán e vivo en Vigo.
  3. Non sei se che gustará a miña proposta.
  4. Xa nos coñeciamos do verán.

Explanation

Presentar alguén consiste en identificalo ante outra persoa, normalmente co verbo «ser» e unha descrición breve: «Este é Xoán, un compañeiro de traballo». A fórmula inclúe o nome e mais o vínculo co falante.

Question 28Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Nunha tenda, que frase empregarías para pedir unha talla distinta da que che amosan?

  1. Onde está o probador, por favor?
  2. Ten esta camisa nunha talla máis? Correct answer.
  3. Podo pagar con tarxeta?
  4. Canto custa esta camisa?

Explanation

A función de pedir un produto diferente formúlase cunha pregunta con «ter» e a indicación da talla desexada: «Ten esta camisa nunha talla máis?». Así o vendedor sabe exactamente que necesitas.

Question 29Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que expresión empregarías para amosar sorpresa ante unha noticia inesperada?

  1. Non me digas! De verdade? Correct answer.
  2. Podo axudarche en algo?
  3. Estou de acordo contigo.
  4. Claro, xa o sabía.

Explanation

A sorpresa exprésase con exclamacións e preguntas de confirmación como «Non me digas!» ou «De verdade?». Estas fórmulas sinalan que a información recibida non se esperaba.

Question 30Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Nunha conversa diaria, como lle pedirías a alguén que che deixe o seu bolígrafo?

  1. Prestasme o bolígrafo, por favor? Correct answer.
  2. Deixei o bolígrafo na mesa.
  3. O bolígrafo é azul ou negro?
  4. Merquei un bolígrafo novo onte.

Explanation

Para pedir un obxecto prestado emprégase unha pregunta de cortesía co verbo «prestar» en presente e mais «por favor»: «Prestasme o bolígrafo?». O falante solicita algo que necesita nese momento.

Question 31Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que fórmula é axeitada para ofrecer axuda a unha persoa maior que leva unha bolsa pesada?

  1. Canto pesa esa bolsa?
  2. Podes levar a bolsa ti só?
  3. Onde compraches esa bolsa?
  4. Axúdoche con esa bolsa? Correct answer.

Explanation

A oferta de axuda formúlase cunha pregunta co verbo «axudar» en presente: «Axúdoche con esa bolsa?». O falante se pon a disposición da outra persoa de xeito cortés.

Question 32Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que opción amosa unha maneira correcta de aceptar unha invitación a cear?

  1. Sentímolo, non podo ir.
  2. Pregúntallo a outra persoa.
  3. Grazas, encántame ir! Correct answer.
  4. Xa che dixen que non.

Explanation

Aceptar unha invitación require unha resposta afirmativa acompañada de agradecemento ou entusiasmo: «Grazas, encántame ir!». Así se confirma a asistencia de forma amable.

Question 33Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que expresión empregarías para amosar interese mentres alguén che conta unha viaxe?

  1. Iso non ten ningunha importancia.
  2. Ben, xa falamos outro día.
  3. Non teño tempo para escoitar.
  4. Que interesante! E despois que pasou? Correct answer.

Explanation

Para amosar interese durante un relato úsanse valoracións positivas seguidas de preguntas que animan a continuar: «Que interesante! E despois?». Así o oínte demostra atención e participación.

Question 34Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Nunha conversa, que frase serve para rectificar unha información que acabaches de dar por equivocación?

  1. O martes e o mércores son días laborables.
  2. Perdón, quería dicir o mércores, non o martes. Correct answer.
  3. Tes algunha dúbida sobre a reunión?
  4. Como dicía, o martes é o día da reunión.

Explanation

A rectificación faise cunha escusa breve seguida da corrección: «Perdón, quería dicir o mércores». A fórmula «quería dicir» introduce o dato correcto e anula o anterior.

Question 35Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que fórmula empregarías para suxerir un cambio de plans sen impor a túa idea?

  1. Podiamos ir ao cine ás oito, se che parece ben. Correct answer.
  2. Non hai outra opción que o cine.
  3. Imos ao cine ás oito e punto.
  4. Ao cine imos, queiramos ou non.

Explanation

A suxestión atenuada emprégase co imperfecto de cortesía («podiamos») e mais unha fórmula de consulta («se che parece ben»). Así se propón sen impor a decisión á outra persoa.

Question 36Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Nunha conversa, que resposta amosa que aceptas unha corrección lingüística que che fan?

  1. Iso non é asunto teu.
  2. Eu sempre falo perfectamente.
  3. Non entendín o que queres dicir.
  4. Tes razón, díxeno mal. Grazas. Correct answer.

Explanation

Aceptar unha corrección implica recoñecer o erro e agradecer o aviso: «Tes razón, díxeno mal. Grazas». Esta fórmula mantén a cordialidade e valida a intervención da outra persoa.

Question 37Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que expresión é axeitada para pedir permiso e saír antes dunha reunión?

  1. Saio agora mesmo sen dicir nada.
  2. Podo saír un momento, se non vos importa? Correct answer.
  3. Deberiades rematar xa a reunión.
  4. Cando rematades a reunión?

Explanation

Pedir permiso faise cunha pregunta co verbo «poder» e mais unha fórmula de cortesía: «Podo saír un momento, se non vos importa?». A petición queda así suxeita á aprobación dos demais.

Question 38Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que fórmula empregarías para rexeitar unha oferta de xeito educado?

  1. Que oferta tan aburrida!
  2. Non, grazas, xa ceei na casa. Correct answer.
  3. Non che fago caso.
  4. Non, iso non me gusta nada.

Explanation

O rexeitamento cortés combina a negación, o agradecemento e mais unha xustificación breve: «Non, grazas, xa ceei». Así se evita ferir a persoa que fai a oferta.

Question 39Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Nunha conversa, que frase serve para expresar unha preferencia entre dúas opcións?

  1. Non tomei nin té nin café.
  2. Prefiro o té ao café. Correct answer.
  3. O té e o café están na cociña.
  4. Gústame tanto o té coma o café.

Explanation

A preferencia entre dúas opcións exprésase co verbo «preferir» e a estrutura «prefiro X a Y»: «Prefiro o té ao café». Esta construción compara as dúas alternativas e escolle unha.

Question 40Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que fórmula empregarías para poñerte en contacto cunha empresa por correo electrónico por primeira vez?

  1. Veño de escribir un correo moi longo.
  2. Ola, que tal? Escríboche para contarche unha cousa.
  3. Ei, contestade xa ao meu correo.
  4. Estimados señores: diríxome a vostedes para solicitar información. Correct answer.

Explanation

Nun primeiro contacto formal por escrito emprégase un saúdo protocolario («Estimados señores») e unha presentación do motivo («diríxome a vostedes para solicitar información»). O rexistro debe ser culto e respectuoso.

Question 41Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que resposta amosa que estás de acordo cunha proposta pero queres engadir unha condición?

  1. Si, xa está todo decidido.
  2. Que propoñen os demais?
  3. Non, de ningunha maneira.
  4. De acordo, sempre que cheguemos antes das dez. Correct answer.

Explanation

O acordo condicionado exprésase con «de acordo» seguido de «sempre que» e mais unha condición: «De acordo, sempre que cheguemos antes das dez». Así se acepta a proposta cun límite claro.

Question 42Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Nunha conversa, que frase serve para expresar unha dúbida sobre a asistencia futura dunha persoa?

  1. Seguro que vén, non falla nunca.
  2. Non sei se virá, ultimamente ten moito traballo. Correct answer.
  3. Vén todos os días sen excepción.
  4. Xa confirmou que vén mañá.

Explanation

A dúbida sobre unha acción futura exprésase con «non sei se» máis o verbo en subxuntivo («virá» admite dúbida cando se introduce con «non sei se»), xunto cunha xustificación. A fórmula amosa incerteza, non unha afirmación categórica.

Question 43Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que fórmula empregarías para pedir desculpas por chegar tarde a unha cita?

  1. Non che debo ningunha explicación.
  2. Perdón pola tardanza, houbo un atasco. Correct answer.
  3. Cheguei tarde porque si.
  4. A próxima vez chegarei antes.

Explanation

A desculpa completa inclúe unha fórmula de escusa («Perdón pola tardanza») e mais unha razón breve («houbo un atasco»). Así se recoñece o erro e se explica o motivo de xeito educado.

Question 44Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Nunha conversa, que expresión serve para retomar un tema que quedara pendente?

  1. Volvendo ao que falabamos antes, tes xa a resposta? Correct answer.
  2. Xa rematamos toda a conversa.
  3. Cambiando de tema, que tempo fai hoxe?
  4. Non quero falar máis deste asunto.

Explanation

Para retomar un tema pendente empréganse conectores como «volvendo ao que falabamos» seguidos da pregunta oportuna. Esta fórmula sinala que se recupera un asunto anterior sen romper o fío da conversa.

Question 45Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que fórmula empregarías para pedir a alguén que fale máis amodo porque non lle segues o ritmo?

  1. Que dixeches antes de onte?
  2. Falas moi ben o galego.
  3. Perdón, podes falar máis amodo, por favor? Correct answer.
  4. Podes falar un pouco máis alto?

Explanation

Para solicitar un ritmo máis lento úsase «falar máis amodo» cunha fórmula de cortesía. O falante indica o problema (non seguir o ritmo) e pide un axuste na conversa.

Question 46Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Nunha conversa, que frase transmite unha crítica de xeito atenuado e construtivo?

  1. O teu traballo é un desastre total.
  2. Ninguén faría peor este traballo.
  3. Non penso dicir nada sobre o teu traballo.
  4. Quizais poderías revisar algunhas partes do traballo. Correct answer.

Explanation

A crítica atenuada emprégase con fórmulas de posibilidade («quizais poderías») e unha suxestión concreta. Así se sinala unha mellora sen descalificar a persoa nin o seu esforzo.

Question 47Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que opción amosa unha reformulación axeitada para explicar unha idea que a outra persoa non entendeu?

  1. Non vou repetir nada máis.
  2. Veño de dicir o mesmo outra vez.
  3. Xa cho expliquei e non insisto.
  4. Dito doutro xeito, o prazo remata o venres. Correct answer.

Explanation

A reformulación introdúcese con marcadores como «dito doutro xeito» ou «é dicir», seguidos dunha versión máis clara da mesma idea. Así se facilita a comprensión sen repetir literalmente.

Question 48Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Nunha conversa, que resposta é axeitada para matizar unha opinión que acabas de dar de forma demasiado rotunda?

  1. Todos pensan exactamente coma min.
  2. Digo que é o mellor, sen ningunha dúbida.
  3. Máis que o mellor, diría que é o máis práctico. Correct answer.
  4. Non teño opinión sobre ese tema.

Explanation

O matiz introdúcese con estruturas comparativas correctivas como «máis que X, diría que Y». Esta fórmula axusta o alcance da opinión anterior e amosa unha valoración máis precisa.

Question 49Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que fórmula empregarías para amosar escepticismo ante unha afirmación que che parece pouco fiable?

  1. Estou completamente de acordo.
  2. Iso si que é seguro e comprobado.
  3. Paréceme unha información excelente.
  4. Non sei eu se iso será certo, a verdade. Correct answer.

Explanation

O escepticismo exprésase con reservas como «non sei eu se» e mais o futuro de probabilidade («será»), que introduce dúbida. A fórmula cuestiona a fiabilidade da afirmación sen negala de forma frontal.

Question 50Lingua e comunicación: funcións comunicativas

Que opción amosa unha transición axeitada para pasar dunha opinión persoal a unha información obxectiva nunha conversa?

  1. Opinión e datos son o mesmo.
  2. Non hai datos, só opinións.
  3. A min paréceme ben; de todos os xeitos, os datos indican outra cousa. Correct answer.
  4. Na miña opinión, e iso é todo o que hai.

Explanation

A transición entre opinión e dato faise con conectores adversativos como «de todos os xeitos» ou «no obstante», que sinalan un cambio de perspectiva. Así se distingue a valoración persoal da información obxectiva.