CELGA 3 (Galician B2) study materials
CELGA 3 (Galician B2) study resources

CELGA 3 (Galician B2): Comprensión escrita (CELGA 3)

CELGA 3 (Galician B2) · Work through your exam, one topic at a time.

All guide sections

Comprensión escrita (CELGA 3)

A proba de comprensión escrita de CELGA 3 avalia a lectura de textos auténticos adaptados: noticias, artigos de opinión, anuncios, correos electrónicos, instrucións, folletos e páxinas web. As tarefas poden ser de opción múltiple, de emparellamento entre enunciados e textos, e de verdadeiro/falso. O obxectivo non é traducir, senón comprender a idea principal, localizar información específica, inferir o significado polo contexto e recoñecer a intención do autor.

O que hai que dominar

  • Idea principal e tese: identifica de que se fala e que se afirma sobre iso. A tese adoita estar no título, na introdución ou na conclusión.
  • Detalles e exemplos: distingue un dato que apoia a idea dunha idea global.
  • Referentes e cohesión: a que se refire «este», «aquilo», «o mesmo», «tal»; segue as cadeas de pronomes.
  • Léxico polo contexto: se non coñeces unha palabra, mira a frase anterior e posterior e deduce polo sentido.
  • Conectores: «porén», «no entanto», «malia que», «xa que», «polo tanto», «en troques» marcan contraste, causa ou consecuencia.

Exemplo razoado

Texto: «Cada vez máis veciños optan pola bicicleta para ir ao traballo, aínda que os carrís bici son escasos e o tráfico segue sendo intenso». Pregunta: «Cal é a idea principal?» Opcións: a) A bicicleta é perigosa no centro; b) O Concello limitou o tráfico; c) A bicicleta gaña usuarios malia as dificultades. A resposta é c. A estrutura «cada vez máis..., aínda que...» presenta unha tendencia e un obstáculo; a opción a só recolle o risco, e a b non aparece no texto. Razoamento: cando hai contraste, a idea principal adoita incluír as dúas partes: a tendencia e a concesión.

Trucos e trampas

  • Escoller unha opción verdadeira que non responde á pregunta formulada.
  • Confundir un exemplo do texto coa idea xeral.
  • Caer en falsos amigos ou castelanismos: «actual» significa «do momento presente», non «real»; «largo» pode non equivaler a «longo».
  • Ignorar as negacións e as condicións («a non ser que», «sempre que»).
  • Non revisar a pregunta despois de ler o texto: ás veces a resposta está nunha liña concreta.

Método de traballo

Primeiro le o título e a pregunta; despois fai unha lectura rápida para captar o tema; finalmente localiza o fragmento exacto e compara coas opcións. Non te obsesiones cunha palabra descoñecida: o contexto resolve máis do que parece.