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CELI B2 practice questions

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First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Comprensione orale

Ascoltando un notiziario, senti: «Il ministro ha ribadito che le misure entreranno in vigore a partire dal prossimo mese.» Quale informazione viene comunicata?

  1. Le misure sono già attive da un mese
  2. Le misure sono state annullate dal ministro
  3. Le misure entreranno in vigore tra un anno
  4. Le misure saranno applicate dal mese successivo Correct answer.

Explanation

L'espressione «a partire dal prossimo mese» indica l'inizio di validità in un momento futuro vicino, cioè il mese successivo a quello in cui si parla. Il verbo «ribadire» segnala solo che il ministro ripete un concetto già espresso, non cambia la collocazione temporale. Chi ascolta deve distinguere il futuro prossimo da un'azione già conclusa.

Question 2Comprensione orale

In un dialogo al telefono senti: «Pronto, buongiorno, vorrei parlare con l'ufficio reclami, per favore.» Qual è lo scopo della chiamata?

  1. Presentare un reclamo direttamente all'operatore
  2. Chiedere il trasferimento a un reparto specifico Correct answer.
  3. Chiedere informazioni sugli orari di apertura
  4. Prenotare un appuntamento con il direttore

Explanation

Il chiamante chiede esplicitamente di essere messo in contatto con l'ufficio reclami: la richiesta riguarda il passaggio a un reparto, non ancora il contenuto della lamentela. Il verbo «vorrei parlare con» è la formula tipica per chiedere un trasferimento di linea. Non ci sono elementi che indichino prenotazioni o richieste di orari.

Question 3Comprensione orale

Ascolti: «Mi raccomando, non dimenticare di portare il documento d'identità domani in questura.» Cosa deve fare l'interlocutore?

  1. Ritirare un documento presso l'ufficio anagrafe
  2. Telefonare in questura per un appuntamento
  3. Portare con sé un documento il giorno dopo Correct answer.
  4. Andare in questura oggi stesso

Explanation

La frase contiene un avvertimento («mi raccomando») e un'indicazione precisa: portare il documento d'identità domani in questura. L'avverbio «domani» colloca l'azione nel giorno successivo, non oggi. Il verbo «portare» implica che il documento va preso con sé, non ritirato.

Question 4Comprensione orale

In una trasmissione radiofonica il conduttore dice: «Secondo i dati diffusi oggi, il tasso di disoccupazione è sceso di due decimi di punto rispetto al trimestre precedente.» Che cosa è successo?

  1. L'occupazione è rimasta invariata nell'ultimo trimestre
  2. La disoccupazione è leggermente diminuita rispetto a tre mesi prima Correct answer.
  3. Il tasso è salito di due punti percentuali
  4. La disoccupazione è aumentata rispetto all'anno scorso

Explanation

«Sceso di due decimi di punto» indica una riduzione molto contenuta, e «rispetto al trimestre precedente» fissa il confronto con i tre mesi prima. Il verbo «scendere» applicato alla disoccupazione significa che il fenomeno diminuisce. Le altre opzioni modificano la direzione o l'entità della variazione.

Question 5Comprensione orale

Ascolti una conversazione: «Se avessi saputo che il treno era cancellato, avrei preso l'autobus.» Che cosa sappiamo?

  1. La persona ha saputo della cancellazione prima di partire
  2. La persona non sapeva della cancellazione e ha perso l'opportunità dell'autobus Correct answer.
  3. La persona sapeva della cancellazione e ha scelto il treno
  4. La persona ha preso sia il treno sia l'autobus

Explanation

Il periodo ipotetico del terzo tipo («se avessi saputo… avrei preso») esprime una condizione non realizzata nel passato: la persona non era informata e quindi non ha potuto prendere l'autobus. La struttura segnala un rimpianto o una conseguenza mancata. Chi ascolta deve riconoscere che entrambe le azioni sono contrarie ai fatti.

Question 6Comprensione orale

In un'intervista un ospite afferma: «Non è che la proposta sia sbagliata in sé; il problema è che arriva in un momento poco opportuno.» Qual è la sua posizione?

  1. La proposta è stata ritirata per mancanza di tempo
  2. La proposta è ottima e va approvata subito
  3. La proposta ha contenuti validi ma è presentata nel momento sbagliato Correct answer.
  4. La proposta è del tutto inaccettabile per il suo contenuto

Explanation

La costruzione «non è che… sia sbagliata in sé; il problema è che…» serve a distinguere il merito della proposta dalla sua tempistica. L'ospite riconosce la validità del contenuto e critica solo il momento della presentazione. Le altre opzioni confondono il giudizio sul contenuto con quello sulle circostanze.

Question 7Comprensione orale

Ascolti un annuncio in stazione: «I passeggeri del regionale 2345 per Bologna sono pregati di recarsi al binario 7 anziché al binario 3.» Dove devono andare i passeggeri?

  1. All'uscita della stazione
  2. Alla biglietteria
  3. Al binario 3
  4. Al binario 7 Correct answer.

Explanation

L'avverbio «anziché» introduce la correzione di un'informazione precedente: il binario valido è il 7, mentre il 3 era quello originariamente previsto. La formula «sono pregati di recarsi» indica la destinazione da raggiungere. Non ci sono indicazioni di uscite o biglietteria.

Question 8Comprensione orale

Durante un colloquio senti: «Lei ha esperienza nel settore, però il nostro ruolo richiede anche una buona conoscenza dell'inglese.» Che cosa vuole comunicare il selezionatore?

  1. Apprezza l'esperienza ma segnala un requisito aggiuntivo mancante Correct answer.
  2. Rifiuta la candidatura per mancanza di esperienza
  3. Ritiene l'esperienza del candidato irrilevante
  4. Considera l'inglese l'unico requisito del ruolo

Explanation

La congiunzione «però» contrappone un punto di forza riconosciuto a un requisito ulteriore richiesto dal ruolo. Il selezionatore non nega l'esperienza, ma sposta l'attenzione sulla competenza linguistica. La frase è una valutazione parziale, non un rifiuto definitivo.

Question 9Comprensione orale

Ascolti: «Il museo resterà chiuso per restauro fino al 15 marzo; riaprirà il giorno seguente con i consueti orari.» Quando riaprirà il museo?

  1. Il 15 marzo
  2. Il 17 marzo
  3. Il 16 marzo Correct answer.
  4. Il 14 marzo

Explanation

La chiusura dura «fino al 15 marzo», cioè il 15 è l'ultimo giorno di chiusura; «il giorno seguente» indica quindi il 16 marzo come data di riapertura. La preposizione «fino al» è inclusiva del giorno indicato. Per rispondere bisogna calcolare correttamente il giorno successivo.

Question 10Comprensione orale

In un servizio televisivo un giornalista dice: «L'azienda ha negato ogni responsabilità, ma i documenti ottenuti dalla redazione mostrano il contrario.» Come si presenta la notizia?

  1. L'azienda ha ammesso le proprie responsabilità
  2. Il giornalista mette in dubbio la versione dell'azienda basandosi su documenti Correct answer.
  3. Il giornalista conferma la versione ufficiale dell'azienda
  4. Il giornalista non ha elementi per valutare la vicenda

Explanation

La struttura «ha negato… ma i documenti mostrano il contrario» contrappone la versione aziendale a una prova documentale che la contraddice. Il giornalista prende posizione critica fondandosi su fonti concrete. Riconoscere il valore avversativo di «ma» è essenziale per capire l'orientamento del servizio.

Question 11Comprensione orale

Ascolti una conversazione tra colleghi: «Guarda che la riunione è stata spostata alle tre, non alle due come ti avevo detto ieri.» Che cosa viene corretto?

  1. Il luogo della riunione, che è cambiato
  2. Il giorno della riunione, che è stato anticipato
  3. L'orario della riunione, che è alle tre Correct answer.
  4. La persona che parteciperà alla riunione

Explanation

La frase corregge un'informazione data in precedenza: l'orario non è più alle due ma alle tre. L'espressione «non alle due come ti avevo detto» segnala esplicitamente la rettifica. Nessun altro elemento (giorno, luogo, partecipanti) viene messo in discussione.

Question 12Comprensione orale

In una farmacia senti: «Questo sciroppo può dare sonnolenza, quindi eviti di guidare dopo averlo assunto.» Quale avvertenza viene data?

  1. Non assumere il medicinale durante i pasti
  2. Evitare di bere acqua dopo l'assunzione
  3. Non mettersi alla guida dopo l'assunzione del medicinale Correct answer.
  4. Assumere il medicinale solo la sera

Explanation

La congiunzione «quindi» introduce la conseguenza pratica dell'effetto collaterale: la sonnolenza rende pericoloso guidare. L'avvertenza riguarda quindi il comportamento da tenere dopo l'assunzione. Le altre opzioni aggiungono indicazioni non presenti nel testo.

Question 13Comprensione orale

Ascolti: «A dire il vero, non me l'aspettavo proprio: pensavo che avrebbe rifiutato l'offerta.» Che cosa prova chi parla?

  1. Sorpresa per un esito diverso dalle sue previsioni Correct answer.
  2. Delusione per un rifiuto già avvenuto
  3. Soddisfazione per aver previsto correttamente
  4. Indifferenza rispetto alla decisione presa

Explanation

L'espressione «non me l'aspettavo proprio» segnala sorpresa, e la frase successiva chiarisce che la previsione era opposta (un rifiuto). Il parlante quindi registra uno scarto tra attesa e realtà. Non c'è delusione né indifferenza, perché l'enfasi è sull'imprevedibilità dell'esito.

Question 14Comprensione orale

In un messaggio vocale senti: «Ciao, sono Luca. Volevo solo avvisarti che stasera non riesco a passare; ci sentiamo domani per organizzare.» Perché Luca chiama?

  1. Per annullare un incontro serale e riprogrammare Correct answer.
  2. Per comunicare un cambio di indirizzo
  3. Per chiedere un favore economico
  4. Per confermare l'appuntamento della sera

Explanation

L'avviso riguarda l'impossibilità di passare quella sera, quindi l'incontro previsto salta; la proposta di sentirsi il giorno dopo serve a riorganizzare. Il verbo «avvisare» indica una comunicazione di servizio, non una richiesta. Non emergono favori né cambi di indirizzo.

Question 15Comprensione orale

Ascolti un dibattito: «Da un lato la misura ridurrebbe i costi, dall'altro rischierebbe di penalizzare le famiglie più fragili.» Che tipo di intervento è?

  1. Un rifiuto totale della misura
  2. Una richiesta di rinvio della discussione
  3. Una valutazione che pesa vantaggi e svantaggi Correct answer.
  4. Un'approvazione convinta della misura

Explanation

La correlazione «da un lato… dall'altro» è tipica dell'argomentazione che contrappone un beneficio a un rischio. Chi parla non prende una posizione definitiva, ma espone un bilanciamento. Riconoscere questa struttura aiuta a distinguere l'analisi dalla presa di posizione netta.

Question 16Comprensione orale

In aeroporto senti: «I passeggeri del volo AZ 412 sono invitati a presentarsi al gate 12 entro le 14:30; il volo decollerà alle 15:00.» Entro quale ora bisogna essere al gate?

  1. Le 14:30 Correct answer.
  2. Le 15:30
  3. Le 14:00
  4. Le 15:00

Explanation

La scadenza indicata con «entro le 14:30» riguarda la presentazione al gate, mentre le 15:00 sono l'orario del decollo. Confondere i due momenti è l'errore tipico in questo tipo di annuncio. La preposizione «entro» fissa il limite massimo, non l'inizio dell'imbarco.

Question 17Comprensione orale

Ascolti: «Nonostante le previsioni negative, la manifestazione si è svolta senza problemi.» Che cosa si deduce?

  1. La manifestazione è stata annullata per problemi
  2. La manifestazione ha avuto problemi gravi
  3. Le previsioni erano pessimistiche ma i fatti sono andati bene Correct answer.
  4. Le previsioni erano positive e i fatti lo hanno confermato

Explanation

La congiunzione «nonostante» introduce una concessione: ci si aspettava qualcosa di negativo, ma il risultato è stato positivo. Il verbo «si è svolta senza problemi» conferma l'esito favorevole. Bisogna riconoscere il valore concessivo per non invertire il rapporto tra previsione e realtà.

Question 18Comprensione orale

In un negozio senti: «Se prende due confezioni, la seconda è scontata del cinquanta per cento.» Quanto si risparmia sul totale di due confezioni di pari prezzo?

  1. Il venticinque per cento del totale Correct answer.
  2. Il cento per cento del totale
  3. Il dieci per cento del totale
  4. Il cinquanta per cento del totale

Explanation

Se la seconda confezione costa la metà, su due articoli di prezzo uguale si paga una confezione e mezza invece di due: il risparmio è un quarto del totale, cioè il 25%. Lo sconto del 50% si applica solo alla seconda confezione, non all'intero acquisto. Il calcolo richiede di distinguere lo sconto sul singolo pezzo dal risparmio complessivo.

Question 19Comprensione orale

Ascolti una testimonianza: «Ho provato a cambiare banca, ma alla fine ho rinunciato: troppa burocrazia.» Che cosa è successo?

  1. Ha abbandonato il progetto di cambiare banca per le troppe complicazioni Correct answer.
  2. Non ha mai pensato di cambiare banca
  3. Ha completato il cambio di banca senza difficoltà
  4. Ha cambiato banca grazie a un aiuto

Explanation

«Alla fine ho rinunciato» indica l'abbandono di un proposito, e la causa è spiegata subito dopo: «troppa burocrazia». La struttura «ho provato… ma…» segnala un tentativo interrotto. Non c'è alcun cambio portato a termine.

Question 20Comprensione orale

In una lezione di italiano senti: «Attenzione: 'un po'' si scrive con l'apostrofo, non con l'accento.» Quale errore viene segnalato?

  1. Scrivere 'po'' con l'accento invece dell'apostrofo Correct answer.
  2. Scrivere 'po'' senza la lettera o
  3. Scrivere 'po'' con due lettere p
  4. Scrivere 'po'' con la maiuscola

Explanation

La correzione riguarda l'uso dell'apostrofo in «un po'», troncamento di «poco», che non va accentato. L'insegnante segnala quindi la sostituzione errata dell'apostrofo con l'accento. Le altre opzioni descrivono errori ortografici diversi e non pertinenti.

Question 21Comprensione orale

Ascolti un avviso in un supermercato: «La cassa numero quattro è momentaneamente chiusa; i clienti sono pregati di utilizzare le casse dalla cinque alla otto.» Quale cassa non è disponibile?

  1. La cassa otto
  2. La cassa quattro Correct answer.
  3. La cassa cinque
  4. La cassa sei

Explanation

L'avviso dice esplicitamente che la cassa quattro è chiusa e indica l'intervallo alternativo dalla cinque alla otto. Le casse comprese tra cinque e otto sono quindi funzionanti. La domanda verifica la capacità di isolare l'informazione negativa in mezzo a quelle positive.

Question 22Comprensione orale

In un podcast senti: «Molti credono che basti eliminare lo zucchero per dimagrire, ma la questione è più complessa: conta anche la qualità complessiva della dieta.» Qual è il messaggio principale?

  1. Lo zucchero è l'unica causa dell'aumento di peso
  2. La dieta non influisce sul peso corporeo
  3. Eliminare lo zucchero è dannoso in ogni caso
  4. La sola eliminazione dello zucchero non garantisce il dimagrimento Correct answer.

Explanation

La struttura «molti credono che… ma…» corregge una convinzione diffusa: eliminare lo zucchero non è sufficiente perché conta l'insieme della dieta. Il parlante non nega l'importanza dello zucchero, ma la ridimensiona. Bisogna cogliere la sfumatura correttiva della frase.

Question 23Comprensione orale

Ascolti: «Il corso è rivolto a chi ha già una conoscenza di base della lingua; i principianti assoluti sono pregati di scegliere un altro livello.» Chi può iscriversi?

  1. Chi possiede già competenze di base Correct answer.
  2. Chi non ha mai studiato la lingua
  3. Chi parla solo dialetto
  4. Chi insegna la lingua da anni

Explanation

La frase delimita il pubblico: il corso richiede una conoscenza di base già acquisita. I principianti assoluti sono indirizzati altrove, quindi non possono iscriversi. L'informazione chiave è l'esclusione esplicita di chi parte da zero.

Question 24Comprensione orale

In un telegiornale senti: «Le autorità locali hanno sospeso l'ordinanza in attesa di un parere giuridico.» Che cosa significa?

  1. L'ordinanza non è applicata finché non arriva il parere Correct answer.
  2. Il parere giuridico è già arrivato e conferma l'ordinanza
  3. L'ordinanza è stata trasformata in legge
  4. L'ordinanza è stata approvata definitivamente

Explanation

«Sospendere in attesa di» indica che l'efficacia dell'ordinanza è bloccata temporaneamente fino a un evento futuro. Il parere giuridico non è ancora disponibile, altrimenti non ci sarebbe attesa. La frase descrive quindi una pausa, non una decisione definitiva.

Question 25Comprensione orale

Ascolti: «Per quanto mi riguarda, potete decidere voi; io mi adeguo a qualsiasi scelta.» Che posizione esprime la persona?

  1. Rifiuta di partecipare alla decisione
  2. Ha già deciso e chiede solo conferma
  3. Delega la decisione agli altri senza preferenze Correct answer.
  4. Impone la propria scelta al gruppo

Explanation

L'espressione «per quanto mi riguarda» segnala il punto di vista personale, mentre «mi adeguo a qualsiasi scelta» indica disponibilità ad accettare la decisione altrui. La persona quindi non impone nulla e non rifiuta di partecipare. Si tratta di una posizione flessibile.

Question 26Comprensione orale

Ascolti un messaggio in segreteria telefonica: «Buongiorno, chiamo per l'appuntamento di giovedì: purtroppo devo spostarlo perché ho un impegno di lavoro improrogabile. La richiamo io appena so le nuove date disponibili.» Qual è lo scopo principale della chiamata?

  1. Disdire un appuntamento già fissato e proporre di riprogrammarlo Correct answer.
  2. Chiedere informazioni sugli orari di apertura dell'ufficio
  3. Confermare l'appuntamento di giovedì senza modifiche
  4. Segnalare un reclamo per un servizio ricevuto

Explanation

Chi parla dichiara di dover spostare l'appuntamento di giovedì a causa di un impegno di lavoro e annuncia che richiamerà con le nuove date. L'intenzione comunicata è quindi rinviare l'incontro, non confermarlo né lamentarsi. Le informazioni sugli orari non compaiono nel messaggio.

Question 27Comprensione orale

In un notiziario radiofonico senti: «Il sindaco ha annunciato che la nuova pista ciclabile sarà inaugurata in ritardo rispetto al programma a causa di un contenzioso con l'impresa appaltatrice.» Per quale motivo l'opera sarà inaugurata più tardi?

  1. Perché i cittadini hanno presentato numerose proteste
  2. Per una disputa legale con l'azienda che esegue i lavori Correct answer.
  3. Per un peggioramento delle condizioni meteorologiche
  4. Perché i fondi stanziati dal Comune sono terminati

Explanation

La causa indicata è un contenzioso con l'impresa appaltatrice, cioè una controversia con la ditta che realizza l'opera. Il testo non menziona mancanza di fondi, proteste dei residenti né problemi di maltempo. Chi ascolta deve collegare il termine «contenzioso» all'idea di disputa.

Question 28Comprensione orale

Ascolti una conversazione al mercato: «Guardi, le pesche oggi sono ottime, ma se vuole qualcosa di più dolce le consiglio le albicocche: sono appena arrivate e costano un euro in meno al chilo.» Che cosa suggerisce il venditore?

  1. Di comprare le albicocche perché sono più dolci e più economiche Correct answer.
  2. Di non comprare nulla perché la merce non è fresca
  3. Di scegliere le pesche perché costano meno delle albicocche
  4. Di aspettare un altro giorno per acquistare la frutta

Explanation

Il venditore propone le albicocche come alternativa più dolce e segnala che costano un euro in meno al chilo rispetto alle pesche. Il consiglio quindi unisce un criterio di gusto e uno di prezzo. Non invita ad aspettare né sconsiglia l'acquisto.

Question 29Comprensione orale

In una trasmissione radiofonica un ascoltatore dice: «Sono d'accordo sul principio, ma non sul modo: così com'è stata presentata, la riforma rischia di creare più confusione che vantaggi.» Qual è la posizione dell'ascoltatore?

  1. Approva la riforma senza riserve e ne elogia l'impostazione
  2. Dichiara di non avere un'opinione formata sull'argomento
  3. Rifiuta completamente la riforma in ogni suo aspetto
  4. Condivide l'idea di fondo ma critica le modalità di attuazione Correct answer.

Explanation

La formula «sono d'accordo sul principio, ma non sul modo» segnala un'accettazione dell'idea generale accompagnata da una critica alle modalità concrete. Il rischio di confusione rafforza la critica pratica, non il rifiuto totale. L'ascoltatore prende quindi una posizione parzialmente favorevole.

Question 30Comprensione orale

Ascolti questa previsione del meteo: «Domani mattina cielo sereno su tutta la regione; nel pomeriggio aumento della nuvolosità con possibili rovesci sulle zone montuose, in esaurimento verso sera.» Quando è più probabile che piova?

  1. Al mattino presto su tutta la regione
  2. Durante la notte precedente
  3. Solo in tarda serata in pianura
  4. Nel pomeriggio, soprattutto in montagna Correct answer.

Explanation

La previsione colloca i possibili rovesci nel pomeriggio e li localizza sulle zone montuose, con attenuazione verso sera. Il mattino è descritto come sereno su tutta la regione. Chi ascolta deve incrociare l'informazione temporale con quella geografica.

Question 31Comprensione orale

In una farmacia senti: «Questo integratore va assunto a stomaco pieno, lontano dal caffè, perché la caffeina ne riduce l'assorbimento.» Quale indicazione viene data?

  1. Assumere l'integratore solo la sera prima di dormire
  2. Prendere l'integratore dopo mangiato ed evitare il caffè vicino all'assunzione Correct answer.
  3. Prendere l'integratore a digiuno insieme a un caffè
  4. Sospendere del tutto il consumo di caffè per tutta la settimana

Explanation

Il farmacista indica due condizioni: assumere il prodotto a stomaco pieno, quindi dopo mangiato, e tenerlo lontano dal caffè perché la caffeina ne diminuisce l'assorbimento. Non si chiede di eliminare il caffè per giorni né di assumerlo a digiuno. Le indicazioni riguardano la modalità e i tempi dell'assunzione.

Question 32Comprensione orale

Ascolti un annuncio in biblioteca: «Si avvisano gli utenti che da lunedì la sala di lettura al primo piano sarà accessibile solo su prenotazione, mentre la sala studio al piano terra resterà libera.» Che cosa cambia da lunedì?

  1. Tutta la biblioteca sarà chiusa al pubblico
  2. La sala studio al piano terra diventerà a pagamento
  3. Gli utenti dovranno prenotare anche i prestiti dei libri
  4. La sala di lettura al primo piano richiederà una prenotazione Correct answer.

Explanation

L'avviso distingue due spazi: la sala di lettura al primo piano, che da lunedì sarà accessibile solo su prenotazione, e la sala studio al piano terra, che resta libera. La novità riguarda quindi solo il primo piano. Nessuna informazione riguarda chiusure o pagamenti.

Question 33Comprensione orale

In un'intervista un'attrice dice: «All'inizio ero terrorizzata all'idea di recitare in teatro; poi, prova dopo prova, quella paura si è trasformata in una specie di energia.» Come descrive il suo rapporto con il teatro?

  1. Un entusiasmo presente fin dal primo giorno
  2. Una paura iniziale diventata una spinta positiva con le prove Correct answer.
  3. Un'indifferenza verso l'esperienza teatrale
  4. Un rifiuto definitivo di recitare dal vivo

Explanation

L'attrice racconta di essere partita dal terrore e di averlo trasformato, grazie alle prove, in una forma di energia. Il percorso descritto va quindi dalla paura alla spinta positiva. Non si tratta di entusiasmo iniziale né di un rifiuto permanente.

Question 34Comprensione orale

Ascolti una pubblicità: «Fino a domenica, per ogni tre prodotti acquistati, il meno caro dei tre è in omaggio.» Che cosa ottiene chi compra tre articoli di prezzo diverso?

  1. Paga tutti e tre gli articoli a metà prezzo
  2. Non paga l'articolo che costa meno dei tre Correct answer.
  3. Non paga l'articolo che costa di più
  4. Riceve un buono sconto valido dal mese successivo

Explanation

L'offerta prevede che, su tre prodotti acquistati, quello meno caro sia gratuito. Il beneficio riguarda quindi l'articolo di prezzo più basso del gruppo. Non si parla di sconto sul più costoso né di buoni per acquisti futuri.

Question 35Comprensione orale

In un dialogo senti: «Mi hanno proposto un trasferimento a Milano con uno stipendio migliore, ma mia figlia frequenta ancora il liceo qui.» Che cosa frena la persona che parla?

  1. La mancanza di un alloggio a Milano
  2. Il timore di non superare il periodo di prova
  3. Il fatto che lo stipendio offerto sia più basso
  4. La necessità di far finire gli studi alla figlia nella città attuale Correct answer.

Explanation

La persona riconosce il vantaggio economico dell'offerta, ma segnala che la figlia frequenta ancora il liceo nella città attuale. Il freno è quindi di natura familiare e legato alla continuità degli studi. Lo stipendio è descritto come migliore, non peggiore.

Question 36Comprensione orale

Ascolti un intervento a una riunione di condominio: «Non sto dicendo che il preventivo sia troppo caro; dico che dovremmo chiedere almeno altri due pareri prima di firmare.» Che cosa propone chi parla?

  1. Di rinunciare ai lavori per mancanza di soldi
  2. Di confrontare più preventivi prima di decidere Correct answer.
  3. Di firmare subito con l'impresa scelta
  4. Di aumentare la cifra stanziata dai condomini

Explanation

Chi parla chiarisce di non contestare il costo, ma chiede di raccogliere almeno altri due pareri prima della firma. La proposta è quindi confrontare più preventivi. Non c'è un rifiuto dei lavori né una richiesta di firmare immediatamente.

Question 37Comprensione orale

In un telegiornale senti: «La mostra, inizialmente prevista per marzo, è stata rinviata a settembre per consentire il completamento dei lavori di allestimento.» Che cosa è successo alla mostra?

  1. È stata anticipata rispetto a marzo
  2. È stata aperta solo per pochi giorni
  3. È stata annullata definitivamente
  4. È stata spostata da marzo a settembre Correct answer.

Explanation

Il servizio dice che la mostra, prevista a marzo, è stata rinviata a settembre per completare l'allestimento. Si tratta quindi di un rinvio, cioè di uno spostamento in avanti. Non c'è un annullamento né un anticipo.

Question 38Comprensione orale

Ascolti un messaggio vocale: «Ciao, ti scrivo perché sabato non riesco proprio a venire alla tua festa: ho la visita di mia madre, che arriva da fuori. Mi dispiace tantissimo, ti chiamo nei prossimi giorni.» Quale motivo viene addotto per l'assenza?

  1. Un impegno di lavoro improvviso
  2. Un viaggio già programmato da tempo
  3. La visita della madre, che arriva da un'altra città Correct answer.
  4. Un malessere fisico dell'interlocutore

Explanation

Chi parla motiva l'assenza con la visita della madre, che arriva da fuori. Il motivo è quindi familiare e legato a un arrivo da un'altra località. Non si citano lavoro, viaggi programmati né problemi di salute.

Question 39Comprensione orale

In un podcast senti: «Molti pensano che la dieta mediterranea consista solo in pasta e olio d'oliva; in realtà prevede un consumo abbondante di verdure, legumi e pesce, con la carne rossa solo occasionalmente.» Che cosa chiarisce il relatore?

  1. Che la dieta mediterranea vieta ogni tipo di grasso
  2. Che la pasta è l'unico alimento consentito
  3. Che la carne rossa va consumata ogni giorno
  4. Che la dieta mediterranea comprende molti alimenti e limita la carne rossa Correct answer.

Explanation

Il relatore corregge un luogo comune: la dieta mediterranea non si riduce a pasta e olio, ma prevede verdure, legumi e pesce, con carne rossa solo ogni tanto. Il chiarimento riguarda quindi la varietà degli alimenti e il consumo limitato di carne rossa.

Question 40Comprensione orale

Ascolti un avviso in aeroporto: «I passeggeri del volo per Palermo sono pregati di raggiungere il gate 4: l'imbarco è iniziato con venti minuti di anticipo rispetto all'orario previsto.» Che cosa devono fare i passeggeri?

  1. Andare subito al gate 4 perché l'imbarco è già iniziato Correct answer.
  2. Attendere il nuovo orario comunicato al gate
  3. Ritirare i bagagli al nastro numero quattro
  4. Recarsi al banco check-in per ritirare la carta d'imbarco

Explanation

L'avviso informa che l'imbarco è cominciato in anticipo e invita i passeggeri a raggiungere il gate 4. L'azione richiesta è quindi immediata. Non si parla di nuovi orari, di check-in né di bagagli.

Question 41Comprensione orale

Durante una lezione senti: «Il termine 'emergenza' non indica solo un fatto improvviso: in alcuni contesti giuridici designa una situazione eccezionale che richiede misure straordinarie.» Che cosa sottolinea il docente?

  1. Che la parola ha un significato specifico anche in ambito giuridico Correct answer.
  2. Che il termine indica sempre un evento prevedibile
  3. Che la parola è usata solo nel linguaggio comune
  4. Che il termine è ormai caduto in disuso

Explanation

Il docente distingue l'uso comune della parola da un uso tecnico-giuridico, in cui «emergenza» designa una situazione eccezionale con misure straordinarie. Il punto è quindi la presenza di un significato specialistico. Non si dice che il termine sia desueto o limitato al parlato quotidiano.

Question 42Comprensione orale

Ascolti una testimonianza: «Avevo prenotato una settimana in albergo, ma dopo due giorni ho chiesto di cambiare camera perché quella che mi avevano dato era troppo rumorosa.» Che cosa ha fatto la persona?

  1. Ha cancellato l'intera prenotazione e lasciato l'albergo
  2. Ha prolungato il soggiorno di un'altra settimana
  3. Ha chiesto un rimborso per i due giorni trascorsi
  4. Ha chiesto una camera diversa perché la sua era rumorosa Correct answer.

Explanation

La persona racconta di aver chiesto di cambiare camera dopo due giorni perché quella assegnata era troppo rumorosa. L'azione riguarda quindi il cambio di stanza, non la cancellazione del soggiorno. Non si parla né di rimborsi né di prolungamenti.

Question 43Comprensione orale

In un dibattito senti: «Il problema non è che i giovani non leggano; è che leggono quasi solo sullo schermo e raramente frequentano le biblioteche.» Quale idea sostiene chi parla?

  1. Che la lettura su schermo sia più formativa di quella su carta
  2. Che i giovani leggono, ma con modalità e luoghi diversi dal passato Correct answer.
  3. Che i giovani hanno smesso del tutto di leggere
  4. Che le biblioteche dovrebbero chiudere per mancanza di utenti

Explanation

Chi parla sposta l'attenzione dal fatto di leggere alle modalità: i giovani leggono soprattutto su schermo e frequentano poco le biblioteche. La tesi è quindi una lettura presente ma trasformata. Non si afferma che i giovani non leggano affatto.

Question 44Comprensione orale

Ascolti: «Il corso è pensato per chi ha già una base solida della lingua; chi parte da zero rischierebbe di trovarsi in difficoltà.» A chi si rivolge il corso?

  1. A docenti che cercano materiali didattici
  2. A principianti assoluti che vogliono iniziare
  3. A chi non ha mai studiato la lingua
  4. A persone che possiedono già conoscenze linguistiche consolidate Correct answer.

Explanation

Il corso è destinato a chi ha già una base solida, mentre chi parte da zero sarebbe in difficoltà. Il pubblico indicato è quindi formato da persone con conoscenze già consolidate. Non si tratta di un corso per principianti assoluti.

Question 45Comprensione orale

In una trasmissione scientifica senti: «Lo studio non dimostra che il sonno riduca il rischio di malattia; mostra solo una correlazione tra le due cose.» Che cosa vuole precisare il ricercatore?

  1. Che dormire bene elimina ogni rischio di malattia
  2. Che il sonno non ha alcun rapporto con la salute
  3. Che esiste un legame tra sonno e rischio, ma non una prova di causa ed effetto Correct answer.
  4. Che lo studio è stato condotto in modo scorretto

Explanation

Il ricercatore distingue la correlazione dalla causalità: i dati mostrano un legame tra sonno e rischio, ma non provano che il sonno riduca direttamente la malattia. La precisazione è di metodo. Non si contesta la validità dello studio né si nega ogni rapporto.

Question 46Comprensione orale

Ascolti una conversazione in ufficio: «Se il cliente non risponde entro venerdì, procediamo comunque con l'ordine standard, come da contratto.» Che cosa succede in assenza di risposta?

  1. Si contatta un altro fornitore per sostituirlo
  2. Si proroga la scadenza alla settimana successiva
  3. Si procede con l'ordine standard previsto dal contratto Correct answer.
  4. Si annulla ogni attività in attesa del cliente

Explanation

La frase stabilisce una condizione: senza risposta entro venerdì, si procede con l'ordine standard secondo il contratto. L'assenza di risposta non blocca quindi l'attività, ma attiva la procedura prevista. Non si parla di annullamento, sostituzione o proroga.

Question 47Comprensione orale

In un'intervista senti: «Non rinnego il mio passato da operaio: è da lì che ho imparato a conoscere le persone e i loro problemi.» Che atteggiamento emerge verso il proprio passato?

  1. Un giudizio negativo sulle persone conosciute allora
  2. Un riconoscimento del valore formativo dell'esperienza passata Correct answer.
  3. Un rimpianto per non aver scelto un altro lavoro
  4. Un desiderio di cancellare completamente quel periodo

Explanation

La formula «non rinnego» e il riferimento a ciò che ha imparato indicano che il passato è considerato una fonte di conoscenza e formazione. L'atteggiamento è quindi di riconoscimento, non di rifiuto. Non emerge un rimpianto né un giudizio negativo sulle persone incontrate.

Question 48Comprensione orale

Ascolti un annuncio in stazione: «A causa di un guasto alla linea, i treni regionali possono subire ritardi fino a trenta minuti; i collegamenti a lunga percorrenza non sono interessati.» Quali treni possono essere in ritardo?

  1. I treni regionali, mentre quelli a lunga percorrenza non sono coinvolti Correct answer.
  2. Tutti i treni, senza distinzione
  3. Solo i treni a lunga percorrenza
  4. Nessun treno, perché il guasto è stato riparato

Explanation

L'annuncio attribuisce possibili ritardi fino a trenta minuti ai treni regionali e precisa che i collegamenti a lunga percorrenza non sono interessati. La distinzione tra le due categorie è essenziale. Non si dice che il guasto sia già risolto.

Question 49Comprensione orale

In un talk show un ospite afferma: «È vero che la misura ha ridotto le code agli sportelli, ma ha anche spostato il lavoro sui cittadini, che ora devono compilare moduli online.» Come valuta l'ospite la misura?

  1. La considera un successo senza alcun aspetto negativo
  2. La ritiene dannosa in ogni suo effetto
  3. Rifiuta di esprimere un giudizio sulla questione
  4. Ne riconosce un beneficio ma segnala un costo per i cittadini Correct answer.

Explanation

L'ospite ammette la riduzione delle code agli sportelli, ma aggiunge che il lavoro è stato trasferito ai cittadini con la compilazione di moduli online. Il giudizio è quindi bilanciato: un vantaggio e un onere. Non è né un elogio incondizionato né una condanna totale.

Question 50Comprensione orale

Ascolti un messaggio di un collega: «Ti confermo che la presentazione è pronta; manca solo l'ultima diapositiva con i dati di vendita, che aggiungerò domani mattina.» Qual è lo stato della presentazione?

  1. Completa e già inviata ai destinatari
  2. Non ancora iniziata, salvo una bozza
  3. Quasi completa: resta da inserire una diapositiva con i dati di vendita Correct answer.
  4. Da rifare interamente per un errore nei dati

Explanation

Il collega conferma che la presentazione è pronta e che manca solo l'ultima diapositiva con i dati di vendita, da aggiungere il giorno dopo. Lo stato è quindi di quasi completezza. Non si parla di invio già avvenuto né di rifacimento totale.