CELI 4 (C1) study plan

Trascrivere un notiziario radiofonico di 3 minuti individuando le 5 informazioni chiave senza riascoltare più di due volte.

Riconoscere e annotare per iscritto le differenze tra coppie minime di consonanti e vocali che l'italiano standard distingue ma la lingua di partenza del candidato no.

Leggere due articoli di cronaca di 600 parole ciascuno e ricostruire per iscritto la sequenza degli eventi in 5 frasi.

Costruire un glossario personale di 40 connettivi e segnali discorsivi usati per introdurre, contrastare e concludere un'argomentazione.

Ascoltare tre interviste di 4-5 minuti e distinguere per iscritto opinioni, fatti e ipotesi del parlante.

Individuare in ogni intervista almeno due riformulazioni in cui l'ospite chiarisce o corregge ciò che ha appena detto.

Leggere due testi argomentativi di 700 parole e mappare tesi, argomenti a sostegno e possibili obiezioni in uno schema.

Sintetizzare ciascun testo argomentativo in 80 parole senza copiare frasi originali.

Scrivere un'e-mail formale di 120 parole per protestare in modo cortese riguardo a un disservizio, usando il congiuntivo in almeno tre subordinate.

Registrare un monologo di 2 minuti su un tema personale senza leggere appunti, poi riascoltarlo e annotare esitazioni e ripetizioni.

Riformulare per iscritto dieci frasi semplici usando strutture impersonali e passive, verificando la correttezza delle concordanze.

Esporre a voce per 90 secondi un grafico o un dato immaginario, descrivendo andamento e cause con connettivi di causa ed effetto.

Produrre un testo argomentativo di 250 parole su un tema sociale, con introduzione, due argomenti sviluppati e conclusione.

Sostenere oralmente la stessa tesi per 3 minuti davanti a un interlocutore o a una registrazione, rispondendo a due obiezioni.

Rivedere il testo scritto applicando una checklist di coerenza, coesione e registro, riducendone la lunghezza del 10% senza perdere contenuto.

Usare correttamente almeno otto connettivi di concessione e contrapposizione in un unico testo scritto.

Affrontare una prova di ascolto completa a tempo, segnando le risposte incerte e verificandole solo alla fine.

Classificare gli errori di ascolto in lessicali, fonetici e di attenzione, indicando per ciascuna categoria una strategia di recupero.

Leggere un testo lungo di 900 parole in 12 minuti e rispondere a domande a scelta multipla motivando ogni scelta con la riga del testo.

Riconoscere in tre testi diversi il registro (formale, giornalistico, divulgativo) elencando gli indizi lessicali e sintattici che lo rivelano.

Scrivere una lettera di reclamo formale di 180 parole usando formule di apertura e chiusura appropriate e un tono sostenuto.

Descrivere oralmente per 3 minuti un'immagine o una situazione complessa, organizzando il discorso secondo un ordine spaziale e logico.

Simulare un dialogo di 5 minuti in cui si deve negoziare, chiedere chiarimenti e prendere posizione, registrandolo.

Correggere le proprie produzioni scritte usando una griglia di valutazione con criteri di adeguatezza, coesione, lessico e grammatica.

Completare una simulazione integrata di comprensione orale e scritta in condizioni d'esame, senza pause né dizionario.

Rivedere gli errori della simulazione e riscrivere le risposte sbagliate motivando la correzione.

Scrivere due testi brevi in 45 minuti complessivi, uno informale e uno formale, sullo stesso contenuto.

Sintetizzare oralmente in 90 secondi un articolo letto, senza rileggerlo durante l'esposizione.

Eseguire una simulazione completa delle quattro prove rispettando tempi e condizioni reali.

Rivedere le registrazioni orali e annotare tre punti di forza e tre aree di miglioramento con esempi concreti.

Ripassare il registro errori delle settimane precedenti verificando quali errori sono stati eliminati.

Preparare una scaletta personale di strategie per la gestione del tempo e dell'ansia nelle singole prove.