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Swiss BP Dolmetscher study materials
Swiss BP Dolmetscher study resources

Swiss BP Dolmetscher practice questions

One question at a time. Build your Swiss BP Dolmetscher understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Dolmetschtechniken und Methodik

Textliche Analyse, kein Sprachleistungstest: Eine Person sagt: „Manchmal habe ich nach dem Essen Schmerzen”. Welche Information muss erhalten bleiben?

  1. Die Person hat sicher eine bestimmte Krankheit.
  2. Die Schmerzen sind seit heute vollständig verschwunden.
  3. Die Schmerzen bestehen ständig vor jeder Mahlzeit.
  4. Die Schmerzen treten manchmal nach dem Essen auf. Correct answer.

Explanation

The source states an intermittent pattern after eating. Accurate rendering preserves frequency and timing without converting the statement into constant symptoms, a diagnosis, or an assertion that symptoms have ended.

Question 2Dolmetschtechniken und Methodik

Eine Fachperson sagt: „Falls die Unterlagen vollständig sind, können wir den Antrag prüfen”. Welche Bedeutung darf nicht verloren gehen?

  1. Eine Prüfung sei unter allen Umständen ausgeschlossen.
  2. Die Unterlagen seien nachweislich vollständig.
  3. Der Antrag sei bereits endgültig bewilligt.
  4. Die Vollständigkeit ist eine Bedingung für die genannte Prüfung. Correct answer.

Explanation

The statement makes completeness a condition for the proposed review. It does not confirm that the documents are complete, grant the application, or rule out review in every circumstance.

Question 3Dolmetschtechniken und Methodik

Eine Person sagt: „Ich glaube, das war am Dienstag; ganz sicher bin ich nicht”. Was ist sinngenau weiterzugeben?

  1. Dienstag als zweifelsfrei feststehendes Datum.
  2. Dass die Person absichtlich falsch aussagt.
  3. Dienstag als unsichere Erinnerung mit ausdrücklichem Vorbehalt. Correct answer.
  4. Dass überhaupt kein Tag genannt wurde.

Explanation

The person names Tuesday while expressly qualifying their certainty. The interpreter should preserve both the proposed date and uncertainty without deciding credibility or erasing the information actually supplied.

Question 4Dolmetschtechniken und Methodik

Die Aussage lautet: „Nicht mein Bruder, sondern mein Nachbar hat angerufen”. Welche Zuordnung ist richtig?

  1. Der Bruder habe angerufen, der Nachbar nicht.
  2. Beide hätten zusammen angerufen.
  3. Es sei unklar, ob überhaupt jemand angerufen habe.
  4. Der Nachbar wird als Anrufer genannt, der Bruder ausdrücklich ausgeschlossen. Correct answer.

Explanation

The contrast explicitly rejects the brother and identifies the neighbour as the caller. Preserving the negation and replacement is necessary; combining or reversing the participants changes the source message.

Question 5Dolmetschtechniken und Methodik

Eine Fachperson sagt: „Das ist eine Möglichkeit, noch keine Entscheidung”. Welche Fassung wahrt den Unterschied?

  1. Eine endgültige Entscheidung ist mitgeteilt.
  2. Eine Option wird genannt, aber noch nicht beschlossen. Correct answer.
  3. Die Entscheidung wurde bereits umgesetzt.
  4. Die Möglichkeit ist endgültig ausgeschlossen.

Explanation

The source separates considering an option from making a decision. Accurate communication must not convert the option into an adopted or implemented outcome, nor turn it into a rejection.

Question 6Dolmetschtechniken und Methodik

Eine Person berichtet: „Seit zwei Tagen habe ich das Medikament nicht genommen”. Welche Information ist enthalten, ohne zusätzlichen Rat zu geben?

  1. Eine ärztliche Anordnung zum dauerhaften Absetzen.
  2. Eine bestätigte Allergie auf das Medikament.
  3. Eine Nicht-Einnahme während des genannten Zeitraums. Correct answer.
  4. Die Aufforderung, die doppelte Menge einzunehmen.

Explanation

The source reports non-use over the stated two-day period. It does not give an instruction, explain a confirmed cause, or authorize the interpreter to supply medication advice.

Question 7Dolmetschtechniken und Methodik

In einer Aussage heisst es: „Ich habe das Formular gelesen, aber nicht unterschrieben”. Welcher Unterschied ist zu erhalten?

  1. Eine andere Person habe sicher unterschrieben.
  2. Das Formular sei weder gelesen noch unterschrieben.
  3. Lesen hat stattgefunden, Unterschreiben wird verneint. Correct answer.
  4. Lesen und Unterschreiben seien beide abgeschlossen.

Explanation

The speaker affirms reading and denies signing. Both actions and their different status matter; the interpreter must not merge them or invent another person's participation in the document.

Question 8Dolmetschtechniken und Methodik

Eine Person sagt: „Ich kann vormittags kommen, ausser am Mittwoch”. Welche Verfügbarkeit ist genannt?

  1. Nur Mittwochvormittag.
  2. Vormittage mit der ausdrücklich genannten Ausnahme Mittwoch. Correct answer.
  3. Keine Verfügbarkeit an irgendeinem Tag.
  4. Jeder Vormittag ohne Ausnahme.

Explanation

The speaker offers morning availability while excluding Wednesday. The exception is material and should be retained rather than dropped, reversed, or expanded into a complete lack of availability.

Question 9Dolmetschtechniken und Methodik

Eine Fachperson sagt: „Die Rückmeldung wird voraussichtlich nächste Woche kommen”. Welche Nuance ist wichtig?

  1. Der Zeitpunkt wird erwartet, aber nicht als sicher garantiert. Correct answer.
  2. Der Termin sei verbindlich für den morgigen Morgen zugesagt.
  3. Es werde niemals eine Rückmeldung geben.
  4. Die Rückmeldung sei sicher bereits eingetroffen.

Explanation

Voraussichtlich signals an expectation rather than an unconditional guarantee. Accurate rendering preserves that degree of certainty and the stated next-week timing instead of replacing them with a completed or different event.

Question 10Dolmetschtechniken und Methodik

Die Aussage lautet: „Ich brauche nicht mehr Geld, sondern mehr Zeit”. Was wird erbeten?

  1. Mehr Geld und weniger Zeit.
  2. Weder Zeit noch Geld in irgendeinem Sinn.
  3. Ein sofortiger Entscheid über eine Geldleistung.
  4. Mehr Zeit statt zusätzlichem Geld. Correct answer.

Explanation

The speaker contrasts the resource they do not need more of with the one they do need. Preserving the contrast identifies extra time rather than inventing a financial decision or a combined request.

Question 11Dolmetschtechniken und Methodik

Ein unbekannter Fachausdruck ist für die Aussage entscheidend. Was ist methodisch richtig?

  1. Den ähnlichsten bekannten Begriff ungeprüft einsetzen.
  2. Den Ausdruck ohne Hinweis weglassen.
  3. Eine eigene Erklärung als Aussage der Fachperson ausgeben.
  4. Eine transparente Klärung der Bedeutung veranlassen, statt eine ähnlich klingende Bedeutung zu erraten. Correct answer.

Explanation

A material unknown term requires clarification so the interpretation reflects the actual intended meaning. Silent omission, sound-based guessing, or attributing an invented explanation to the source can materially distort communication.

Question 12Dolmetschtechniken und Methodik

Zwei Personen sprechen gleichzeitig, und wesentliche Teile sind nicht verständlich. Welche Intervention unterstützt Genauigkeit?

  1. Eine vollständige Wiedergabe versprechen, obwohl Inhalt fehlt.
  2. Die ungehörten Teile aus Erfahrung ergänzen.
  3. Das Verständigungsproblem offen benennen und geordnete, erfassbare Beiträge ermöglichen. Correct answer.
  4. Nur die lautere Person dolmetschen, ohne es zu sagen.

Explanation

When overlapping speech prevents reception, the interpreter should transparently restore manageable communication. Guessing or hiding missing content creates a false impression that the entire source was accurately received and conveyed.

Question 13Dolmetschtechniken und Methodik

Bei konsekutivem Dolmetschen notiert jemand viele Einzelwörter, verliert aber Ursache und Folge. Was sollte verbessert werden?

  1. Die Reihenfolge jedes Wortes unabhängig vom Sinn kopieren.
  2. Nur noch die Anzahl der gesprochenen Wörter zählen.
  3. Sinnstruktur und Beziehungen der Aussage in den Notizen erfassen. Correct answer.
  4. Alle Verknüpfungen grundsätzlich weglassen.

Explanation

Notes support reconstruction of meaning rather than a word-count record. Capturing relationships such as cause and consequence helps preserve the message structure when isolated vocabulary alone is insufficient.

Question 14Dolmetschtechniken und Methodik

Während eines Videoeinsatzes bricht der Ton bei einer wichtigen Bedingung ab. Was ist angemessen?

  1. Den Ausfall offen anzeigen und die fehlende Passage wiederholen lassen. Correct answer.
  2. Behaupten, die gesamte Aussage sei sicher verstanden worden.
  3. Die eigene bevorzugte Bedingung einsetzen.
  4. Die Bedingung aus einem früheren Fall übernehmen.

Explanation

A technical gap means the content was not reliably received. The interpreter should request the missing segment transparently rather than substitute prior experience, a preferred meaning, or an unsupported assurance.

Question 15Dolmetschtechniken und Methodik

Die Dolmetscherin erkennt, dass sie eine entscheidende Verneinung falsch wiedergegeben hat. Was soll sie tun?

  1. Den Fehler verschweigen, sofern niemand sofort protestiert.
  2. Nur die eigenen Notizen korrigieren.
  3. Die Verantwortung ohne Erklärung der sprechenden Person zuschreiben.
  4. Den Dolmetschfehler transparent korrigieren, damit die Betroffenen die richtige Aussage erhalten. Correct answer.

Explanation

A material error should be corrected in the interaction so affected participants receive accurate content. Changing private notes or remaining silent does not repair the message already communicated to others.

Question 16Dolmetschtechniken und Methodik

Eine Äusserung ist höflich formuliert, enthält aber eine klare Ablehnung. Was ist bei der Wiedergabe wichtig?

  1. Die Ablehnung und den relevanten höflichen Registercharakter erhalten. Correct answer.
  2. Die Ablehnung durch eine persönliche Empfehlung ersetzen.
  3. Den Inhalt als unverbindliche Begrüssung behandeln.
  4. Aus Höflichkeit eine Zustimmung daraus machen.

Explanation

Polite wording does not eliminate a refusal. The interpretation should preserve both the communicative function and relevant register rather than replacing the speaker's decision with agreement or the interpreter's advice.

Question 17Dolmetschtechniken und Methodik

Eine Fachperson spricht direkt zur Nutzerin. Die Nutzerin antwortet der Fachperson. Welche Gestaltung fördert den direkten Austausch?

  1. Alle Fragen ohne Rückfrage selbst beantworten.
  2. Die Nutzerin aus dem Gespräch ausschliessen.
  3. Nur noch Zusammenfassungen nach eigener Auswahl liefern.
  4. Die Verständigung zwischen den Beteiligten ermöglichen, ohne selbst die inhaltlichen Entscheidungen zu übernehmen. Correct answer.

Explanation

The interpreter supports communication between the participants while preserving their ownership of content and decisions. Taking over answers or selectively replacing their interaction with summaries changes the professional role and message.

Question 18Dolmetschtechniken und Methodik

Eine Zahl wird wiederholt, aber mit unterschiedlichen Einheiten genannt. Was ist vor der Wiedergabe nötig, wenn der Sinn unklar bleibt?

  1. Die Einheit ganz weglassen, damit die Zahl gleich bleibt.
  2. Eine bekannte Standardzahl aus einem anderen Gespräch einsetzen.
  3. Die tatsächlich gemeinte Zahl mit zugehöriger Einheit klären. Correct answer.
  4. Die Einheit mit dem vertrautesten Namen wählen.

Explanation

A number without the intended unit can communicate a different quantity. Material ambiguity should be clarified rather than resolved by familiarity, omission, or importing a standard value from another encounter.

Question 19Dolmetschtechniken und Methodik

Eine Person verwendet einen regionalen Ausdruck, den der Dolmetscher nicht kennt. Was ist sachgerecht?

  1. Daraus unmittelbar mangelnde Intelligenz ableiten.
  2. Die Person zwingen, die bevorzugte eigene Sprachvariante zu übernehmen.
  3. Den Inhalt ohne Hinweis streichen.
  4. Die Bedeutung respektvoll aus dem Kontext und durch nötige Klärung ermitteln. Correct answer.

Explanation

An unfamiliar regional form calls for linguistic clarification, not a deficit judgment. Context and transparent questions can establish meaning while respecting the speaker's language variety and preserving the message.

Question 20Dolmetschtechniken und Methodik

Ein schriftliches Übungsitem fragt nach dem Prozess bei einem Missverständnis. Was kann eine richtige Antwort allein nicht belegen?

  1. Dass Textaufgaben zur begrifflichen Vorbereitung genutzt werden können.
  2. Die tatsächliche mündliche Dolmetschleistung in einem bestimmten Sprachenpaar. Correct answer.
  3. Verständnis des abgefragten methodischen Grundsatzes im Item.
  4. Einen Anhaltspunkt für weiteren Lernbedarf bei einer falschen Antwort.

Explanation

Selecting a correct conceptual answer does not demonstrate real receptive and productive interpreting in a language pair. Actual performance involves sound, language competence, timing, delivery, and interaction beyond the written item.

Question 21Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Eine Ärztin erklärt einen Eingriff, der Patient stellt eine Frage zu Alternativen. Was gehört zur Dolmetschaufgabe?

  1. Die Einwilligung anstelle des Patienten unterschreiben.
  2. Die Frage und die fachliche Antwort vollständig vermitteln. Correct answer.
  3. Die Frage überspringen, weil bereits ein Formular vorliegt.
  4. Die Alternative selbst medizinisch bewerten.

Explanation

The interpreter enables the patient and clinician to discuss alternatives; clinical assessment and consent remain with the responsible participants rather than the language professional.

Question 22Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Nach der Aufklärung nickt eine Patientin. Die Fachperson fragt den Dolmetscher, ob sie alles verstanden habe. Was ist angemessen?

  1. Die Patientin selbst als urteilsunfähig einstufen.
  2. Ohne Rückfrage den Eingriff empfehlen.
  3. Aus dem Nicken vollständiges Verständnis bescheinigen.
  4. Eine Überprüfung durch die Fachperson sprachlich ermöglichen, statt Verständnis zu garantieren. Correct answer.

Explanation

A nod alone does not establish comprehension; the interpreter should facilitate the professional's check of understanding without certifying capacity or recommending treatment independently.

Question 23Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Ein urteilsfähiger Patient sagt nach einer Erklärung: „Ich möchte diese Behandlung nicht.” Was ist weiterzugeben?

  1. Eine Zustimmung, um die Behandlung zu erleichtern.
  2. Nur die vermutete Angst, nicht die Ablehnung.
  3. Eine vom Dolmetscher ausgewählte Ersatzbehandlung.
  4. Die Ablehnung, ohne sie in eine Zustimmung umzudeuten. Correct answer.

Explanation

The patient's stated refusal must reach the clinician accurately; the professional can address consequences and questions, but the interpreter must not convert refusal into authorization.

Question 24Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Eine erwachsene Patientin möchte eine Frage ohne die anwesenden Angehörigen stellen. Was ist angemessen?

  1. Ohne Klärung alle Angehörigen eigenständig entfernen.
  2. Die Frage heimlich nach dem Termin beantworten.
  3. Angehörigen aus Gewohnheit den Vorrang geben.
  4. Den Wunsch transparent an die verantwortliche Fachperson vermitteln. Correct answer.

Explanation

The interpreter conveys the patient's request so the professional can arrange appropriate privacy; family presence does not authorize suppressing her preference or independently managing the encounter.

Question 25Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Ein Angehöriger beantwortet jede Frage, obwohl die Patientin selbst sprechen möchte. Welche Intervention unterstützt ihre Beteiligung?

  1. Nur den Angehörigen dolmetschen, weil er schneller spricht.
  2. Der Patientin eigene Antworten vorschlagen.
  3. Seine Antworten als ihre Antworten ausgeben.
  4. Das Kommunikationsproblem offen benennen und direkte Beiträge der Patientin ermöglichen. Correct answer.

Explanation

The patient should be able to communicate her own account; the interpreter can transparently address turn access without replacing her voice with either the relative's or their own.

Question 26Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Die Patientin versteht „Biopsie” nicht. Welche Vorgehensweise wahrt die Rollen?

  1. Eine sichere Heilung versprechen.
  2. Die Fachperson um eine verständliche Erklärung bitten und diese dolmetschen. Correct answer.
  3. Eine Diagnose aus eigener Erfahrung nennen.
  4. Den Begriff weglassen, damit keine Sorge entsteht.

Explanation

The clinician should explain the proposed procedure and its significance; the interpreter enables that explanation rather than inventing diagnostic content or reassuring beyond the source.

Question 27Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Im Gespräch werden „Verdacht”, „Diagnose” und „Ausschluss” verwendet. Warum ist die Unterscheidung wichtig?

  1. Verdacht bedeutet sicher keine Erkrankung.
  2. Sie kennzeichnen unterschiedliche Grade und Arten der Feststellung. Correct answer.
  3. Ausschluss bedeutet automatisch Behandlungsbeginn.
  4. Alle drei bedeuten sicher bestätigte Erkrankung.

Explanation

These terms convey different clinical propositions and certainty; collapsing them into a confirmed diagnosis or a treatment decision would materially alter the information participants receive.

Question 28Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Ein Arzt sagt: „Eine Nebenwirkung ist möglich, aber nicht bei allen zu erwarten.” Was muss erhalten bleiben?

  1. Die Möglichkeit ohne Behauptung eines sicheren Auftretens bei allen. Correct answer.
  2. Ein Rat zum selbständigen Absetzen.
  3. Eine sichere Nebenwirkung bei jeder Person.
  4. Ein vollständiger Ausschluss jeder Nebenwirkung.

Explanation

The source states a possibility with an explicit limitation on universality; interpretation must preserve that uncertainty without adding medication instructions or absolute reassurance.

Question 29Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Die Patientin nennt ein traditionelles Mittel neben den verordneten Medikamenten. Was ist angemessen?

  1. Der Patientin vorgeben, das Mittel nie erwähnt zu haben.
  2. Die Angabe ohne Wertung vollständig an die Fachperson vermitteln. Correct answer.
  3. Die Kombination selbst als sicher freigeben.
  4. Das Mittel als kulturell irrelevant verschweigen.

Explanation

All reported substances may matter to the professional's assessment; the interpreter conveys them accurately without dismissing the account, authorizing combinations, or coaching concealment.

Question 30Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Eine Fachperson fragt nach „Allergien”, die Person antwortet mit einer früheren unangenehmen Reaktion. Was ist angemessen?

  1. Eine Verträglichkeit garantieren.
  2. Die Reaktion selbst als bestätigte Allergie klassifizieren.
  3. Sie weglassen, weil die Bezeichnung unsicher ist.
  4. Die geschilderte Reaktion genau vermitteln und fachliche Klärung ermöglichen. Correct answer.

Explanation

The interpreter should preserve the described reaction and uncertainty so the clinician can classify it; neither an unverified allergy label nor omission accurately represents the report.

Question 31Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Bei einer psychotherapeutischen Sitzung verwendet die Person ein bildhaftes Wort für Belastung. Was unterstützt Genauigkeit?

  1. Das Bild sinngenau erhalten und nötige Klärung offen anregen. Correct answer.
  2. Es automatisch durch eine psychiatrische Diagnose ersetzen.
  3. Das Bild als unlogisch auslassen.
  4. Die Bedeutung allein aus ihrer Nationalität festlegen.

Explanation

A metaphor can carry important personal meaning; faithful rendering and transparent clarification preserve it without converting cultural assumptions into a clinical diagnosis.

Question 32Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Eine Patientin nennt Schmerzen „brennend”, später „stechend”. Was ist angemessen?

  1. Eigenständig eine Ursache der Veränderung diagnostizieren.
  2. Eine davon still als falsch löschen.
  3. Beide Beschreibungen mit ihrem jeweiligen Kontext vermitteln. Correct answer.
  4. Immer dasselbe allgemeine Wort wählen, um Widersprüche zu vermeiden.

Explanation

The differing descriptors are source information for the clinician to explore; the interpreter should preserve them rather than normalize the account or infer an underlying cause.

Question 33Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Die Fachperson erklärt eine Medikamenteneinnahme mit mehreren Zahlen und Einheiten. Was ist bei Unsicherheit vorrangig?

  1. Alle Einheiten weglassen, damit es kürzer wird.
  2. Die genaue Angabe klären lassen, bevor eine sichere Wiedergabe behauptet wird. Correct answer.
  3. Eine übliche Dosis aus früheren Einsätzen einsetzen.
  4. Nur die grösste Zahl wiedergeben.

Explanation

Medication quantities require accurate reception and rendering; uncertainty should trigger clarification, not substitution with a remembered regimen or removal of essential units.

Question 34Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Der Entlassungsplan enthält Einnahmezeiten, Nachkontrolle und Warnhinweise. Welche Wiedergabe ist angemessen?

  1. Warnhinweise zur Beruhigung streichen.
  2. Selbst einen neuen Nachkontrolltermin festlegen.
  3. Nur den Termin nennen, weil er leicht zu merken ist.
  4. Alle relevanten Teile vermitteln und unklare Angaben klären. Correct answer.

Explanation

A discharge plan's components serve different practical purposes; accurate communication must preserve them rather than prioritize only easy details or invent new clinical arrangements.

Question 35Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Eine Person berichtet während des Gesprächs plötzlich eine akute schwere Beschwerde. Was ist angemessen?

  1. Bis zum geplanten Gesprächsende warten.
  2. Die Beschwerde als blosse Nervosität umdeuten.
  3. Selbst eine Behandlung verordnen.
  4. Die Mitteilung unverzüglich dem verantwortlichen Personal vermitteln und dem Notfallablauf folgen. Correct answer.

Explanation

Urgent reported symptoms should reach responsible staff promptly so they can assess and act; the interpreter must not delay, diagnose, or prescribe independently.

Question 36Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Die Ärztin bittet um eine Rückerklärung in eigenen Worten. Welche Rolle hat der Dolmetscher?

  1. Die richtige Antwort vorgeben und für die Patientin sprechen.
  2. Nur bestätigen, dass alles verstanden sei.
  3. Frage und Antwort vermitteln, damit die Ärztin das Verständnis prüfen kann. Correct answer.
  4. Die Methode als Sprachprüfung der Patientin benoten.

Explanation

Teach-back is a communication check led by the professional; the interpreter enables the patient's own response rather than supplying it or turning the task into a personal language grade.

Question 37Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Was unterscheidet in der Schweizer Krankenversicherung Prämie und Kostenbeteiligung?

  1. Beide sind immer dieselbe einzelne Rechnung.
  2. Kostenbeteiligung ist immer eine freiwillige Spende.
  3. Prämie betrifft den Versicherungsschutz; Kostenbeteiligung betrifft bezogene Leistungen nach den Regeln. Correct answer.
  4. Die Prämie wird nur bei Krankheit erhoben.

Explanation

Premiums and patient cost sharing serve different functions; BAG describes contributions such as franchise and retention in relation to covered healthcare use under the applicable rules.

Question 38Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Eine Person verwechselt „Franchise” mit einer Sprachangabe. Wie ist der Versicherungsbegriff zu bearbeiten?

  1. Ihn ungeprüft als monatliche Prämie wiedergeben.
  2. Eine beliebige persönliche Deckungsgrenze einsetzen.
  3. Den im Kontext gemeinten jährlichen Kostenanteil verständlich erläutern lassen und korrekt vermitteln. Correct answer.
  4. Den Begriff mit französischer Staatsangehörigkeit übersetzen.

Explanation

The term has a specific Swiss insurance meaning distinct from nationality or premium; contextual clarification avoids replacing an institutional concept with a familiar unrelated sense.

Question 39Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Eine höhere gewählte Franchise wird mit tieferer Prämie erklärt. Was darf der Dolmetscher nicht hinzufügen?

  1. Die von der Fachperson genannte Bedingung.
  2. Die erklärte Unterscheidung zwischen laufender Prämie und Kostenanteil.
  3. Die Bitte der Person um ein Rechenbeispiel.
  4. Dass diese Wahl für jede Person sicher die beste sei. Correct answer.

Explanation

The interpreter conveys the trade-off but should not convert it into universal financial advice; suitability depends on the person's circumstances and the actual insurance terms.

Question 40Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Eine Person fragt, ob eine Behandlung von der Grundversicherung oder einer Zusatzversicherung bezahlt wird. Was ist angemessen?

  1. Die Frage an die zuständige Fachstelle vermitteln und die konkrete Deckung klären lassen. Correct answer.
  2. Den Anspruch anhand der Nationalität schätzen.
  3. Aus dem Wort Versicherung allein Vollzahlung garantieren.
  4. Beide Versicherungsarten als immer identisch darstellen.

Explanation

Coverage depends on the actual system and terms; the interpreter enables verification without guaranteeing payment or treating basic and supplemental cover as universally interchangeable.

Question 41Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Welcher Unterschied zwischen RAV und Arbeitslosenkasse ist für ein Beratungsgespräch hilfreich?

  1. Beide Stellen entscheiden über jedes Asylgesuch.
  2. RAV unterstützen die Stellensuche; Arbeitslosenkassen prüfen und zahlen Versicherungsleistungen. Correct answer.
  3. RAV sind ausschliesslich Krankenhäuser.
  4. Arbeitslosenkassen führen immer die schulische Aufnahmeprüfung durch.

Explanation

SECO distinguishes employment-service functions from unemployment funds' benefit assessment and payment; knowing the distinction helps interpret institutional referrals without promising an individual entitlement.

Question 42Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Eine RAV-Beraterin spricht von dokumentierten Bewerbungsbemühungen. Was ist angemessen?

  1. Anforderung und Rückfragen genau vermitteln, ohne Nachweise zu erfinden. Correct answer.
  2. Im Namen der Person Bewerbungen behaupten, die nicht stattfanden.
  3. Selbst eine allgemeingültige Bewerbungszahl festsetzen.
  4. Die Pflicht in eine freiwillige Höflichkeit umdeuten.

Explanation

The interpreter preserves the actual stated requirement and the person's questions; they must not fabricate compliance or invent a universal numerical duty from prior assignments.

Question 43Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Eine Person hält eine IV-Anmeldung bereits für eine Rentenzusprache. Welche Unterscheidung muss erhalten bleiben?

  1. Jeder Arztbesuch ist automatisch ein Rentenentscheid.
  2. Eine Anmeldung garantiert immer die volle Rente.
  3. Antrag beziehungsweise Abklärung und bewilligter Leistungsanspruch sind verschiedene Schritte. Correct answer.
  4. Die IV ist ausschliesslich eine private Sparanlage.

Explanation

Application, assessment, and award are distinct stages, and Swiss disability insurance also concerns integration; the interpreter should not turn initiation of a process into guaranteed entitlement.

Question 44Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Was bedeutet der Grundsatz „Eingliederung vor Rente” als institutionelle Orientierung?

  1. Eine berufliche Massnahme beweist, dass keine Einschränkung besteht.
  2. Mögliche Eingliederungsmassnahmen sind von der blossen Rentenerwartung zu unterscheiden. Correct answer.
  3. Eingliederung ist ein anderes Wort für Auszahlung.
  4. Jede gesundheitliche Einschränkung führt sofort zur gleichen Rente.

Explanation

The principle highlights the role of integration measures in disability insurance rather than treating every contact as an immediate pension award or denying the existence of impairment.

Question 45Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Ergänzungsleistungen zur AHV/IV und Sozialhilfe werden im Gespräch gleichgesetzt. Was ist sachlich wichtig?

  1. EL und Sozialhilfe sind nur verschiedene Schreibweisen.
  2. Jede AHV-Rente führt automatisch zu EL in gleicher Höhe.
  3. EL sind ein eigener gesetzlicher Leistungsbereich mit Anspruchsvoraussetzungen, nicht einfach Sozialhilfe. Correct answer.
  4. EL sind immer freiwillige Privatspenden.

Explanation

Official Swiss sources distinguish supplementary benefits from social assistance and link entitlement to conditions; neither universal automatic payment nor private charity accurately describes the institution.

Question 46Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Eine Sozialberatung erläutert eine bedarfsabhängige Leistung. Welche Angaben sind sinngenau zu vermitteln?

  1. Nur Angaben, die voraussichtlich zu höherer Zahlung führen.
  2. Eine pauschale Zusage ohne Prüfung.
  3. Die tatsächlich erfragten Einnahmen, Ausgaben, Vermögenswerte und Vorbehalte. Correct answer.
  4. Private Vermutungen des Dolmetschers als gesicherte Beträge.

Explanation

A means-tested discussion depends on accurate relevant facts and qualifications; selective editing or invented figures can distort both the person's account and the institution's assessment.

Question 47Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Bei einem Schulgespräch wird nach einer Regel aus einem anderen Kanton gefragt. Was ist angemessen?

  1. Die konkrete kantonale beziehungsweise schulische Regel klären lassen. Correct answer.
  2. Alle Kantone als identische Schulverwaltung darstellen.
  3. Selbst den Schulübertritt verbindlich bewilligen.
  4. Die frühere Regel ungeprüft schweizweit anwenden.

Explanation

Swiss compulsory schooling is cantonal, so experience elsewhere does not establish the current institution's rule; the interpreter should facilitate the responsible person's actual explanation.

Question 48Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Ein Lehrer beschreibt einen Förderbedarf, die Eltern hören darin bereits einen definitiven Schulwechsel. Was unterstützt Verständigung?

  1. Den Eltern sagen, Fragen seien unzulässig.
  2. Die unterschiedlichen Bedeutungen transparent klären lassen. Correct answer.
  3. Den Schulwechsel selbst bestätigen.
  4. Den Förderbedarf aus der Wiedergabe entfernen.

Explanation

Support needs and placement decisions are not necessarily the same proposition; clarification should restore the distinction without the interpreter deciding the child's educational pathway.

Question 49Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Bei einer KESB-Besprechung wird die Rolle der Behörde erklärt. Welche Orientierung ist zutreffend?

  1. Jede KESB-Besprechung bedeutet bereits Entzug aller Rechte.
  2. Der Dolmetscher übernimmt automatisch die behördliche Entscheidung.
  3. Kindes- und Erwachsenenschutz ist von einer gewöhnlichen Sprachvermittlung zu unterscheiden. Correct answer.
  4. Die KESB ist die nationale Krankenkassenaufsicht.

Explanation

The authority concerns child and adult protection, while the interpreter enables communication; neither the meeting itself nor the interpreter's presence establishes a particular protective decision.

Question 50Schweizer Gesundheit, Bildung und Soziales

Eine Person fragt den Dolmetscher, ob sie eine Sozialvereinbarung unterschreiben soll. Was ist angemessen?

  1. Für sie nach eigener Einschätzung unterschreiben.
  2. Die Frage und den Erklärungsbedarf zur zuständigen Fachperson zurückführen. Correct answer.
  3. Wesentliche Bedingungen vor der Übersetzung streichen.
  4. Eine Annahme garantieren, weil das Formular üblich ist.

Explanation

The interpreter can facilitate explanation and questions but should not decide acceptance or execute the agreement for the person under an interpreting assignment.