Histoire-Géographie - série E
L'histoire-géographie de la série E associe deux programmes : l'histoire du monde depuis 1945 et celle de la Côte d'Ivoire contemporaine ; la géographie de l'espace ivoirien et de l'Afrique de l'Ouest. L'épreuve exige des repères datés exacts, un plan problématisé et, en géographie, la capacité à expliquer l'organisation d'un territoire.
Histoire : les repères à ne pas confondre
- 1945 : fin de la Seconde Guerre mondiale, création de l'ONU ; 1947 : début de la guerre froide ; 1961 : mur de Berlin ; 1962 : crise de Cuba ; 1989 : chute du mur ; 1991 : éclatement de l'URSS.
- 1944 : conférence de Brazzaville ; 1946 : création du RDA ; 1958 : référendum et Communauté ; 7 août 1960 : indépendance de la Côte d'Ivoire ; 1990 : multipartisme ; 1993 : mort de Félix Houphouët-Boigny ; 1999 : coup d'État ; 2002 : crise politico-militaire ; 2011 : fin de la crise postélectorale.
Géographie : l'espace ivoirien
Relief de plaines et de plateaux, mont Nimba (1 752 m) à l'ouest ; climats attiéen (sud humide), baouléen (centre), soudanien (nord) ; forêt au sud, savane au nord ; fleuves Bandama, Sassandra, Comoé, Cavally. Agriculture de rente (premier producteur mondial de cacao, avec le café, l'hévéa et l'anacarde), ports d'Abidjan et de San-Pédro, forte urbanisation littorale. Intégration régionale : CEDEAO (traité de Lagos, 1975) et UEMOA (Dakar, 1994).
Exemple travaillé
Sujet : « Les fondements de la croissance ivoirienne de 1960 à 1980. »
- Problématique : sur quelles bases repose le « miracle ivoirien » et pourquoi est-il fragile ?
- I. Les moteurs : café et cacao, main-d'œuvre abondante, investissements publics, ouverture au commerce, stabilité politique et coopération avec la France.
- II. Les fragilités : dépendance à deux produits, chute des cours à partir de 1986, endettement, inégalités entre le littoral et le nord.
- Conclusion : croissance réelle mais extravertie, dont la durabilité supposait une diversification productive.
Pièges
- Confondre 1958 (Communauté) et 1960 (indépendance), CEDEAO (1975) et UEMOA (1994).
- Raconter sans problématique ni plan.
- Donner des chiffres approximatifs ou inventés : mieux vaut une idée juste sans chiffre.
- Oublier de localiser en géographie (région, fleuve, port).
- Porter des jugements moraux au lieu d'expliquer des mécanismes.