CILS A2 flashcards

31 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.

Ascolto: due ascolti

Nella prova di ascolto CILS A2 ogni brano si ascolta di norma due volte, con una pausa per leggere le domande prima del primo ascolto.

Che cosa / Chi / Dove

Parole interrogative per identificare l'informazione richiesta: 'che cosa' chiede l'oggetto o l'azione, 'chi' la persona, 'dove' il luogo.

Ore e orari in italiano

Si dice 'sono le tre', 'è l'una', 'alle otto e mezza', 'alle sette meno un quarto'. Per i minuti si usa 'e' dopo l'ora e 'meno' prima dell'ora successiva.

Presentarsi a un esame orale

Formula tipica: 'Mi chiamo..., ho ... anni, sono italiano/a, abito a..., lavoro/studio..., nel tempo libero mi piace...'. Struttura fissa e facile da memorizzare.

Chiedere di ripetere

Espressioni utili in interazione: 'Scusi, può ripetere per favore?', 'Non ho capito', 'Come si dice... in italiano?', 'Parla più lentamente, per favore'.

Passato prossimo con essere

Verbi di movimento e riflessivi usano essere: 'sono andato/a', 'siamo partiti/e', 'mi sono alzato/a'. Il participio concorda in genere e numero con il soggetto.

Doppie consonanti e significato

In italiano la lunghezza consonantica distingue parole: pala/palla, casa/cassa, capello/cappello, nono/nonno. Pronunciare la doppia in modo più lungo e netto.

Saluti formali e informali

Informale: ciao, ci vediamo. Formale: buongiorno, buonasera, arrivederci, arrivederLa. 'Ciao' si usa solo con persone con cui si dà del tu.

Scanning di un testo

Tecnica di lettura: leggere prima le domande, poi cercare nel testo solo date, nomi, prezzi e parole chiave, senza tradurre ogni parola.

Preposizioni articolate frequenti

Unioni di preposizione e articolo: al, allo, alla, ai, agli, alle; del, della, dei, delle; nel, nella, nei, nelle; sul, sulla, sui, sulle.

Negazioni nel vero/falso

Parole come non, mai, nessuno, niente, né... né cambiano il senso della frase. Un'opzione affermativa può essere falsa se il testo contiene una negazione.

Connettivi di contrasto

Ma, però, invece, tuttavia segnalano un'opposizione: la seconda parte della frase contraddice o corregge la prima. Utili per scegliere la risposta giusta.

Connettivi di causa e conseguenza

Perché, siccome, dato che introducono la causa; quindi, perciò, allora introducono la conseguenza. Aiutano a capire il rapporto tra le informazioni.

Orari di apertura e chiusura

Nei testi di servizi compaiono 'aperto dalle... alle...', 'chiuso il lunedì', 'ultimo ingresso'. Distinguere l'orario di apertura da quello di chiusura.

Distrattore lessicale

Opzione che ripete parole del testo ma cambia il significato o contraddice il senso globale. La risposta corretta spesso usa un sinonimo o un parafrasi.

Frequenza e abitudini

Espressioni: ogni giorno, una volta alla settimana, il lunedì, di solito, spesso, a volte, raramente, mai. Indicano quanto spesso avviene un'azione.

Struttura e-mail informale

Saluto (Ciao/Caro), apertura (Come stai?), corpo con lo scopo del messaggio, chiusura (A presto, Un abbraccio) e firma con il nome.

E-mail formale: aperture

Formule: 'Gentile Signora,' / 'Gentile Dottor Rossi,' / 'Buongiorno,'. Si dà del lei, si evita 'ciao' e si chiude con 'Cordiali saluti' e nome e cognome.

Invito scritto A2

Modello: 'Ciao ..., sabato sera faccio una festa a casa mia. Ti va di venire alle otto? Fammi sapere. A presto, ...'. Include invito, ora, luogo e richiesta di risposta.

Concordanza aggettivo in -e

Gli aggettivi in -e hanno una forma singolare per maschile e femminile (grande, facile) e una plurale in -i (grandi, facili). Non cambiano tra i due generi al singolare.

Presente indicativo regolare

Desinenze: -are → -o, -i, -a, -iamo, -ate, -ano; -ere → -o, -i, -e, -iamo, -ete, -ono; -ire → -o, -i, -e, -iamo, -ite, -ono.

Verbi irregolari al presente

Forme da memorizzare: sono/sei/è/siamo/siete/sono; ho/hai/ha/abbiamo/avete/hanno; vado/vai/va/andiamo/andate/vanno; faccio/fai/fa/facciamo/fate/fanno.

Revisione in tre passi

Controllo finale del testo scritto: presenza di tutte le informazioni richieste, correttezza di accordi e coniugazioni, presenza di saluto e firma.

Articolo determinativo maschile

'Il' davanti a consonante semplice (il libro); 'lo' davanti a s+consonante, z, gn, ps (lo studente, lo zaino); 'l'' davanti a vocale (l'amico).

Articolo indeterminativo

'Un' davanti a vocale e consonante semplice maschile (un amico, un libro); 'uno' davanti a s+cons., z, gn (uno studente); 'una' al femminile, 'un'' davanti a vocale.

Participi passati irregolari

Forme frequenti: fatto (fare), detto (dire), visto (vedere), preso (prendere), scritto (scrivere), venuto (venire), stato (essere), avuto (avere).

Futuro semplice regolare

Desinenze uniche per tutte le coniugazioni: -ò, -ai, -à, -emo, -ete, -anno, aggiunte alla radice (parler-): parlerò, parlerai, parlerà, parleremo, parlerete, parleranno.

Pronomi diretti e accordo

Lo, la, li, le come oggetto richiedono l'accordo del participio passato: 'Ho visto Maria' → 'L'ho vista'; 'Ho comprato i libri' → 'Li ho comprati'.

Pronomi indiretti

Mi, ti, gli (a lui), le (a lei), ci, vi, gli (a loro) indicano il destinatario: 'Gli scrivo', 'Le telefono', 'Mi dai una mano?'.

Comparativo con di e che

'Più... di' si usa davanti a nomi e pronomi (più alto di me); 'più... che' davanti a verbi, aggettivi e preposizioni (è più facile parlare che scrivere).

Avverbi di quantità concordati

Molto, poco, tanto, troppo funzionano come aggettivi e concordano con il nome: molti amici, molte case, troppa acqua. Davanti a verbo o aggettivo restano invariati.