CILS A2 key terms

Parte dell'esame in cui ascolti brevi testi, come annunci, dialoghi o messaggi, e rispondi a domande scegliendo l'opzione giusta o completando informazioni.

Prova in cui parli in italiano davanti all'esaminatore: ti presenti, descrivi una situazione o sostieni un breve dialogo su temi quotidiani.

Attività di comprendere un testo parlato registrato o letto dall'insegnante, cogliendo il senso generale e le informazioni specifiche richieste dalle domande.

Registrazione che viene riprodotta durante la prova di ascolto, di solito due volte, con una pausa per leggere le domande prima dell'inizio.

Esposizione orale continua in cui una sola persona parla per un tempo stabilito, per esempio raccontando la propria giornata o descrivendo un luogo.

Scambio orale a due o più persone in cui si pone domande, si risponde e si reagisce a ciò che dice l'altro, per esempio chiedere informazioni in un negozio.

Prova in cui leggi testi brevi come avvisi, email, annunci o articoli semplici e rispondi a domande a scelta multipla o vero/falso.

Materiale scritto realmente usato nella vita quotidiana, come un menù, un orario dei treni o un volantino, proposto nella prova di lettura senza semplificazioni.

Dato preciso da trovare nel testo, come un orario, un prezzo o un indirizzo, diverso dal semplice senso generale del brano.

Tecnica di lettura veloce che serve a capire l'argomento generale di un testo senza leggere ogni parola, utile prima di cercare i dettagli.

Termine importante di una domanda o di un testo che aiuta a individuare rapidamente la parte del brano in cui si trova la risposta cercata.

Breve testo pubblico che comunica un'informazione pratica, come una vendita, un affitto o un evento; spesso compare nella prova di lettura.

Messaggio scritto che segnala un divieto, un pericolo o una regola, per esempio in stazione o in biblioteca, e che il candidato deve saper interpretare.

Prova in cui scrivi testi brevi, come un messaggio, una cartolina o una email, rispettando la consegna, il destinatario e il numero di parole richiesto.

Messaggio scritto a una persona conosciuta che inizia con un saluto familiare, usa un registro semplice e si chiude con una formula di cortesia amichevole.

Espressione usata per aprire o chiudere una lettera o un messaggio, per esempio 'Ciao' all'inizio e 'A presto' alla fine.

Istruzione che indica cosa bisogna scrivere, a chi è rivolto il testo e quante parole usare; va letta con attenzione prima di iniziare.

Quantità di parole richiesta dalla consegna; superarla o restare molto sotto il limite può comportare una penalizzazione nel punteggio.

Livello di formalità della lingua, che cambia a seconda del destinatario: 'tu' con gli amici, 'Lei' con sconosciuti o in situazioni ufficiali.

Prova che verifica grammatica e lessico attraverso esercizi come completare frasi, abbinare elementi o scegliere la forma corretta.

Esercizio in cui mancano alcune parole in un testo e il candidato deve inserire quelle giuste scegliendole da una lista o producendole da solo.

Regola per cui articolo, aggettivo e participio concordano in genere e numero con il nome a cui si riferiscono, per esempio 'le case nuove'.

Proprietà dei nomi e degli aggettivi italiani: maschile o femminile, singolare o plurale, che determina la forma delle parole collegate.

Parola che precede il nome e indica se è determinato o indeterminato, per esempio 'il', 'la', 'un', 'una'; cambia forma secondo genere e numero.

Forma verbale usata nei tempi composti come il passato prossimo e come aggettivo; con 'essere' concorda con il soggetto.

Tempo verbale che indica un'azione conclusa nel passato, formata da ausiliare 'avere' o 'essere' più participio passato.

Tempo verbale che descrive azioni abituali o in corso nel passato, per esempio 'quando ero piccolo giocavo sempre fuori'.

Parola invariabile come 'di', 'a', 'da', 'in', 'con', 'su' che collega parole o introduce complementi; spesso si unisce all'articolo.

Unione di una preposizione semplice con un articolo determinato, come 'al', 'della', 'nel', 'sul', usata frequentemente nelle frasi italiane.

Verbo in cui l'azione ricade sul soggetto, accompagnato da particelle come 'mi', 'ti', 'si', per esempio 'alzarsi' o 'lavarsi'.

Verbo come 'potere', 'dovere' o 'volere' che si usa davanti a un infinito per esprimere possibilità, obbligo o desiderio.

Insieme di parole relative a famiglia, casa, lavoro, cibo, tempo libero e viaggi, che il candidato deve riconoscere e usare nelle prove.

Valore assegnato a ogni risposta corretta o a ogni prova; per superare l'esame bisogna raggiungere la soglia minima stabilita in ciascuna abilità.

Grado di competenza del Quadro comune europeo in cui si comprende e si produce lingua semplice su temi quotidiani e bisogni immediati.

Contesto in cui avviene uno scambio, con luogo, interlocutori e scopo; riconoscerlo aiuta a scegliere le parole e il registro adatti.

Esercizio in cui si ascolta un testo e lo si scrive parola per parola; allena ortografia e attenzione ai suoni, anche se non è sempre presente nell'esame.