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CILS A2 practice questions

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First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Produzione e comprensione orale

In una prova di ascolto CILS A2, la consegna dice: «Ascolta il dialogo e indica se le affermazioni sono vere o false». Quale strategia è più adatta prima dell'ascolto?

  1. Leggere con attenzione le affermazioni per capire quali informazioni cercare Correct answer.
  2. Tradurre ogni parola del testo scritto sul foglio
  3. Scrivere la risposta a caso e poi correggerla alla fine
  4. Chiudere gli occhi e non guardare le affermazioni

Explanation

Nelle prove di ascolto guidato la lettura preventiva delle affermazioni permette di sapere in anticipo quali dettagli ascoltare (nomi, orari, luoghi, prezzi). Questo riduce il carico di memoria durante l'ascolto e aiuta a riconoscere i distrattori. Non si tratta di tradurre parola per parola, ma di orientare l'attenzione.

Question 2Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Buongiorno, vorrei un caffè e un cornetto, per favore». In quale situazione si svolge questo scambio?

  1. Al bar Correct answer.
  2. In farmacia
  3. Alla stazione ferroviaria
  4. In un negozio di abbigliamento

Explanation

Le parole chiave «caffè» e «cornetto» indicano una consumazione tipica del bar italiano, soprattutto al mattino. La formula «vorrei... per favore» è la richiesta cortese tipica del servizio al banco. Gli altri luoghi non sono compatibili con questi prodotti.

Question 3Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Il treno per Firenze parte dal binario 5 con dieci minuti di ritardo». Quale informazione è corretta?

  1. Il treno arriva da Firenze al binario 10
  2. Il treno per Firenze parte in orario dal binario 5
  3. Il treno per Firenze è in ritardo di dieci minuti Correct answer.
  4. Il treno per Firenze è stato cancellato

Explanation

L'annuncio contiene due dati: il binario di partenza (5) e il ritardo (dieci minuti). La sola affermazione pienamente corretta è quella che riporta il ritardo. Il binario non cambia e non si parla di cancellazione.

Question 4Produzione e comprensione orale

In un dialogo senti: «Scusa, a che ora apre la banca?» - «Alle otto e mezza, ma il sabato chiude alle dodici». Cosa impari sul sabato?

  1. La banca è chiusa tutto il giorno
  2. La banca apre alle dodici
  3. La banca chiude a mezzogiorno Correct answer.
  4. La banca apre alle otto e mezza e chiude alle otto di sera

Explanation

«Chiude alle dodici» significa che l'orario di chiusura del sabato è mezzogiorno. Il verbo «chiudere» indica la fine dell'attività, non l'apertura. L'orario di apertura delle otto e mezza vale per gli altri giorni.

Question 5Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Pronto, ciao Luca, sono Anna. Stasera non posso venire alla festa perché mia madre non sta bene». Perché Anna non va alla festa?

  1. Perché sua madre non sta bene Correct answer.
  2. Perché non le piace la festa
  3. Perché deve lavorare
  4. Perché ha perso l'invito

Explanation

La congiunzione «perché» introduce la causa dell'assenza: la madre di Anna non sta bene. La risposta richiede di collegare la motivazione esplicita alla domanda sul motivo. Le altre cause non sono menzionate.

Question 6Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Per arrivare in centro prenda la linea 2 e scenda alla terza fermata». Cosa deve fare la persona?

  1. Prendere la linea 2 e scendere alla terza fermata Correct answer.
  2. Cambiare due volte autobus
  3. Prendere la linea 3 e scendere alla seconda fermata
  4. Andare a piedi fino in centro

Explanation

L'istruzione contiene due elementi da ricordare insieme: il numero della linea (2) e il numero della fermata (la terza). Chi ascolta deve conservare entrambi i dati. Invertirli produce un'informazione sbagliata.

Question 7Produzione e comprensione orale

In una conversazione senti: «Io prendo una pizza margherita, tu cosa prendi?» - «Per me una pasta al pomodoro». Chi ordina la pasta?

  1. La persona che risponde Correct answer.
  2. La persona che parla per prima
  3. Nessuna delle due
  4. Entrambe le persone

Explanation

La formula «per me...» introduce la scelta di chi sta rispondendo. Il primo parlante ha già dichiarato di volere la pizza. Distinguere chi dice cosa è una competenza centrale nella comprensione di un dialogo.

Question 8Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Oggi è lunedì 3 marzo; l'esame è tra una settimana». In quale data è l'esame?

  1. Il 10 marzo Correct answer.
  2. Il 3 marzo
  3. Il 24 febbraio
  4. Il 17 marzo

Explanation

«Tra una settimana» significa sette giorni dopo la data indicata. Aggiungendo sette giorni al 3 marzo si ottiene il 10 marzo. La comprensione richiede di collegare un'espressione temporale relativa a una data concreta.

Question 9Produzione e comprensione orale

In una prova di ascolto CILS A2 con un testo breve, senti una parola che non conosci. Qual è la strategia migliore?

  1. Chiedere al vicino il significato della parola
  2. Scrivere subito una risposta a caso
  3. Fermarti e cercare di tradurre la parola prima di continuare
  4. Continuare ad ascoltare e ricavare il senso dal contesto Correct answer.

Explanation

Nelle prove di ascolto il testo non si può riavvolgere, quindi fermarsi su una parola ignota fa perdere le informazioni successive. Il significato si ricostruisce spesso dal contesto e dalle parole vicine. La strategia vincente è mantenere il filo del discorso.

Question 10Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Ciao Marco, sono Giulia. Ti lascio un messaggio: domani mattina ho il dentista, quindi non posso venire in palestra. Ci vediamo giovedì». Dove non andrà Giulia domani mattina?

  1. A casa di Marco
  2. Al lavoro
  3. Dal dentista
  4. In palestra Correct answer.

Explanation

Giulia spiega che, a causa dell'appuntamento dal dentista, non potrà andare in palestra. La domanda chiede il luogo dove non andrà, cioè la palestra. Il dentista è invece l'impegno che causa l'assenza.

Question 11Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Il museo è aperto tutti i giorni tranne il lunedì, dalle 9 alle 18. L'ingresso è gratuito per gli studenti». Un gruppo di studenti vuole entrare martedì alle 17. Cosa è vero?

  1. Possono entrare gratis perché sono studenti Correct answer.
  2. Possono entrare solo fino alle 12
  3. Devono pagare il biglietto intero perché è tardi
  4. Non possono entrare perché il museo è chiuso

Explanation

Martedì il museo è aperto e l'orario (17) rientra nella fascia 9-18. La gratuità è riservata agli studenti, quindi il gruppo non paga. La risposta richiede di combinare tre informazioni: giorno, orario e condizione per l'ingresso gratuito.

Question 12Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Scusi, per andare alla stazione?» - «Vada sempre dritto, poi al semaforo giri a destra». Cosa deve fare la persona al semaforo?

  1. Fermarsi e aspettare
  2. Andare sempre dritto
  3. Girare a sinistra
  4. Girare a destra Correct answer.

Explanation

La seconda indicazione specifica l'azione da compiere al semaforo: girare a destra. Il «sempre dritto» vale per il tratto precedente. Le indicazioni stradali vanno ascoltate come una sequenza ordinata di azioni.

Question 13Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Vorrei prenotare un tavolo per quattro persone sabato sera alle otto». Quante persone ci saranno a cena?

  1. Tre
  2. Quattro Correct answer.
  3. Otto
  4. Due

Explanation

Il numero che indica le persone è «quattro»; il numero «otto» si riferisce all'orario. In una prenotazione è essenziale distinguere i numeri riferiti alle persone da quelli riferiti all'ora. Confonderli è un errore tipico in ascolto.

Question 14Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Ieri ho comprato un libro, oggi voglio leggerlo». Quando vuole leggere il libro la persona?

  1. Ieri
  2. Oggi Correct answer.
  3. Domani
  4. La settimana prossima

Explanation

L'avverbio «oggi» indica il momento in cui la persona vuole leggere; «ieri» si riferisce all'acquisto. La domanda verifica la capacità di collegare avverbi di tempo a eventi diversi nella stessa frase.

Question 15Produzione e comprensione orale

In un dialogo senti: «Tu come stai?» - «Non c'è male, grazie. E tu?» - «Abbastanza bene». Come sta la seconda persona che risponde?

  1. Abbastanza bene Correct answer.
  2. Non risponde alla domanda
  3. Molto male
  4. Malissimo

Explanation

La formula «abbastanza bene» è una risposta convenzionale che indica uno stato positivo ma non entusiasta. In italiano «non c'è male» e «abbastanza bene» appartengono allo stesso registro colloquiale. La domanda verifica il riconoscimento delle formule di cortesia quotidiane.

Question 16Produzione e comprensione orale

Ascolti: «La mostra è stata rinviata a causa del maltempo». Cosa è successo alla mostra?

  1. È stata aperta in anticipo
  2. È stata spostata a un'altra data Correct answer.
  3. È stata chiusa al pubblico
  4. È stata cancellata per sempre

Explanation

Il verbo «rinviare» significa spostare un evento a una data successiva, non annullarlo. La causa indicata è il maltempo. Distinguere «rinviare» da «annullare» è una competenza lessicale importante al livello A2.

Question 17Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Buongiorno, sono il signor Rossi, ho un appuntamento con la dottoressa Bianchi alle dieci». Con chi ha l'appuntamento il signor Rossi?

  1. Con la dottoressa Bianchi Correct answer.
  2. Con il signor Bianchi
  3. Con un medico di nome Rossi
  4. Con nessuno, ha sbagliato ufficio

Explanation

Il parlante si presenta come signor Rossi e dichiara l'appuntamento con la dottoressa Bianchi. Il titolo «dottoressa» indica una professionista. Bisogna non confondere il cognome di chi parla con quello della persona incontrata.

Question 18Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Mi piace molto la cucina italiana, ma preferisco quella giapponese». Quale cucina preferisce la persona?

  1. Nessuna delle due
  2. Quella giapponese Correct answer.
  3. Quella italiana
  4. Entrambe allo stesso modo

Explanation

La struttura «mi piace... ma preferisco...» segnala che la preferenza finale è la seconda. «Ma» introduce un contrasto che sposta l'attenzione sulla scelta effettiva. La prima cucina piace, ma non è quella preferita.

Question 19Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Se domani piove, non andiamo al mare ma restiamo a casa». Cosa faranno se piove?

  1. Resteranno a casa Correct answer.
  2. Non hanno deciso
  3. Andranno al mare
  4. Andranno al mare solo la mattina

Explanation

Il periodo ipotetico con «se» presenta una condizione: in caso di pioggia, l'azione prevista è restare a casa. Il «ma» contrappone le due alternative. Riconoscere la struttura condizionale è essenziale per capire i programmi espressi oralmente.

Question 20Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Il corso comincia lunedì e dura tre settimane». Se lunedì è il 5, quando finisce il corso?

  1. Il 5
  2. Il 12
  3. Il 26 Correct answer.
  4. Il 19

Explanation

Tre settimane equivalgono a ventuno giorni. Partendo dal 5 e aggiungendo 21 giorni si arriva al 26. La domanda richiede di trasformare un'espressione di durata in una data, un calcolo tipico delle prove di ascolto con informazioni pratiche.

Question 21Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Ho chiamato l'ufficio tre volte, ma nessuno ha risposto; forse oggi è chiuso». Cosa pensa la persona?

  1. Che l'ufficio sia forse chiuso oggi Correct answer.
  2. Che l'ufficio sia aperto ma occupato
  3. Che il numero di telefono sia sbagliato
  4. Che l'ufficio abbia risposto al primo tentativo

Explanation

L'avverbio «forse» introduce un'ipotesi: la persona suppone che l'ufficio sia chiuso. Il dato certo è che nessuno ha risposto dopo tre chiamate. La domanda distingue tra fatto accertato e supposizione.

Question 22Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Preferisco viaggiare in treno perché posso leggere durante il viaggio, mentre in aereo mi annoio». Qual è il motivo della preferenza?

  1. Durante il viaggio in treno può leggere Correct answer.
  2. L'aereo arriva sempre in ritardo
  3. Il treno è più economico dell'aereo
  4. Il treno è più veloce dell'aereo

Explanation

La causa è introdotta da «perché»: la persona può leggere mentre viaggia in treno. Il confronto con l'aereo serve solo a rafforzare la preferenza. Prezzo e velocità non sono menzionati.

Question 23Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Mi dispiace, il medico è in ritardo di venti minuti; può aspettare in sala?» Cosa deve fare il paziente?

  1. Cambiare medico
  2. Pagare subito la visita
  3. Tornare a casa e riprovare domani
  4. Aspettare in sala per circa venti minuti Correct answer.

Explanation

La richiesta «può aspettare in sala?» indica l'azione attesa dal paziente, e il ritardo dichiarato è di venti minuti. La formula «mi dispiace» segnala una scusa per l'attesa. Non ci sono indicazioni di tornare un altro giorno.

Question 24Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Ho comprato due biglietti: uno per me e uno per mia sorella». Quanti biglietti ha comprato in tutto?

  1. Due Correct answer.
  2. Tre
  3. Uno
  4. Quattro

Explanation

Il numero è dichiarato all'inizio («due biglietti») e poi confermato dalla distribuzione: uno per sé e uno per la sorella. La somma delle due parti corrisponde al totale. In ascolto è utile verificare che i dettagli confermino il numero complessivo.

Question 25Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Devo prendere il treno delle 7:15, quindi metto la sveglia alle 6». Perché mette la sveglia così presto?

  1. Perché la sveglia è rotta
  2. Perché il treno parte molto presto Correct answer.
  3. Perché deve andare a dormire tardi
  4. Perché il treno è stato cancellato

Explanation

La connessione «quindi» collega la partenza mattutina alle 7:15 alla necessità di alzarsi alle 6. Il motivo è quindi l'orario molto presto del treno. La domanda verifica la comprensione di un nesso causale espresso con un connettivo.

Question 26Produzione e comprensione orale

Ascolti questo annuncio in stazione: «Il treno per Firenze parte dal binario 5 invece che dal binario 2». Cosa è cambiato?

  1. Il numero dei passeggeri
  2. La destinazione del treno
  3. L'orario di partenza
  4. Il binario di partenza Correct answer.

Explanation

L'annuncio dice che la partenza avviene dal binario 5 invece che dal binario 2: cambia solo il binario. L'orario e la destinazione (Firenze) restano quelli indicati. Per rispondere basta distinguere l'informazione modificata dalle altre.

Question 27Produzione e comprensione orale

In un dialogo senti: «Vieni con noi al cinema stasera?» - «Non posso, domani ho un esame e devo studiare». Perché la seconda persona rifiuta?

  1. Perché non le piace il cinema
  2. Perché ha già un altro invito
  3. Perché deve lavorare
  4. Perché deve studiare per un esame Correct answer.

Explanation

La persona spiega il motivo del rifiuto: domani ha un esame e deve studiare. Il rifiuto è legato a un impegno di studio, non al cinema o ad altri inviti. Bisogna collegare la causa dichiarata alla domanda «perché».

Question 28Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Per il compleanno di Anna ho preso una sciarpa; mio fratello invece le regala un libro». Cosa regala il fratello?

  1. Un biglietto
  2. Un libro Correct answer.
  3. Una sciarpa
  4. Un compleanno

Explanation

La frase contrappone due regali: chi parla ha preso una sciarpa, mentre il fratello regala un libro. La parola «invece» segnala il cambio di soggetto e di regalo. La domanda riguarda solo il regalo del fratello.

Question 29Produzione e comprensione orale

Ascolti al telefono: «Pronto, posso parlare con Laura?» - «Mi dispiace, è uscita; torna verso le sei». Cosa impari su Laura?

  1. Che è ammalata
  2. Che è in vacanza
  3. Che al momento non è in casa Correct answer.
  4. Che non vuole parlare

Explanation

La risposta «è uscita; torna verso le sei» indica che Laura è fuori casa in questo momento. Non ci sono informazioni su malattie, vacanze o volontà di non parlare. L'orario del rientro conferma che è semplicemente assente.

Question 30Produzione e comprensione orale

In una prova di ascolto CILS A2 senti un breve dialogo al mercato: «Quanto costano le mele?» - «Due euro al chilo». Quale informazione devi annotare?

  1. Il nome del venditore
  2. Il prezzo al chilo Correct answer.
  3. Il giorno della settimana
  4. Il numero di clienti

Explanation

La domanda riguarda il costo della frutta e la risposta indica «due euro al chilo», cioè il prezzo unitario. In una prova di ascolto A2 le informazioni numeriche e di prezzo sono spesso la chiave. Gli altri dati non compaiono nel dialogo.

Question 31Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Sto cercando una farmacia: sa dirmi se ce n'è una qui vicino?» - «Sì, ce n'è una proprio davanti al supermercato». Dove si trova la farmacia?

  1. Di fronte al supermercato Correct answer.
  2. Accanto alla scuola
  3. Dietro la stazione
  4. Dentro il supermercato

Explanation

L'espressione «davanti al supermercato» indica la posizione di fronte all'edificio. Non significa che la farmacia sia dentro il supermercato. Le altre indicazioni di luogo non compaiono nella risposta.

Question 32Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Ho prenotato una visita dal dentista per giovedì alle 15:30». Quando è la visita?

  1. Mercoledì pomeriggio
  2. Giovedì alle 15:30 Correct answer.
  3. Giovedì mattina
  4. Venerdì alle 15:30

Explanation

La frase contiene due informazioni: il giorno (giovedì) e l'ora (15:30). Per rispondere correttamente bisogna unire entrambi i dati senza confonderli. Le altre opzioni cambiano uno dei due elementi.

Question 33Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Non ho capito bene il nome della strada; puoi ripeterlo più lentamente?» Cosa chiede la persona?

  1. Di cambiare discorso
  2. Di scrivere il nome
  3. Di parlare più forte
  4. Di ripetere più lentamente Correct answer.

Explanation

La richiesta esplicita è ripetere il nome della strada «più lentamente». Non chiede di scrivere né di alzare la voce. In una prova di ascolto riconoscere le richieste di chiarimento è utile per capire l'atteggiamento dei parlanti.

Question 34Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Il volo è stato cancellato per la nebbia; la compagnia offre un altro volo domani». Qual è la causa della cancellazione?

  1. Un guasto tecnico
  2. Il maltempo in arrivo
  3. La nebbia Correct answer.
  4. Uno sciopero

Explanation

La frase indica esplicitamente «per la nebbia» come causa della cancellazione del volo. La compagnia propone una soluzione per il giorno dopo. Le altre cause non sono nominate.

Question 35Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Ho lasciato l'ombrello in ufficio, ma fuori c'è il sole: lo prendo domani». Cosa farà la persona?

  1. Tornerà subito in ufficio
  2. Chiederà un ombrello in prestito
  3. Comprerà un ombrello nuovo
  4. Rimanderà il recupero dell'ombrello Correct answer.

Explanation

La persona dice che prenderà l'ombrello domani, perché oggi non piove. Quindi rimanda il recupero al giorno dopo. Non parla di comprare o chiedere in prestito un ombrello.

Question 36Produzione e comprensione orale

In un dialogo senti: «Da quanto tempo studi italiano?» - «Da due anni, ma ho iniziato con un corso serale». Cosa sappiamo dello studio dell'italiano?

  1. È iniziato all'università
  2. È stato interrotto per un anno
  3. È iniziato due anni fa Correct answer.
  4. Dura da sei mesi

Explanation

La risposta «da due anni» indica la durata complessiva dello studio, iniziato due anni prima. Il corso serale è la modalità iniziale, non un'interruzione. Le altre opzioni aggiungono dati non presenti.

Question 37Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Se trovo un lavoro a Roma, mi trasferisco; altrimenti resto qui». Da cosa dipende il trasferimento?

  1. Dalla famiglia
  2. Dal trovare un lavoro Correct answer.
  3. Dal costo degli affitti
  4. Dal tempo libero

Explanation

La frase condizionale «se trovo un lavoro a Roma» esprime la condizione del trasferimento. Il resto dipende da questa possibilità. Le altre opzioni non sono collegate alla decisione.

Question 38Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Il negozio è chiuso per ferie dal 10 al 20 agosto; riapre il 21». Quando riapre?

  1. Il 31 agosto
  2. Il 21 agosto Correct answer.
  3. Il 10 agosto
  4. Il 20 agosto

Explanation

La chiusura va dal 10 al 20 agosto compresi, e la riapertura è indicata il giorno successivo, il 21. La preposizione «dal... al...» delimita il periodo di chiusura. La data di riapertura è quindi il 21.

Question 39Produzione e comprensione orale

Ascolti questa conversazione: «Hai già mangiato?» - «Non ancora, ti aspettavo». Cosa capiamo?

  1. Che la seconda persona ha mangiato da sola
  2. Che la seconda persona ha già mangiato
  3. Che la seconda persona ha aspettato l'altra per mangiare Correct answer.
  4. Che la seconda persona non ha fame

Explanation

La risposta «non ancora, ti aspettavo» indica che la persona non ha mangiato perché aspettava l'interlocutore. L'avverbio «non ancora» segnala un'azione non compiuta. Non c'è alcuna indicazione di mancanza di fame.

Question 40Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Vorrei cambiare questo maglione: ho perso lo scontrino, ma è ancora con l'etichetta». Cosa chiede la persona?

  1. Di cucire un'etichetta
  2. Di parlare con il direttore
  3. Un rimborso in contanti
  4. Di cambiare il maglione Correct answer.

Explanation

La richiesta iniziale è cambiare il maglione, anche senza scontrino ma con l'etichetta attaccata. Il rimborso non è menzionato. L'etichetta serve come prova d'acquisto, non è un oggetto da cucire.

Question 41Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Il mio vicino ascolta musica ad alto volume ogni notte; non riesco più a dormire». Qual è il problema?

  1. Il rumore notturno Correct answer.
  2. La mancanza di sonno per lavoro
  3. La musica troppo bassa
  4. Il costo dell'affitto

Explanation

La persona lamenta la musica ad alto volume del vicino durante la notte, che le impedisce di dormire. Il problema principale è quindi il rumore notturno. La mancanza di sonno è una conseguenza, non la causa.

Question 42Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Per andare all'aeroporto le conviene il treno: con il taxi ci vogliono 40 minuti e costa molto». Cosa consiglia la persona?

  1. Di cambiare aeroporto
  2. Di partire prima
  3. Di prendere il taxi
  4. Di prendere il treno Correct answer.

Explanation

La frase «le conviene il treno» esprime un consiglio esplicito, contrapposto allo svantaggio del taxi in termini di tempo e costo. Il consiglio è quindi usare il treno. Le altre opzioni non sono suggerite.

Question 43Produzione e comprensione orale

In un dialogo senti: «Ho provato a chiamarti ieri sera, ma il telefono era spento». Cosa è successo?

  1. Il telefono era rotto
  2. La persona ha rifiutato la chiamata
  3. La persona era in vacanza
  4. La chiamata non è arrivata Correct answer.

Explanation

Il telefono era spento, quindi la chiamata non è potuta arrivare all'interlocutore. Non si tratta di un rifiuto, ma di un dispositivo non attivo. Gli altri dettagli non sono menzionati.

Question 44Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Il corso di cucina costa 120 euro per otto lezioni; se ti iscrivi con un amico, c'è uno sconto del 20%». Quanto si risparmia iscrivendosi in due?

  1. Ventiquattro euro Correct answer.
  2. Otto euro
  3. Venti euro
  4. Cento euro

Explanation

Lo sconto è del 20% su 120 euro, cioè 24 euro. Per calcolarlo si moltiplica 120 per 0,20. Il risparmio non è l'intero costo né una cifra fissa.

Question 45Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Non ho preso l'autobus delle 8 perché era pieno; ho aspettato il successivo ed è arrivato in ritardo di dieci minuti». Cosa è successo?

  1. Ha scelto di non salire sul primo autobus Correct answer.
  2. Ha perso l'autobus per colpa del traffico
  3. Ha preso un taxi
  4. È arrivato in orario

Explanation

La persona spiega di non aver preso l'autobus delle 8 perché era pieno, quindi ha deciso di aspettare il successivo. La scelta è volontaria, legata alla condizione affollata del mezzo. Il ritardo di dieci minuti riguarda il secondo autobus.

Question 46Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Mia sorella lavora in ospedale di notte e dorme di giorno; per questo non la chiamo mai la mattina». Perché non la chiama la mattina?

  1. Perché l'ospedale è chiuso
  2. Perché la sorella dorme di giorno Correct answer.
  3. Perché non hanno un telefono
  4. Perché lavora anche lei

Explanation

La sorella lavora di notte e dorme di giorno, quindi la mattina riposa. La persona evita di chiamarla in quel momento per non disturbare. Il motivo è legato al ritmo sonno-veglia della sorella.

Question 47Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Il libro che mi hai consigliato è bellissimo, ma il finale mi ha deluso». Qual è il giudizio complessivo?

  1. Positivo, con una riserva Correct answer.
  2. Indifferente
  3. Del tutto negativo
  4. Basato solo sulla copertina

Explanation

La persona dice che il libro è «bellissimo», quindi il giudizio è positivo, ma aggiunge una riserva sul finale. La congiunzione «ma» introduce l'aspetto negativo parziale. Non si tratta di un giudizio totalmente negativo.

Question 48Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Se non avessi perso il treno, sarei arrivato in tempo per la riunione». Cosa è successo davvero?

  1. Ha preso un altro mezzo
  2. Ha perso il treno e la riunione Correct answer.
  3. La riunione è stata rinviata
  4. È arrivato in tempo

Explanation

La frase con «se non avessi perso» descrive una situazione irreale: in realtà il treno è stato perso. Di conseguenza la persona non è arrivata in tempo alla riunione. Il periodo ipotetico del passato esprime un rimpianto.

Question 49Produzione e comprensione orale

Ascolti: «Il medico mi ha detto di camminare mezz'ora al giorno e di evitare le scale». Quale attività è consigliata?

  1. Evitare le scale
  2. Camminare trenta minuti al giorno Correct answer.
  3. Riposare tutto il giorno
  4. Correre ogni giorno

Explanation

Il consiglio del medico contiene due indicazioni: camminare mezz'ora al giorno ed evitare le scale. La domanda chiede l'attività consigliata, cioè la camminata quotidiana. Evitare le scale è una raccomandazione negativa, non un'attività da svolgere.

Question 50Produzione e comprensione orale

In una prova di ascolto CILS A2 senti questa battuta in una conversazione tra colleghi: «Oggi non posso restare fino alle cinque: esco un'ora prima perché devo passare in banca prima che chiuda». Perché la persona esce prima dal lavoro?

  1. Perché ha un appuntamento dal medico
  2. Perché deve prendere un treno per un viaggio
  3. Perché ha finito tutte le sue mansioni
  4. Perché deve andare in banca prima della chiusura Correct answer.

Explanation

La subordinata «perché devo passare in banca prima che chiuda» esprime la causa dell'uscita anticipata: l'orario di chiusura della banca obbliga la persona a lasciare il lavoro un'ora prima delle cinque. Nell'ascolto A2 bisogna collegare l'azione (uscire prima) alla motivazione introdotta da «perché». Le altre informazioni non compaiono nella battuta, quindi non possono essere la risposta.